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谢谢你我的妹妹现代文阅读答案

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语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编整理的谢谢你我的妹妹现代文阅读答案,仅供参考希望能够帮助到大家。

谢谢你我的妹妹现代文阅读答案

①看到这封信,你一定非常惊奇。不过你放心,姐姐没那个闲工夫以这种方式欺压你。烦劳我的小公主抽一会儿时间听听姐姐的心里话。你也许读了不到一半便会放下它,跑开去看动画片,但请你千万别把它扔掉,哪怕给你的娃娃当床垫也好,总有一天,你会弄懂信里的所有字词。

②妹妹,说实话,曾经,那段不堪回首的时光着实让我极度悲愤却又无可奈何。你凭借你特有的公主身份,用肉鼓鼓的小手肆无忌惮地掠夺、虐待着我拥有的一切。于是,我的书总是残缺的,我的闹钟不断更新,我喜欢的东西会不断出现在你的抽屉里……然而,随着你的长大,事情似乎有了好转,我的“残兵败将”逐渐少了,抱怨逐渐少了,我的笑容与日俱增。

③妹妹,你知道吗,我曾经“恨”过你,但现在我要感谢你,因为你也教育了我,替我保留了某些离我远去的东西。

④你还记得那个飘着微雨的早晨吗?那天,我送你去幼儿园,路上你忽然停下了脚步。我奇怪地转过身,只见你正低头注视着什么,撑着的小伞移到一边,细雨飘洒在你头上、身上。走近一看,我才发现地上躺着一只死老鼠。“快走啊,”我不屑地说,“一只死老鼠有什么好看的?”你半天没应,许久才抬起头看着我缓缓地说:“姐姐,它好可怜。”那一刻,你的眼睛莹润澄澈。忽然记起儿时的我,也曾万分同情一只死去的老鼠。可是如今的我怎么了,那些简单干净的想法是在何时远离了我呢?突然间觉得,灰色的雨幕中,是你让我重见心中的彩虹。

⑤你还记得那个冬日的夜晚吗?你安静地躺在我身边,跟我讲巴拉巴拉小魔仙,讲你最喜欢的角色,一如我当年疯狂地追逐蜡笔小新、哆啦A梦、大耳朵图图时的陶醉。你说起你们班里可爱的男孩女孩,对他们的名字和事迹如数家珍。我这才意识到那些纯真的岁月里,许多带着微笑的脸已找不到配对的名字和事迹。有时你突然安静下来,眼睛盯着房门,我问你,你说门外有妖怪。在你眼里,一切都是真的,包括电视里的一切动画场景。我笑,伸手抱住你。我懂你的“妖怪”以及你的“一切存在”,因为历史有惊人的相似之处,现在的你像极了从前的我。半透明夜色中,你的眼睛如星星般不断闪烁,那么大、那么亮,世上的一切都可从你眼中呈现。那个夜晚,不断有纯纯的东西从我心底升起,阳光般的温暖洒满整个被窝。妹妹,有你,我的世界便有了暖意。

⑥妹妹,我真的想对你说声谢谢。在灯红酒绿的时代,在风尘仆仆走过烟雨花开的季节之后,除了你,我的身边还有谁能唤醒我遥远的单纯与天真呢?我想,你是一个赤子。你以纯真无瑕的水晶般的'心灵守候着一方净土,并把清泉悄悄注入我沾染过尘秽的心田。

⑦我似乎看到熟睡中的你嘴角微翘。今夜,陪伴着你的一定又是一个纯洁干净的梦。

⑧最后,祝我的小公主健康成长,每天都开心,越来越漂亮!

曾饱受你“摧残”的姐姐

(选自《做人与处世》2013年第3期,有改动)

1.第②段加点词语“残兵败将”指的是 (2分)

2.文中叙述了哪两件让“我”感谢的事?(2分)

(1)

(2)

3.简要分析第③段在结构上的作用。(3分)

4.结合语境,赏析下面的句子。(3分)

我想,你是一个赤子。你以纯真无瑕的水晶般的心灵守候着一方净土,并把清泉悄悄注入我沾染过尘秽的心田。

5.选文多处运用了对比手法,请找出一例,并简要分析。(3分)

参考答案:

1.(2分)被妹妹损坏的书和闹钟等物品。

2.(2分)一个细雨的早晨,妹妹在上学的路上为一只死老鼠而伤心。一个冬日的夜晚,妹妹给“我”讲她最喜欢的人 和事。(概括出大意即可)

3.(3分)承上启下(1分)。“我曾经‘恨’过你”一句紧承第②段“我”对妹妹掠夺、肆虐“我”物品的抱怨(1分);“因为你也教育了我,替我保留了某些离我远去的东西”一句引出下文妹妹“教育”“我”的内容(1分)。

4.(3分)该句采用比喻手法,将妹妹纯洁干净的心灵比作“水晶”,将妹妹天真无邪的内心世界比作“净土”,将妹妹那些善良可爱的事比作“清泉”,生动形象地突出了妹妹纯洁、善良、率真的特点。(抓住“赤子”“纯真无瑕”“守候”“注入”等词语赏析也可)

5.(3分)示例:幼时的妹妹与长大后的妹妹对比;妹妹的善良、纯洁、率真与我的冷漠世故对比;“我”与妹妹对一只死老鼠的不同态度的对比;过去的“我”与现实中的 “我”对比,引起我对现实、生活的思考,表现“我”对儿童率真、自然的天性的向往以及赞扬,对长大后灯红酒绿的世俗生活的不满和厌恶。(任意找出一组,言之有理即可)

语文阅读怎么做能得高分

语文阅读要读懂其实对我们每个人来说难度不是很大,因为从小我们就说中文,接触汉语语言环境,所以要想读明白一篇文章大概讲了什么东西并不困难,难的是理解作者写这篇文章的意思,到底要表达一个什么含义,为什么会写这篇文章,有什么目的,这才是我们最关心的,也是考试常考的题目。

无论是初中语文还是高中阅读,其实答题并不需要我们自创答案,而是需要我们在阅读原文中稍加整理即可,甚至有些题目我们言之成理就会给分,所以语文题目很简单就看你是否用心。

找答案要讲究技巧,看分值写采分点,并且按题目顺序去原文中找答案,按先后顺序去找,不要颠倒了,否则找到的有可能就是错误的答案了,这就是考察我们筛选答案的能力。有些答案并不是以一句话的形式直接呈现给我们的,我们只能从中挑选出一两个关键性词语,这就足够了,其他的可以自己组织语言。

古诗阅读形象鉴赏的方法

形象鉴赏一般包括对人物形象和诗歌中自然形象的鉴赏。一般说来,对人物的鉴赏要注意诗句中一个动作、一个神态、一个笑容、一个微妙的心理变化,或是一组人物的语言、声音,或者典型的细节等方面的刻画和描写,如柳永“执手相看泪眼,竟无语凝噎”。另外还要特别注意知人论世,关注背景。对诗歌中自然形象的鉴赏要注意自然形象特征,特别是要领会自然形象的深刻含义。

提问方式:诗歌的某一句(或某一联)塑造了一个怎样的形象?

提问变体①:试说说这首诗中的形象特点。

变体②:诗歌的某一句(或某一联)对人物形象的刻画生动逼真,请作简要赏析。

变体③:从整体来看,诗歌中的形象具有什么特点?结合诗句作简要分析。

解答分析:诗中形象倾注了诗人的思想,蕴含着诗人的情感,因此,形象应是融注诗人思想感情的事物,分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质,在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。要做好这类试题,可以从诗句中人物的一言一行、神态变化等方面入手,注意体会人物形象性格特征,抓准诗句中能够表达诗人情感或表示情感变化的词语等方面。一般说来,要注意四个方面:(1)找到诗人所描绘形象的有关诗句,(2)分析形象的基本含义,(3)结合文章主旨分析诗人为什么要写这一形象,(4)指出描绘形象的作用或效果。

答题步骤:(1)什么形象及形象的基本特征;(2)刻画形象的方法;(3)形象的意义。

答题套路:这首诗描绘(塑造)了一个()的景象(形象)(步骤一),运用()的方法进行描绘(刻画)(步骤二),表达了作者()的情感(态度)(步骤三)。

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