2021年八年级生物知识点归纳总结

由 七七范文 分享时间：2023-05-17 11:16:31 加入收藏我要投稿点赞

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2021年八年级生物知识点归纳总结

八年级生物知识点归纳总结

动物的运动和行为

第一节动物的运动

1、运动系统的组成：运动系统主要是由骨、关节、肌肉组成的。

2、关节的结构

(1)关节的结构模式图

(2)关节一般是由关节面，关节囊，关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。

(3)关节软骨：可减少运动时两骨之间的摩擦和缓冲运动时的震动。

(4)关节腔：内有滑液，使关节的活动更加灵活自如。

(5)关节在运动中相当于支点的作用，骨相当于杠杆的作用。

3、骨、关节、肌肉的协调配合产生运动，运动的顺序为：

(1)骨骼肌收到神经传来的刺激

(2)骨骼肌会收缩

(3)就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就产生了运动。

4、要产生运动，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合完成运动。是下例中的B是正确的。

5、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。

6、运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。

7、伸肘和屈肘动作

屈肘动作伸肘动作

屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;

伸肘：肱二头肌舒张。肱三头肌收缩

8、双手自然下垂时肱二头肌，肱三头肌处于舒张状态，双手有重物时肱二头肌，肱三头肌处于收缩状态，举重都处于收缩状态

第二节先天性行为和学习行为

1、动物的行为分类：

按行为获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。

2、区分动物的先天性行为和学习行为：

(1)先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质决定的行为。

例：蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。

(2)学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为。

例：如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。

3、动物学习行为意义：动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，

4、先天性行为是学习行为的基础。

第三节动物的社会行为

1、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。如白蚁群体、狒狒群体。

2、社会行为特征：

①群体内部往往形成一定的组织

②成员之间有明确的分工

③有的还形成等级。

3、通讯：分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音和气味等。

蜜蜂跳舞—动作黑长尾猴—声音蚂蚁—气味蝶蛾类昆虫—性外激素(气味)。

4、常见具有社会行为的动物：蜜蜂、蚂蚁、猴、狒狒、象、狼、鹿等

八年级生物知识

一、达尔文的“自然选择学说”合理的解释了生物进化的原因

1、达尔文的环球航行和考察

2、大自然的选择达尔文-----《物种起源》论)

自然选择学说的主要内容：过度繁殖，生存斗争(也叫生存竞争)，遗传变异，适者生存。

生物进化的原因：内因是生物能产生各种变异并能遗传，外因是生物生存的各种环境条件。在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。环境的定向选择决定生物进化的方向。生物的多样性和适应性是自然选择的结果。【即内因：遗传和变异(基础)，外因：环境变化】

3、自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存，不适者被淘汰的现象，叫做自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。

4、人工选择：根据人类需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程叫做人工选择

两种选择的结果：自然选择是适应环境，人工选择是为了满足人类需求

二、猿向人的过渡

人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，一部分陆栖进化为人类的祖先，一部分继续树栖进化为现代类人猿的祖先。原因：造山运动和气候环境的变化人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走

重要变化：两足直立行走，前肢解放制造和使用工具，产生语言，头和脑进化，出现原始文化和意识，加强彼此交流，促进人类社会形成。三、人类进化分为南方古猿、能人、直立人和智人等阶段

400万年-100万年前的非洲)脑容量与现代类人猿相当。非洲的南方古猿化是最早的原始人类化石。最早直立行走的人类

约200万年前)平均脑容量约为700ml，180万年-20万年前)脑容量约为1088ml如元谋直立人、和县直立人、蓝田直立人和北京直立人(北京猿人)。

八年级生物常考知识