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花钟短文阅读理解答案

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语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。下面是小编整理的花钟短文阅读理解答案,仅供参考希望能够帮助到大家。

花钟短文阅读理解答案

夏天,天亮得早,我起得也早。

大约五点钟,我去湖边跑步,做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声(呜 鸣)叫。露水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比做(彩 采)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的`、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会。我想,那绿色的蔓条儿,该是电线了。

当我绕湖一周,又爬上那座小山坡,大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁,每天都是这样。我(提 题)醒自己,该回家了;吃过早饭,就去上学。

我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻(炼 练);当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都(按 安)时开放着。在花的学校里,花是(尊 遵)守时间的孩子,它们和我们一样。

(1)用“\”划去()中与上下文搭配不恰当的字。

(2)读句子,做练习。

①那些紫色的、蓝色的、粉色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。

②那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫

音乐会。我想,那绿色的蔓条儿,该是电线了。

第②句话比第①句话好在哪里?

_________________________________________________________________________

(3)回答问题。

①题目“花钟”的意思是什么?

_________________________________________________________________________

②为什么“我从来没有迟到过”?

_________________________________________________________________________

参考答案:

(1)划去:呜 采 题 练 安 尊

(2)第②句话用了比喻的修辞手法,将牵牛花比做小喇叭,形象生动。并且用电线一样的绿蔓儿将昆虫鸣叫和喇叭状的牵牛花联系起来,想象奇特。(意思对即可)

(3)①每种花开放的时间都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。

②“我”和花儿一样,在学校里是遵守时间的孩子,准时做该做的事,所以从不迟到。(意思对即可)

六年级阅读理解考试方向

1、体会词句在表情达意方面的作用

2、体会环境描写的作用

3、把握文章的主要内容

4、理清文章思路

5、体会文章感情的表达方式

6、体会文章的中心思想

7、体会重点句段的意思

8、体会鲜明的人物形象

9、体会作者表达感悟的不同方式

10、领悟文章蕴含的道理

语文阅读理解答题技巧

文章开头的作用

1、引起下文,为下文作铺垫(记叙文)

2、开篇点题,提出中心(中心论点)

3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象),激起读者阅读兴趣。

文章结尾的作用

1、深化中心,升华感情

2、篇末点题,提出中心或中心论点

3、总结上文,提出倡议,发出号召


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