把朗读作为一种感悟的手段——《两只小狮子》教学案例

：威猛的狮妈妈生了两只小狮子，两个小家伙长得可真像，狮子妈妈还不知道怎么给他们起名字呢？你愿意帮忙吗？ 2、提出要求： 师：不过，取名可要有根据，请你好好从课文中找找依据，想想名字，划出你找到的理由，把想好的名字写在学习小助...

课前播放《狮子王》动画片。一、角色见面，导入新课。1.见过狮子了吧，能说说狮子给你留下了什么印象？2.师生交流，知道狮子威武，是森林之王。3.过渡揭题。在一个大森林里，一只威武的狮子妈妈生下了两只小狮子。...

一、导入新课同学们，老师今天给你们带了一段动画片，想看吗？一定要睁大眼睛仔细看，想想你看到了什么？（欣赏动画片）同学们，这段动画片的主人公是谁呀？了解它么，把你知道的告诉给大家。...

（师生学动物唱歌，进入快乐的学习。）师：同学们，你们知道今年的生肖是什么吗？生：老虎！师：老师觉得你们就像一群聪明勇敢的小老虎！小老虎们，叫几声听听！生：（饶有兴趣地学老虎叫。...

一、夸狮子师：见过狮子吧？来，夸夸狮子生1：狮子很勇敢生2：狮子的爪子很锐利生3：狮子的叫声很响生4：狮子的毛很漂亮生5：狮子的视觉、嗅觉、听觉很灵敏师：是啊，说得真好，怪不得人们称狮子是-- 生：林中之王师：百兽之王评：利用电...

一、激趣导入:师:今天我们要和爸爸妈妈一起学习一篇新课文板书课题：”两只小狮子” 。注意狮字左边是一个(生:反犬旁)、右边是(生:老师的师)读时要注意它的翘舌音.看到“狮子”，你会自然地想到了什么？师:是啊,怪不得人们称狮子是林中之...

《两只小狮子》第一课时教案及教学后记设计理念：《语文课程标准》指出：识字教学力求识用结合，在发展语言能力的同时发展识字能力。本节课努力将识字与阅读紧密结合，使识字贯穿于整节课。...

教材分析：这是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。...

泸州市特殊教育学校 肖敏 [说教材]《两只小狮子》全日制聋校实验教材第九册第一课。本单元的教学内容是童话，重点在于通过童话中人物的对话，揭示做人的道理。...

在课堂实际生成的瞬间，教师只能凭自己的一种直感去感受来自孩子们的对文本的解读和回应，然后对教学预设作出相应的随机调整。这种课堂策略当然受教师敏感度和经验度的影响，我在这方面明显是欠缺的。...

两只小狮子教学反思《两只小狮子》是一篇生动、有趣而又富有教育意义的童话故事。故事通过两只小狮子不同生活态度的对比、懒狮子和小树的对话，刻画了一头怕吃苦、想依赖的小狮子，并借狮妈妈意味深长的话语告诉孩子们从小应该勤学苦练，...

《两只小狮子》教学设计肖颖学习目标1.认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”等6个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活的本领。...

《两只小狮子》教学杂谈【浙江省绍兴市鲁迅小学潘利玉】创新，教学的活力之源这篇课文是对学生自立品质教育的一个童话故事，情节性强，引人入胜。...

教材简析《两只小狮子》是人教版小学语文下册第七单元的第二篇课文。该单元教材是以好孩子、好品质为主题编排的，目的是教育学生要做一个有良好品质的孩子。...

一、 课前谈话：同学们，你们在学校里都喜欢上什么课？生1：我喜欢美术课，因为我在美术课上学习画画。生2：我喜欢体育课，可以让我们的身体健康。生3：我喜欢语文课，因为我可以学到许多知识。...