托福听力讲座举例3大考点解读

托福听力讲座中有一个比较重要的考点是例子。由于讲座主题多为学术类内容，有时候为了方便考生更好地理解某些相对抽象的概念和观点，主讲者会给出不少例子用来佐证。下面小编就给大家带来托福听力备考打基础3步走，希望能够帮助到大家，一起来学习吧。

托福听力讲座举例3大考点解读 应对例子实用思路分析

托福听力讲座举例考点：快速识别举例内容

托福听力的讲座中，涉及到举例相关的第一个重要考点就是识别。也就是说，考生需要能做到在听到例子的第一时间反映过来并进行记录。大家可能会觉得这不是很简单吗?听到for example集中精神记下来后续内容就行了。实际上并非如此。考生在记录听力内容时，常会遗漏掉部分信息的恰恰就是例子。

首先，听力素材中用来举例并不会每次都用这个提示词作为开头，比较常见的提示后面有例子的信号词汇有很多，比如for instance这样比较明显的，也有相对来说更隐蔽一些的比如such as, like或者let's say这样的提示词，这类词汇很多时候都有一定迷惑性，考生可能甚至都没意识到接下来要有例子出现，等到反映过来要记可能已经来不及了。这样的信号词大家也需要多加留意。

其次，在另一些情况下，听力素材中甚至不会给出提示词，直接就接了一个例子。或是先说出例子，然后再提出观点看法的情况也是存在的。遇到这类情况，考生就只能依靠自己对于听力素材的敏感性和平时做听力积累而来的应试经验来进行应对了。小编建议大家在进行托福听力讲座类材料的训练时主动留意和举例有关的文本内容，提前了解以便做好准备。

托福听力讲座举例考点：充分记录举例细节

这个考点应该是比较好理解的，也是比较常见的围绕举例而来的考点，那就是直接对例子内容进行提问。一个完整的例子包含的细节信息往往不少，包括例子的主体、时间和地点等等。有时候光是说一个例子主讲人就会讲上一大段内容，有时候甚至会说上半分钟左右的时间，这就需要大家做好详尽的记录才行。

具体的记录内容包括上面提到的例子主体，是人是物还是某个现象等等大家都需要记录清楚，接下来是发生了什么，然后是时间和地点等等常会出现的信息。简单来说，大家需要在听完例子后，能够把整个例子的大致情况都相对完整的记录在笔记上，各个要素不能有缺失。另外，对于例子中出现的各类数字以及其代表的含义考生也需要有特别的敏感性，因为这类数字信息成为提问点的可能性也是相当高的。

托福听力讲座举例考点：明确了解举例目的

最后一个和举例相关的考点则是举例的目的，或者说作用。大家可能在做听力题目时会遇到这样的问题，why does the professor mention...。这就是一个标准的询问例子用处的提问方式。实际上相对于问例子的具体信息来说，这类问题的回答难度还要更高一些。原因也很简单，因为大家一听到例子注意力就很容易被吸引过去，而对于为什么要使用例子，举这个例子的目的和作用是什么，考生反而比较容易忽视，这也给了出题者可乘之机。

想要做好这类询问举例目的的题目，大家仍然需要把解决方法放在记录笔记的环节上。托福听力讲座类文本的特点在于其学术性专业性。正因为是模仿正式的课堂讲座，因此教授所说的内容都具有很强的条理性和清晰的逻辑框架，本节课讨论什么主题，然而围绕这个主题有几个观点或者要点，每个要点用什么例子来证明，这些大家其实都能较为直观地发现和整理出来。这也就给解答举例目的题提供了明确的参考信息。

大家需要做的就是更有条理的进行讲座内容的笔记记录，按照上面所说的主题、分论点、论点支持的例子来做好结构框架式的记录，把每个例子对应的观点都逐一写清。另外在记录例子细节时，也请再多问自己一个why，也就是为什么要用这个例子，并且当场就把这个问题解决并在例子细节中也添加上这部分的回答。做好这些记录，听力素材中举例的目的和例子发挥的作用自然也就一目了然了。

托福听力备考无需过于专注长词

在准备托福考试的过程中，相信大家都不难感受到，近几年来由于听力难度的提升，在听力内容中无论是词汇和句型的难度都是会难免有所提升，考试内容不但是加长了段子，同时，也涉入了更多的专业词汇。而几乎所有的同学都会对于词汇的准备感到一些头疼。想要提升自己托福听力的反应速度，词汇是最为基础的环节。但是，该怎样正确的去准备托福听力词汇的准备呢?下面我们就为大家详细的介绍一下吧。

在托福听力词汇准备的过程中，由于现在听力难度的提升，很多同学都会比较关注于一些字母多，读来拗口的长词。原因很简单，通常大家都会认为，既然听力难度增加，那么，找更难的词汇去学去背，这样总是对的。其实，这样的想法并不完全正确，托福的考试的特点并不是词汇的深度，而更多的词汇的运用。也就是我们常说的：对常见词汇的不常见用法的考查。所以，只是简单的去背诵一些长词，对于托福听力来说，帮助并不是很大。

而在托福听力的练习中，很多人都会出现这样的一个情况：虽然能够理解听力中的内容，但是，总是要“慢一拍”。这也就是涉及了听力反应速度的问题，想要提升自己的听力反应速度，我们就要把重点放在词汇的读音上，这样才能在考试中及时反应、迅速作答。很多学生在看了原文之后才能恍然大悟，听力中的内容，究其原因还是对于听力语音的模糊所造成的。

其实，对于托福考试来，其中还是会考察我们是否能习惯未来的留学生活。所以，在听力考试的环节中，也是会涉及到一些美国俚语和习语的考察点，当然，这些俚语和习语的运用在托福听力和口语备考中，都是相通的。在备考过程中，建议大家一定要对于练习资料中遇到所有习语做好记录并且做好反复朗读和温习，提高反应速度。

总之，想要提升自己托福听力的反应能力，词汇、读音和习语等等都是不容忽视的环节，希望以上的内容能为大家的托福听力备考带来一些帮助。

托福听力突破三大障碍得高分

一词汇障碍

在托福考试的各个项目中，词汇掌握的越扎实，备考之路也就是越通畅。同样，在托福听力的考试中，场景类的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有关场景类的词汇。而正因为这样，熟练的识别、拼写出场景词汇，成了能否取得高分的重要因素。所以，在托福听力备考过程中，整理好一些常用的场景词汇，对于听力的备考是会带来很大帮助的。而特别是一些难度却较大的场景。比如 pass the exam with flying colors 意为以优异成绩通过考试，就不能仅仅词汇表面上含义加以简单的理解。

二速度障碍

对于初入托福听力的备考学生来说，“听力速度跟不上”几乎是所有人都会遇到的一个问题。而要解决这样的问题，其实也并没有其他什么特别的技巧，练习就是唯一的方法了。建议大家可以在每天早晨听一些跟考试难易程度比较接近的练习题，甚至进行一定的跟读，使耳朵在考试前就热身起来。这样长时间的坚持会让自己的耳朵在听力考试的时间段内很快进入状态

三情绪障碍

即使在托福听力备考中练习的非常完美，有时难免还会在考场上有失手的情况的。因为，托福听力的考试中总是还会涉及到一些情绪控制的问题。比如，如果在第一道题目中我们就感到紧张，就会导致自己很难进入考试状态，之后也就让自己错误连篇了。因此考生需要在考试当天早上起来后听一些有关托福听力考试的练习题，这样可以保证在考试的时候不至于耳生，情绪也会相对的保持一个稳定的状态。

总之，对于我们初入听力备考的学生来说，在进入备考状态的过程中，总是会有一些高分障碍。希望以上的这些内容能为大家的托福听力备考带来一些帮助。

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