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做纸桥写说明文范文5篇

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做纸桥写说明文范文5篇


做纸桥写说明文1


同学们,你们搭过纸桥吗?今天,大宝老师带着我们开展了一次实践活动——搭纸桥。

大宝老师先带我们讨论了一些关于纸的用处,渐渐地又绕入了主题:“你们谁能用一张白纸搭成桥,并载起我的手机“车”?我的手机有200g,谁能成功我就给他那个小组加分。”(噢,对了,忘记说每次上课积分最多的小组可获得快乐币。)

同学们听了,纷纷七嘴八舌的议论起来:“可以用四个文具盒一个压着一个”……“现在我给每一小桌发一张白纸,可以四人做实验,开始!”一声令下,大家都开始实践了。

“这样,这样……”大家的想法不一,有的拿文具盒压着;有的直接放在“桥墩”上;有的……

“好!现在谁先上来试一下?”大宝老师眼睛眯成一条缝笑着说。“我先!”一个同学自告奋勇地说着上去了。

只见他把两个文具盒各压在纸的两旁。“好,现在是我们见证奇迹的时刻了!”大宝老师轻轻地把手机放了上去。“当”的一声,唉!果然不出我所料,失败了!

“哈哈……”咦?怎么回事?我正思疑着——哦!原来是大宝老师的手机“车”不小心把一旁无辜的粉笔盒打翻了。这不是重点,而是粉笔盒为了报复大宝老师的手机“车”,专心给它(手机“车”)抹上了粉笔攻击——灰。这可让大宝老师哭笑不得。不过这可把我们当中的某些同志乐坏了,竟还有人十分大胆——跑上去瞧一瞧,立马坏笑着边跑下来边喊:“你活该!活该……”那表情,真逗!

过了一会,相继有几个同学成功了,但还不是最佳选择。这时,大宝老师神秘的说:“其实刚才有人快成功接近简单答案了——就是把折扇子的第一步做好,就行了,瞧。”嘿!还真是!没有摆任何东西,只有一张纸,竟轻易搭起老师的手机“车”。这可令我们大开眼界。

下课了,我还沉思在课堂上——这可真有趣,下次还会有什么好玩意儿呢?想到这儿,我不禁乐出声来……


做纸桥写说明文2


今天的科学课上,老师给我们布置了一个课外作业——每人回家后动手制作一座纸桥。

回到家,做好作业后,我便迫不及待地做了起来。剪刀、双面胶、透明胶、固体胶齐上阵,还附上了几张A4纸,材料便全部准备好了,动工喽!

我先拿出了一张A4纸,把它平均分成了两份,从左往右仔细地卷了起来。可手中的纸偏偏不听我的话,我像让它紧一点儿,可它就是松松懒懒的。妈妈看我手忙脚乱,不禁”噗嗤"一声笑了,从我手中把纸拿了过去,熟练地卷了起来。不一会儿,妈妈就卷好了两张A4纸,在一旁观察的我也被妈妈那灵活、熟练的手法给惊呆了,我真是自叹不如啊!

我按照妈妈教给我的方法,好不容易地卷好了两张A4纸,我打算把这四张卷好的A4纸平放着捆扎在一起,用来做桥的桥面。接着,我又把一张A4纸平均分成了四份,卷成了四根较短的纸条,用来做桥墩。做好后,我又用双面胶把它们紧紧地固定在了一起,一座简单的桥便完成了。

原来,做好一座桥也没有想象中的那么容易啊,做桥也是需要方法和技巧的呀!


做纸桥写说明文3


今天,在翰林写作的课堂上,我们要玩一个“架纸桥”的游戏。有的人说要架纸桥,那可小菜一碟,还有的说,啊,架纸桥,听起来好难啊!

游戏规则是:用桌子两张当桥墩,用老师发的纸当桥面,让纸桥至少承受往一本书的重量。“开始架纸桥。”老师话音刚落,我们手忙脚乱地开始架纸桥。有的同学折成扇子形的,还有的直接把白纸放了上去,可是方法一个都不成功。老师说:“想不想看看我的方法?”同学们大声说:“想!”老师折的也是扇子形的,不过比同学折得更密一些。她折了又折,把扇子形做好了。老师轻轻地把纸放在桌上了,放了一本书,居然没掉,再放一本,居然还是纹丝不动,再放一本,我紧张了,在心里说:“纸桥啊!你可别倒了!”又成功了,在放第四本时,纸桥倒了,全班一片惨叫声!

在这节生动有趣的课堂中,我知道了,只要动脑筋,看起来不可能的事也能成功!


做纸桥写说明文4


今天下午,老师拿了几个一次性纸杯和一些白纸,对我们说:“今天要做一个有趣的实验--架纸桥。”我们听了都很好奇。

游戏规则是:先拿两个纸杯放在旁边做桥墩,中间再放一张白纸盖在纸杯上面,看看能不能承受得一本书的重量。老师话音刚落,同学们就说:“这还不简单啊。”

我们一拿到材料就迫不及待地做了起来。我把纸杯底朝天地放在桌子上,再把一本书放了上去,结果失败了,我又来了一次,把书本放了上去,这次没成功,也没失败,可是桥却变成了危桥。老师又说:“要不要看我怎么做?”我们异口同声地说:“不要!我们要自己做。”老师就在旁边坐下,拿一张纸折了起来。这被方俊杰看到了,我们也像老师一样把纸来回折,折好后当桥面,结果成功了,最多能放四本书呢!

游戏结束了,我懂得了没有什么事能难倒我们。


做纸桥写说明文5


在科学课上,赵老师叫我们作纸桥,下周二就要测纸桥的承重量。

我提议说:“要不我们做纸卷的桥吧!”其他成员都答应了。我从包里拿出了一个设计图,跟成员讲解我的想法:“我们桥面就打横做,桥的两边就加并起来的纸卷,桥面下再形成个交叉,因为如果在中间放法码,中间就会凹下去,所以就要形成交叉,形成三角形,三角形具有稳定性。”陈轩言反对说:“我觉得桥面太过简单,桥面是最主要的,我回去再做加工。”

我们开始做材料了。我们分工,我和陈轩言卷纸,黄晓燕和莫丽娜把胶布剪成一小段一小段,方便我们粘。要想把桥做好,材料的质量是最重要的,我们把我们准备的A4纸拿出来。为作文https://Www.ZuoWEn8.Com/了我们的荣誉,我特意准备了20张A4纸。桥面要30厘米,我量了一下,一张A4纸打横刚好是30厘米,我们就横着卷,我和陈轩言卷纸的时候是一点一点卷的,如果卷的很快,那卷出来的纸卷里面不是实的,这样就不结实。莫丽娜和黄晓燕剪的胶布也有技巧,间的时候,一定要剪平,长度控制到半分米左右。这些工作要很配合,卷好纸以后,一个人要拿着,如果不拿,就会松,一松整个厚度就会扩大,那里面就不是实的了。另一个人则拿胶布黏住,这样就可以放下了。所以整个过程,没有默契是不行的。

我们在下课前做好了五个纸卷,剩下的我回去做了。

做纸桥不仅考验小组的合作力,还考验着合作力。


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