生活万花筒四年级优秀作文

生活万花筒四年级优秀作文精选多篇

在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。下面是小编为大家整理的生活万花筒四年级优秀作文，希望对您有所帮助!

生活万花筒四年级优秀作文篇1

我们的生活多姿多彩，有伤心的，有高兴的，有忐忑的，还有让我心惊胆颤的事，这件事已经印在我心里，怎么也忘不掉。

一个炎热的夏天，妈妈给我报了一个游泳班，对于我这种怕水的人来说，真是一个噩梦啊。去上课时，我就趴在地上，怎么也不走，妈妈着急了，拉着我往门口走，可我死缠烂打，抓住桌腿，死死地抱住，不肯松手，她气得快吐血了，恨不得把桌子搬出家门，我的手心直冒汗，越来越滑，一下就被妈妈拖了出去。

我不情愿地到了游泳班，教练让我们先下水，可是我这种旱鸭子，是真得害怕，迟迟没有下水，此时，有个调皮的小男孩把我推下水去，心里哇凉哇凉的，真想揍他一顿！

时间真难熬，游泳课终于结束了，上到了浮台上，还是让人惊魂未定，我的腿直发抖，呆住了好几秒，下次先得做好准备在再下水啊！

生活就像万花筒，每天都会发生一些有趣的事，这次游泳就让我知道，要勇于尝试新事物。

生活万花筒四年级优秀作文篇2

最近我的身边发生了许多有趣的事，最有趣的莫过于这个了，容我为大家讲讲吧。

有一次我上完钢琴课，我的一个好朋友跑过来，说：“喂，张晨阳，你知道吗？肥皂泡破裂的那一瞬间，温度居然是太阳的四倍啊！”“什么？我没听错吧？”我问她，“你从哪里知道的？说不定是谣言呢。”“真的！我可是从科技杂志上看到的，不会骗人的。”我半信半疑地看着她。“不信？你来试试！”朋友双手叉腰，理直气壮的说。

我拿了一块钱，到小商店买了一个肥皂泡。吹了一下，许许多多的泡泡从吹泡泡的那根棍的大“嘴巴”里吐了出来，在天空中自由的翱翔着。我用手指戳破了一个泡泡，却没有感受到温度，我又戳破了一个，可结局还是一样。我生气极了，扔下朋友一个人跑回了家。

回到家后，我仍然不死心，吹了一个泡泡在纸上，又把它戳破，破掉后赶快摸一下纸，但纸并没有变热。我二丈和尚摸不着头脑。于是我打开手机，百度了一下，发现这并不是谣言，是真的。肥皂泡破裂的那一瞬间，内部的原子发生了剧烈的撞击，温度急剧上升。只不过这个高温持续的时间太短了，以至于我们的人体感受不到。原来是这样啊！我恍然大悟。

小小的肥皂泡身上还有这种事，看来，生活处处皆学问啊！

生活万花筒四年级优秀作文篇3

生活就像万花筒一样，里面包含了酸,甜,苦,辣。生活有时五颜六色，但可能下一秒就会转变为黑漆漆的一片。生活上一刻可能很美好，但下一刻就可能变悲伤了。

我之前很喜欢万花筒，但是没有一个属于我的万花筒，因为每次妈妈总会笑着说:“家里不是有一个吗?为什么要再买一个呢?”我又看上一个万花筒，但我这次又得到了同样的回答。我又生气又好奇，决定把那个万花筒找出来。

我回到家开始翻箱倒柜，寻找万花筒。当我找到我的徽章，就想起了之前我送我小男孩儿的事情。一天晚上，我遇到了一个迷路的小男孩。这位小男孩儿急得哭了起来，不停向行人求助。大家却无动于衷，令人着急。我看不下去了，来到他身边，问了他几个问题，便和他一起走了。到了他家以后，他送给我了这个徽章。

我又找到我的语文最低成绩——81分，因为我的骄傲自大，所以81分的成绩也随之出现了。我想起这事时，总是感到自己已经恨不得有个地缝让自己钻进去。

我又找到了“三好学生”的奖状时，心中憋屈已久的自豪感再次涌上心来，这是我用了三年的不懈努力才换来的证明。

我又找了好久。想起许多之前的事。把他们连在一起，不就像一个万花筒吗，千变万化，忽上突下的。

生活万花筒四年级优秀作文篇4

暑假，妈妈带我去外公的农家乐那里吃烧烤。

我吃完就和好朋友们一起去深水塘里捉鱼了，我们拿着小渔网和鱼食来到深水塘边，开始只捉到一堆青色的`东西，而且还有一股臭味，我怀疑那个是不是鱼的屎呀。第二次我们捉到了一条小石子般大小的鱼。

第三次我抱着希望拿起渔网，撒上五六颗鱼食放入水中蹲在亭屋边，我正耐心的等着鱼儿上钩，有动静啦，我刚要站起来“扑通”，哎呀不好，我的脚滑了一下，我掉进了深水塘泥，我心里非常着急想：唉，这次我完蛋了。在我想的时候嘴里还时不时的呛着口水，我声嘶力竭的叫着：“救命!”就在这时，叔叔闻声赶来，拉着我的手把我拉上了岸，叔叔开着玩笑跟我说：“你差点儿也把我拉下去喽!”我呢，先是被吓懵了，后来小姨把我的衣服换了时，我才反应过来的。

事后我吸取了教训，不能再“死”一次了。

生活万花筒四年级优秀作文篇5

我是个爱动脑、动手的人，我发明了一些小玩意儿，如：羽毛书签以及不畏风雨的“晾衣架”……因此我得了个“小发明家”的称号，这让我兴奋不已。

去年暑假，我在电视上看到了一位农民伯伯发明了28个机器人，我感觉他好了不起，我也就突发奇想的要着手弄个小轮船。

说干就干，我把我坏了的玩具上的电线、马达、开关和齿轮等一些零件全都拆了下来，我又找来胶水盒、电线、螺丝刀，打算大干一场。准备工作完成后，我把盒子的两边用小刀钻了两个小孔，接着又把马达涂上胶水粘在上面，同时两边都露出了一个可以转动的小棍在外边，然后用电线和电源接在了马达上，开关和齿轮都固定在了预留的小棍上。就这样我自制的电动小轮船就“出世”了。我跑进卫生间，找了脸盆装满水，迫不及待地让它下水试一试，它在水里横冲直闯，一个急拐弯翻船了。我只好无可奈何的搬来“救兵”—我那“全能”的爸爸。爸爸给我重新改装了线路，有了爸爸的支持，我干的更起劲了。最后经过仔细研究，我做出了会拐弯的可以控制方向的马达。

完成后，我拿着船在水盆里试航，看到它自由的航行，心里别提有多高兴了!

生活万花筒四年级优秀作文篇6

暑假的生活，就像各种颜色。红色代表幸福，黑色代表伤心，橙色代表快乐，紫色代表忧郁。

红色——幸福

放假后，我就到了姥爷家，很长时间没去了，在姥爷家呆了两周，不知不觉的想家了，于是回来了，一进家门，就闻见了我最爱吃的糖醋排骨的味道，妈妈平时忙得要命，今日怎么有空给我做菜呀!正想着，妈妈出来了，一看见我，叫到：“儿子回来了，快进屋，妈妈给你做了你最爱吃的糖醋排骨。”“妈。你平时忙得不可开交，今天怎么有空给我做饭呢。”“今天不是你回来了吗，妈妈再忙也得给你做顿菜呀。”听了这话，心里顿时不是滋味：我……平时还不听妈妈的话，总惹妈妈生气，可妈妈……心里的感激不是言语能表达出来的。啊!好幸福呀!

黑色——伤心

回家不几天，与我相处了两年的小乌龟死了，因为我喂食喂得太多，把小乌龟给撑死了。小乌龟呀小乌龟，懂我不好，是我害死了你。连着好几周我都没能从市区小乌龟的阴影中走出来。总之，伤心呀!

橙色——快乐

这次升学考试考得不错，为了奖励我，爸爸给我的电脑重新上了宽带(原来用的是无线上网卡，速度可谓是赛蜗牛)不过这下好了，安上了有线宽带，速度自然是提升了许多，不管干什么都比以前快了。想干什么干什么。真是太爽了。哈哈哈哈!高兴呀!

紫色——忧郁

自从安上网线后，虽然速度提升了，可……麻烦也随之而来，邻居知道我家安上网线后，这个来给手机杀杀毒，那个给手机下载音乐。这倒没什么，可是有的居然搬电脑来下载游戏什么的，开始没什么，可网线插头不断的往这台电脑上插，那台电脑上插，慢慢的插头坏了，不知换了多少个，唉，都是邻居又不方便说，可这样下去也不是办法。这可怎么办呀!

生活万花筒四年级优秀作文篇7

同学们的暑假生活总是丰富多彩的：和父母一同去游山玩水、与朋友们一起去动手DIY、去进修学电脑、学吉他、参加各类组织开展的比赛……可见，署假生活决不是“单调”、“乏味”的同义词。因此，看到这个作文题时，我们可以在选材上信手拈来，而不会为“巧妇难为无米之炊”发愁。

但这个题目最容易写成流水账，要避免这种现象，就应该注意把握好重点。该详写的地方重墨泼彩，该略写的地方惜墨如金。

这个题目也容易写得很平淡，人们常说：诗有诗趣，文有文趣。如何使文章有情趣呢?苏轼说：“以奇趣为宗，反常合道为趣。”所谓“反常”，即一反常规;“合道”，就是合乎情理。如一般的学生喜欢追星听歌，我们就偏不，而是自成乐队，自立为“星”;一般人写“海盗船”只写其惊险刺激，但如果我们把重点放在刺激过后的梦幻上，这样，不就与众不同了吗?

生活万花筒四年级优秀作文篇8

“叮呤呤呤”上课铃响起来了，我们全班都坐得很端正，教室里鸦雀无声，同学们都等着数学老师的到来。

数学老师来了，只见他手里拿着一整叠改过的考卷。啊，我心里咯登一阵紧张，这不就是前天刚考的试卷吗?接着老师说：“我一个个念下去。念到了哪位同学就来拿试卷。”顿时教室里变得就像菜市场一样的乱。老师的脸变得严肃起来了，然后训斥了同学们：“这是个什么班级呢?一说到发考卷就这样的‘天真活泼’，要是再这样的话，那我就不发试卷了。”

同学们顿时惊慌失措。我心想：“老师很少发脾气的，今天为什么这么凶呢，是不是我们成绩考得不好的原因?”

老师开始念考卷了：静睫82分、端红86分、付阳81.5分……我心里像揣着一只小兔子一样，心想：都考得那么差，看来我是没希望了。到我了，只听老师脱口而出——宇涵92分。啊!我竞然考了92分。我真不敢相信眼前的这一切。我接过考卷，一看，这一切都是真实的，我确确实实考了92分，这回我可以向家长交代了，我终于松了一口气。

下课铃响后，我高高兴兴地回到家，把这次考试情况告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并叫我要再接再三励。

这件事深刻地记在我的脑海里，就当作是生活中的一次考验吧。

生活万花筒四年级优秀作文篇9

一!二!三!木头人

“你动了回去。”“哈哈，你被我抓到了，你去当木头人。”听了木头人，这三个字，你就知道我们在玩一二三木头人。

木头人，是先黑白配，选出木头人，其他人在一条白线内，木头人，要把头转过去，说“一二三木头人”再把头转回来，如果有人动了，他就要回到白线内，如果“木头人”被人碰到，他就要去抓别人，被抓到的人，就要当“木头人”

游戏开始了，我被分配成了“木头人”，我用阴森的语气说：“一、二、三、木头人。”回头一看说：“很好，没有一个人动。”回头后，我想：这一次，我让你们回“老家”，只见我把一二三，声音延长，木头人，以最快说出来：“一——二——三——木头人。”在我说的时候，还听见乐乐说：“冯甲翰，说的太慢了，一定发现不了我在那。”“哈哈，其实你们不知道这都是我的策略。”我心里暗暗高兴道。我趁他们不注意，猛地一回头，给他们来了一个措手不及，果然，有同学动了，动了我叫他们回去，可我没有看乐乐，我就悄悄的从旁边草地里走进了涛涛，只见乐乐她偷偷的在后面悄悄的走，东张西望，好像怕我看见她，这时，我站起来，说：“乐乐你动了，回到白线里。”乐乐见她被看见了，只好乖乖的回到白线内。

就这样，我们在笑声中结束了“一二三木头人”这个游戏。