作文所选材料，应“真”“精”。所谓“真”，就是要注意材料的真实性，如实反映自己最熟悉的现实生活;所谓“精”，是指选材不在于多，而应根据主题需要。下面是小编为大家带来的一次小试验六年级作文，希望大家喜欢!
一次小试验六年级作文篇1
我发现一个非常有趣的现象——人们为什么可以在死海上喝茶、看书，休闲呢?而且还不会沉下去。
我就做了一个实验，把鸡蛋放进装满水的玻璃杯中。呀!鸡蛋一下就沉到了杯底。于是我就在杯中加了意小勺盐，鸡蛋像不倒翁一样，左右晃动了一下，又像长了根似的不动了。是不是盐放的少了呢?于是我有加了一勺盐在杯中，用筷子使劲地搅了又搅，鸡蛋浮了上来，可是又“灰溜溜”地沉了下去。于是，我又加了一勺盐，鸡蛋终于翘起了“小屁股”，跳起了“水上芭蕾”。我用手按下去，可是它又飞快地浮了上来。
我向妈妈问明原因：哦，原来死海的水密度很大，不流动，咸水的浮力比淡水大，所以人们能够浮在海面上悠闲自得，不会沉下去。
世界可真神奇啊!
简评：点评：随着盐份的增加，鸡蛋在水里会起不同的变化，你能观察到这一现象，并能进行生动、形象地描写，很不错。指导老师：傅晔
一次小试验六年级作文篇2
今天，老师布置了一项特殊的作业——让我们回家，亲手做一次怎样让鸡蛋浮出水面的试验?老师用洪亮的声音刚说完。同学们顿时欢呼雀跃，争先恐后的回答：有的说放盐，有的说放糖……我暗暗高兴，因为我知道让鸡蛋在水面上“游泳”的方法。
回到家，我便急于寻找实验材料和器皿，直奔厨房，拿出了一个体型偏小的鸡蛋宝宝，一小袋洁白的盐，然后拿了一个杯子，为了更清楚的看清实验过程，我贡献出了自己喝牛奶的玻璃杯与勺子。正式实验开始了。我去盛上半杯清水，再把鸡蛋轻轻地放进清水里，鸡蛋便慢慢地沉入杯底，一切蓄势待发。我观察鸡蛋就像一个熟睡的宝宝，静静的躺在杯底。接着，我小心翼翼往杯子里放入一些盐，用勺子不停地搅拌，不一会儿，盐全融化了，这才停手，发现水变得浑浊不清，我深呼吸，期待奇迹的发生。可是鸡蛋却出乎我的意料，没有浮出水面，还是稳稳当当地躺在杯底，什么变化也没有，我只好再往杯子里加些盐。重新拿起勺子使劲地搅拌。那个鸡蛋像被搅晕了一样，终于慢慢悠悠地露出了小脑袋。接着鸡蛋如同被我施了魔法一样在杯中跳起了“水上芭蕾舞”。真有趣。我情不自禁地欢呼起来，那种感觉胜过获得诺贝尔奖的兴奋。
妈妈闻声走过来，得知原因后问我：“幸幸，你知道这是什么原理吗?”我脸上洋溢着得意的微笑说：“这是因为蛋的重量比同体积的清水重，所以鸡蛋在清水中会往下沉。但是和同体积的盐水相比，蛋的重量则比较轻，所以鸡蛋会浮在盐水上面。”妈妈问我：“你是怎么知道的?”我说：“在《百科知识》上看过”。妈妈满意的点了点头。
通过这次有趣的实验让我懂得了，以后要看更多的书，因为书告诉我用智慧解决难题。
一次小试验六年级作文篇3
星期五，李老师给我们布置了一项特殊的作业——扔鸡蛋。
星期六我们都回家做了，但是没有一个人做成功，于是星期天大家把煮熟的鸡蛋都带到了学校来。
星期五的傍晚，大家吃过晚饭都跑到了走廊上。我们都准备把自己的鸡蛋往下砸。有的给自己的鸡蛋穿上了厚厚的棉袄;有的给自己的鸡蛋打上了雨伞怕它被雨打坏了，被风吹走了;还有的更爱护自己的鸡蛋了，给它穿上了小袄，带上了围巾，还打了伞。好了，大家都把自己的小宝贝打扮得漂漂亮亮的，我想就是从七楼扔下来也不会碎的。
先是郑浩献出自己的鸡蛋，大家又把它从新包装一遍。终于，郑浩把一个“大包裹”扔下了楼，只听“啪”的一声，鸡蛋落了地，下面的人把包一打开，结果令人很失望，鸡蛋碎了。我们不甘心，又进行了二次实验。
这次我们总结了经验教训，我们扔下了第二鸡蛋。它不仅个我们打扮得像一个大肉包子，还打上了雨伞。这个重任由李晓欢接手。她轻轻地一松手，鸡蛋飘飘悠悠地向下落去。它在天空中和云儿握过手,和风儿打过招呼，又和叶子跳过一个短暂的舞后，才乖乖地投进大地妈妈的怀抱。大家都跑下楼，去看这个鸡蛋最后的命运。 一打开，突然，陆豪喊：“没碎!”大家都围了过去，“真没碎?”陆豪把鸡蛋转了个圈。“哦，这里碎了。”“哎!”大家都叹了一口气。
第三次，大家全都出动了，说出了自己的想法。最后，一个新式的鸡蛋诞生了。我和刘威拿着鸡蛋，把它扔了下去。鸡蛋缓缓得落了地。王海坤把袋子拿掉，把包上的衣服扔掉。王海坤喊：“鸡蛋没有碎!”“别在骗人了。”“真的，我没骗人，真没骗你!”大家又一窝蜂涌了过去。“真没碎，哈，真没碎!”大家高兴地跳了起来。“我们成功了!”吴涛兴奋地甩起了衣服。大家都像快乐的小鸟儿，李老师看了也开心得笑了。
这真是一次有趣的实验!
一次小试验六年级作文篇4
之前，我曾经在一本科学杂志上看到一篇有趣的科学小实验：瓶子“吞”蛋。这个实验十分新奇、好玩。前天，老师留了一个做小实验的作业，于是我决定自己动手试一试。
我马上找来做实验的材料：一个早上妈妈已经煮熟的鸡蛋，一个广口瓶，一包火柴和一张纸。
实验开始，我请爷爷帮我划火柴，我点燃了纸迅速把纸放进广口瓶中，然后把之前剥好的鸡蛋小头朝下紧紧的卡在瓶口处，把瓶口塞得严严实实的。顿时，瓶中一缕缕如烟、如雾、如尘的白烟淹没了整个瓶子。说时迟，那时快，只听“砰”的一声，奇迹出现了：广口瓶像被施了魔法一样，一下子把鸡蛋“吞”了下去。
“哇，太神奇了!”我高兴得拍起手，叫起来，“我实验成功了!”
你知道为什么瓶口那么小，鸡蛋怎么会瞬间掉进瓶子里吗?那是因为原来瓶内外的大气压力都相等，瓶口比鸡蛋小，所以鸡蛋固定不动，当把点燃的纸放进瓶子里，用鸡蛋把瓶口堵严时，外界空气进不进去，纸的燃烧又消耗掉了瓶子里的氧气，使瓶里气压降低，所以外界气压大于瓶内气压，在气压的作用下，鸡蛋被压入瓶中。
这次试验让我懂得了生活中处处有学问，只要我们善于观察，再动手实践就能获得新的知识。这次试验真有趣啊!
三年级:刘珉颢
一次小试验六年级作文篇5
“同学们，如果不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗?那么，今天我们来做一个小实验‘带电的报纸’!”老师告诉我们。听说要做小实验我们的兴趣好像一下子被一根绳子提起来一般，立刻情绪高涨，眼睛齐刷刷地盯住老师，显得有些迫不及待了!
老师拿出一张报纸和一支铅笔，“看好喽，我要变‘魔术’了!”我们目不转睛地盯着看，眼睛眨也不眨一下，生怕错过了哪一个精彩的环节呢!
只见老师把那张报纸“贴”在墙上，“同学们，如果我拿铅笔在报纸上面摩擦多次，报纸会怎么样呢?”还没等老师说完，同学们就开始热烈地讨论起来了。有的直接把手举了起来;有的仿佛像个“沉思者”;有的则抓耳挠腮，想不出来;而有的干脆直接跑上讲台问老师，老师只是摇摇头，神秘的笑了笑，但笑容里却用意深长……
当老师拿起铅笔的那一刻，同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆了眼睛，注视着那支铅笔。“刷刷，刷刷。”铅笔在报纸上摩擦了好一会儿，报纸竟然粘在墙上了，这是怎么回事呢?原来铅笔摩擦后产生静电，电有一种吸力，才会把报纸牢牢地吸住。
看来我们的身边处处有科学，只是我们没有去发现而已。
通过这次小实验，不仅丰富了我们的知识面，而且也丰富了我们的课余生活，真是使我们受益非浅!
一次小试验六年级作文篇6
我，也像爱迪生一样迷恋光学实验，不过，我却没有爱迪生那样专业，拥有一千零九十三项发明专利技术，我只是做些课本上简单而有普通的小实验而已。
突发奇想，圣诞节快到了，我自己做彩灯。妈妈帮我买回了几个小功率灯泡和几根超级细的电线，我要把所有的小灯泡串联起来，做成小彩灯。
首先，我小心翼翼地把灯泡固定在灯座上，然后把金属导电片安装在塑料电池盒里，最后安装电线，这也是最难安装的，因为电线极细，要露出里边的铜丝，绑在导电片的小凹槽上，就要把外边的绝缘层剥开，但它很容易剪断，不小心就会越剪越短。上次实验我就是因为这个原因，越弄越糟，结果实验失败了。今天，我吸取了教训，格外小心地安装电线，终于，电线安装好了。我按了一下开关，灯泡竟然没有亮，我反复按开关，突然，电池盒的金属导电片与电线的接头处发出“咝——咝——”的声音，还冒出了白烟，跟着闻到一股焦臭味儿，糟了，短路了。我急忙检查了一番，去没有发现问题出在哪儿，难道电压超标了吗?我绞尽脑汁也想不出问题在哪儿，只得问妈妈，妈妈瞥了一眼，得意地说：“小傻瓜，你看看你的电池吧。”原来我忽略了最简单的问题，把电池装反了。纠正了错误，轻轻一按开关，耶!灯亮了。
看着这些灯都一个颜色，太单调了，我来把它们打扮一下，做成漂亮的彩灯。可是，不管我怎么涂，灯光的颜色始终没什么变化，可为什么在纸上涂色却那么鲜艳呢，而玻璃就不行呢?我猜想：把纸放大100倍，应该会有无数个小坑，纸之所以能充分留住颜色，就是因为颜料填入小坑里，干了后，就不会掉了。而颜色不能长时间留在玻璃罩上，是因为玻璃表面太光滑了，百分之九十的颜料都流失了，所以颜色不明显。
这个实验很有趣，因为它环环相扣，错了一个环节，就前功尽弃。
