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化学五大题型答题技巧

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不少同学已经历第二次月考,那么在化学考试时,大家有没有注意自己的答题技巧呢?那么接下来给大家分享一些关于化学五大题型答题技巧,希望对大家有所帮助。

化学五大题型答题技巧

化学五大题型答题技巧

一、选择题答题技巧

1. 答题稳

评卷看准确度、不看速度,答快不加分。答题时切记毛躁,看清题再落笔。

2. 看全面

A、B、C、D四个选项都要看,这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案。

3. 做标记

标记出否定叙述。要求选出“不正确”或“错误”选项的题,审题时要做个标记,以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。

4. 留痕迹

错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“\”或“×”,组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来,审题时应留下具体的痕迹。

5. 巧联系

答题方法多样化,选择题既能从题干出发作答,也能从选项出发作答,要看清楚选项与选项之间的区别与联系,合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。

6. 两检查

一检查分析的和答的是否一致;二检查试卷上的答案和答题卡上涂的是否一致。

二、填空/简答题答题技巧

1. 记忆型的题目,解答时只需要对所学知识进行回忆即可,答题时注意看准题目问的是什么。

2. 结合图表的试题,解题关键点是仔细观察图像的形状、位置、特殊点、变化趋势等有关信息,运用对比归纳法总结图、表中的规律。

3. 某些开放型/拓展型的试题,其实是对课本知识的一些延伸,审题时结合已学知识进行归纳、比较即可解答。

三、推断题答题技巧

1. 做标记

标记出题干中出现的题眼,将题眼转化成有用信息,如某物质的化学式或可能的范围;并将其标注在图中。

2. 巧联系

结合已知物质顺藤摸瓜,推断其他物质;推断不出的物质莫心急,在底下设问中也可挖掘出有用信息。

3. 三检查

一检查推断出来的物质能不能根据题给转化图进行转化;二检查是否还有其他可能;三检查答案是否与题目设问相符。

四、实验探究答题技巧

1. 稳心态

探究题是中考中最难的一道题,但不是每个空都难,做探究题时一定不要畏惧。

2. 明意图

找出探究的意图,围绕实验目的或探究目的,不要偏离核心。

3. 巧联系

联系上下文,一些答案结合上下文就能作答,如结合结论写步骤,结合现象判断结论。

五、计算题答题技巧

1. 认真审题,阅读题干,分析题意,找出核心反应方程式。

2. 认真分析并判断数据获取的依据(多是利用质量守恒定律计算物质质量)。

3. 计算题为分步给分,所以答题步骤一定要完整,过程要规范!

非选择题答题注意事项

① 避免答非所问,看清试题对表达方式的要求,是用化学用语回答,还是文字或者图形。

② 回答问题要直接,不要转弯抹角;回答问题要精炼,不要重复叙述。

③ 语言表达要有逻辑性,要体现出因果关系,回答要环环相扣。

④ 不要写错别字,字迹要整洁。如“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”;写错了要划清楚,改

清楚,不要“越描越黑”。

⑤ 不要把化学用语、计量单位写错。计算中,单位要统一,不能错标或不标注单位。

化学试卷的技巧方法

一、阅读是基础,分析是关键

近几年自己在阅卷中发现,由于题型发生变化,题目要求相对比较灵活,学生因审题不过关,特别是因为阅读不认真而犯低级错误丢分的现象很普遍,例如:题意没看清,答非所问等,因此在解题审题时应注意二点:“一是认真阅读,二是掌握技巧”。

1.阅读:最简单的题目要认真阅读一遍,一般的题目至少要阅读两遍。中考题目概念性强、或针对性强、或有一定灵活性,解题时不能凭经验和旧的思维定式想当然,许多题目所给信息相同但要求不同,若不认真阅读和分析就会答错题。

2.分析:阅读和分析是结合在一起的,阅读的技巧是边阅读边找出题目所给的信息,要采取逐句逐段分析,找出关键词,明确题目给了哪些信息,要求解决什么问题。对于信息题和推断题而言,题目所给的信息是解题的关键,信息找不全解题就会遇到障碍。

二、解题要规范,立意要明确

在认真阅读题目、分析题意的基础上,要针对不同题目的要求进行解答。化学科一般有选择、填空与简答、实验与探究、计算与分析四类型题目。

1.选择题:中考化学选择题均为单项选择,答题有两种形式:一是直接判断法。利用概念、规律或生活经验直接看准某一选项确认;二是排除法。先把不正确的排除掉,余下选择做认真分析和比较,最后确定一个选项。

化学全卷答题总体要求

先求准 再求快 关键词 做标记

破惯性 免错字 求规范 争准确

1、填、阅

试卷发下后,不要急于做题,应该

(a)按要求填写准考证号、姓名、学校等;

(b)仔细阅读考试说明及注意事项;

(c)大致浏览一下试卷的?页数以免漏答,?题数和题型,大致了解一下试卷的难度,以便合理地安排时间;如果感觉试题不难,可以从前到后顺序解题,如果感觉试题较难,可能会时间比较紧张,你可选择先易后难解题,将较难的题先摆一摆,但在题号前做上记号;

提醒同学们:答题看准确度、不看速度,答快不加分;着急忙慌地把会的题答错了,划不来。

2. 先易后难

同学们可以按试卷顺序作答,因为一般试卷也是按照从易到难的顺序设计的。

(a)遇到不太熟悉或读一遍题目后没有任何思路的题,要果断地先跳过去,通过先做会做的题,稳定情绪,建立信心。

(b)对于实在不会做的题,一定要将能想到的都答到试卷上,试题是按步骤给分的,学校老师平时批卷不一定规范,如计算题中,涉及化学方程式写出来都能给分的,争取能拿多少分就拿多少分。

3. 不要把答案写在密封线外。

4. 检查和修改,不可大意

(a)检查试题是否全部答完,有无漏答或没有答全的题目;

(b)检查解题步骤是否完整、是否规范;

(c)检查答案是否合理,是否符合实际情况。如果检查出错误,不要随意修正,必须再利用另外一些方法验证确实无误,才能修改,否则改错了后悔莫及!

5.合理分配时间

要合理安排答题时间,稳中求快。考试时间紧,不可草草完成试卷,不要等做完了再检查再修改,要力争一次成功。时间安排要留有余地,要有足够时间检查试卷,不可做物理时想着化学还没做,做化学时想着物理还没做完。遇到难题可先放下,不要因为这一小题而使整套试卷不能完成。可把不会做或不能确定答案的题目做上记号,等全套试卷做完若有剩余时间再回来做。

6.字迹清楚、卷面整洁

切不可为省时间对一看就会的题草草作答,这样容易使会做的题丢分,不会做的题也得不到分。

7、冷静沉着、答题规范

从历年答卷情况来看,一些学生由于思想过度紧张,粗心大意,导致得分较低。主要表现在以下几方面:

(a)不按要求答题;如把答案写在密封线外,因阅卷老师无法看到而失分。

(b)一些学生在简答题方面失分较多,主要原因是答题不够严密,逻辑性较差,抓不住要领。解答此类题目,主要根据已学过的基础知识,在正确理解题意的基础上,围绕题目的核心简明而恰当地运用自己的语言,加以阐明。试卷中有难题在所难免,但都不会超出我们所学知识范围,要思考与之相关的基础知识,尽量用所学知识作答,抓住关键的话,从中找出问题的突破口。

提高学习的效率方法

经验一:

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把所有的功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,四十分钟就可以完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。

经验二:

如何提高学习效率呢?

最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。

那么上课时的听课效率如何提高呢?

课前要有一定的预习,这是必要的,不过预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。

上课期间还有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。

另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记。

经验三:

学习效率是决定学习成绩的重要因素,如何提高自己学习效率呢?

一、要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

二、学会用心。要自信。选“好题”,时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,分门别类。


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