《老人与海》小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上。下面是小编为大家整理的《老人与海》读后感六年级作文10篇，以供大家参考借鉴!
《老人与海》读后感六年级作文篇1
一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。
这本书讲了古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
读完这篇小说，我发现，老人的故事不仅象征着人与自然的关系，而且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中，他虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者。在这里，老人不仅仅是代表着一个人，而是代表了一股力量，一种精神，那是让人敬佩的坚韧不拔，永不服输的精神。我也十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要坚强，不能遇到一点挫折就败退，这样永远也做不成一件事。
《老人与海》读后感六年级作文篇2
最近，我读了一部美国名著《老人与海》。轻轻合上这本书，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。
《老人与海》是海明威笔下的一篇杰作，主要讲述了一个以捕鱼为生的老渔夫桑地雅哥的故事。他出海八十四天却一无所获，被其他渔夫视为倒霉的人，但他并未绝望，最终钓上了一条大鱼。他和大鱼在海上搏斗了整整三天，才将鱼杀死，并将其绑在小船的一侧。归程中大鱼一再遭到鲨鱼的袭击，回港时只剩下脊骨和尾巴。
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。 当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。
在日常生活中，我们经常会因考试的失败而失落，对自己没有信心;也许会因为朋友的背弃而伤心，自暴自弃。但是，自从我读了《老人与海》后，想想来渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的不是问题。同学们，人生谁没有失败过，最重要的是在失败过后重新勇敢的站起来，积极的去面对，去寻找失败的根本原因，并改正。
人的一生之路很长，也充满着各种磨难和坎坷，只要我们坚持到底，永不退缩，用心去迎接挑战，做一个不可战胜，真正的胜利者。
《老人与海》读后感六年级作文篇3
这个暑假，我阅读了海明威的名作《老人与海》，细细品读之后，它给我留下了深刻印象。
这本小说讲述了一位风烛残年的老人，出海打渔84天一无所获，终于在第85天时捕捉到了一条身长18尺、重达一千五百磅的超级大鱼。可是，在返程的路上，却被凶猛的鲨鱼盯上了。在与鲨鱼的搏斗过程中，他的左手因而受伤，因为他没有武器并且食物匮乏，最终只带了一副大鱼的骨架回家的故事。读了这本小说，我不禁被老人的精神所打动，他独自一人在海上漂泊，与世隔绝整整80多天，即便两手空空却毫不气馁，坚持不懈地与饥饿搏斗，与风浪斗争，面对鲨鱼的攻击，决心也未曾动摇，勇敢地与凶狠的鲨鱼周旋，最终躲过了鲨鱼一次又一次的侵犯。虽然最终他只带回了一副鱼骨架，但却收获了宝贵的人生经历。
自从我读了这本小说，我更深地感受到了坚持对自己的意义。就在这个暑假，我在长白山滑雪时，由于技术原因，从山顶下滑时狠狠地与护栏撞了个满怀，雪板与雪仗都撞飞了，简直狼狈不堪。这时，我有两个选择：“休息后继续滑”和“自己走下去”。眼看着别人在我面前飞驰而过，我坚决地选择了继续滑。可是，在如此高的雪山坡上，连穿好装备都很不容易，每一次我心中产生放弃的念头时，老人与海的故事都会浮现在我的眼前鼓励我不要放弃。最终，经过无数次的失败，我终于穿好雪板，安全地从山坡滑到了平地。这一次，我终于真正理解了老人在海上漂泊时几近绝望的心情和坚持下来的不易。
读完这本举世闻名的“心灵鸡汤”，我的内心也久久不能平静，老人的精神将成为一盏明灯指引着我今后的人生，告诉我在任何时候都不要放弃。无论结果如何，奋斗的过程永远美好。
《老人与海》读后感六年级作文篇4
《老人与海》故事背景是在20世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角则是一个小孩-曼诺林。本书主要写了一位风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍然不肯放弃，而是充满奋斗的精神，终于在第八十五钓到一条身长十八英尺，体重一千五百磅的大马林鱼(旗鱼的别称)。大鱼拖着小船往海里游，但是老人依然死拉着不放，尽管没有水、没有食物、没有武器，也没有助手，而且左手也抽筋了，但他丝毫也不灰心。经过两天两夜的奋力博斗，他终于杀死了大鱼，老人把它拴在船边，准备返航。在返航途中，许多鲨鱼闻到血腥味前来抢夺他的战利品，老人一一杀死了它们，到最后只剩下一只折断的舵柄作为武器。但是，大马林鱼还是难逃被吃光的命运。最终，老人筯疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日的美好岁月，以忘却残酷的现实。
老人圣地亚哥每取得一点儿胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但从某种意义上来说，他又是个胜利者。因为他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼最后虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”，所以圣地亚哥又是一个胜利的失败者，又是一个失败的英雄。
海明威的作品中塑造了一系列“硬汉子”形象。他们大多是拳击家、斗牛士、渔夫、猎人、战士等下层人物，生活贫困、屡受挫折，不受人重视，但他们始终保持着旺盛的生命力和坚强的意志力，始终保持人的尊严和勇气。无论处在顺境还是逆境，自然或是社会中，人应该正视现实，接受一切并超越它，继续自己的人生之旅。尽管面对死亡，也要漠然处之，宁折勿弯。这正是圣地亚哥所执著的人生要义，也是《老人与海》的哲理闪光之处。
《老人与海》读后感六年级作文篇5
《老人与海》的作者海明威曾获得过诺贝尔文学奖，这本书的确是一本好书。
它讲述了一个老人出海捕鱼，但直到第八十五天才在远海中捕到了一条大马林鱼，与其搏斗两天两夜后终于杀死了它。然而，等待老人的是更大的考验。在归途中遇到鲨鱼的围攻，筋疲力尽的他，在一无帮手二无武器的情况下，仍不服输，最后鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人凭着顽强的意志胜利返航，而拖回的却是光秃秃的大马林鱼的骨架……
老人这个形象告诉我们：不管做什么事都要坚持、努力、执着，哪怕面对的是失败……
记得三年级时，父母在钢琴老师家旁租了房子，为的是让我能考入音乐学院。六月初，老师突然要求我考十级，但只给两个月时间。我内心很抵触，每天在妈妈的督促下，浑浑噩噩地练琴八个小时……以前，我觉得练琴好玩，没想到会这么艰巨。练了几天后，我累到极点，整天在家欲哭无泪……这时，我读了《老人与海》，内心一震，不禁质问自己：书里的老人八十四天打不到鱼，仍不肯返航;打到鱼后，与鲨鱼搏斗了两天两夜，虽然鱼在归途中被吃光，可他仍把鱼骨头拖回岸边!-------你只是考钢琴十级，这点困难都克服不了?我幡然醒悟，决定改过自新。在此以后的一个多月，我专心致志地狂练，忘乎所以地一遍遍么复琢磨……尽管我的手指隐隐作痛，但我通过吮吸它减轻痛感，仍坚持每天练琴八小时，妈妈心痛极了。
在考级当天，我信心满满地步入了考场，琴弹行云流水，谱也倒背如流!最终，我花了两个月的时间，就考出了十级……今后若再遇困难，也以老渔翁为榜样，不服输，坚持到底。
《老人与海》是一本好书，它鼓起了我的斗志。你们也赶紧去看看吧!
《老人与海》读后感六年级作文篇6
“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这是一个孤军奋战的勇士——桑提亚哥的名言。他曾是一个不幸者、失败者，但同时又是一个精神上的强者、胜利者。
看完海明威的《老人与海》这本名著，使我感触很深。
自信是一个人取得成功的重要心理因素。本文正是讲述了主人公老渔民桑提亚哥永远自信，不灰心的精神。尽管他连续八十四天都没有钓到鱼，被别的渔夫看作失败者，但他坚信，明天一定能钓到一条大鱼。果然，功夫不负有心人，等到第八十五天时他钓到了一条大鱼。但那条大鱼使桑提亚哥的小船在海面上整整漂泊了三天三夜才精疲力尽。
但在返航的途中，桑提亚哥不止一次遇到了鲨鱼的攻击。他知道对方的力量很强，但他还是拼尽全力来反抗;当鱼叉被鲨鱼带走时，他把小刀绑在桨上乱扎;可当小刀被折断，他就用短棍;短棍弄丢了，他就用舵把来打……可是，最后带回家的却是一个完整的鱼头和一个完整的鱼尾。
人，不管遇到什么困难，都不能丧失勇气，不能用逃避的态度去对待，否则就难以摆脱困难，更别提做事能成功了。想想桑提亚歌在成群结队的鲨鱼到来前，可以放弃战斗，放弃猎物，可他不仅没有放弃，反而创造了奇迹。这不正是因为他自信吗?在如此险恶的环境下还保持着乐观的心理，良好的自我感觉，敢于面对现实，勇于迎接挑战。再想想自己多坐一会，就说腰酸;多走几步路，就说腿疼;饭菜不合口，就说不吃;作业多一点，就厌烦，稍难点，就不想做了，随便应付了事，有时还干脆去抄别人的……想想桑提亚歌，再想想自己，问题已不光是一句惭愧就能解决的了。
所以，我们应该面对每一件事情，不能逃避。这才是我们人类应有的本能。希望我们能够努力的面对难题，不逃避它。
《老人与海》读后感六年级作文篇7
人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。看完《老人与海》这本书后，我觉得老人有着一颗坚韧不拔的心，有着自己的理想和奋斗目标，就算遇到许多困难，也不曾放弃。挫败是人生的一段过程，虽然老人始终都没有捕到鱼，但他不会善罢甘休，就算被其他渔夫冷嘲热讽，他也不在乎别人的看法，依然继续捕鱼。老人勇敢地追求着自己的人生目标，不畏层层险阻，即使是到了“山穷水尽疑无路”的地步，也甘愿拼死一搏。或许他认为：面对自己的人生理想，唯有拼过，努力过，才不会遗憾。
邓爷爷也说过：“一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青少年，要有理想。”一个没有理想，没有信仰的人，就会对自己要走的路感到茫然。如果没有理想，莱特兄弟就不会发明飞机，圆了人类飞向蓝天的梦;如果没有理想，袁隆平就不可能培育出杂交水稻，解决了中国人多粮少的难题。有了理想，我们才能清楚而理智地规划未来。
记得2019年暑假，我开始备战第一次书法比赛，面对神情严肃的考官，没有经验的我很紧张。我不但在笔画的粗细和力度上写不好，而且有的字都写错了。最后，我没有获奖。这次的失利，在我的书法学习过程中造成了极大的阴影，那段时间，我几乎对自己失去了信心。这时，一个偶然的机会，我阅读了《老人与海》这本书。我静静地翻阅，细细地品读书中老人为了理想而竭尽全力，坚持不懈的故事，一下子我感悟了很多。我若是也为自己的理想竭尽全力，想必也会成功吧!我默默地鼓励着自己，每天我都静下心来，拿着毛笔在书桌前练字，老人理想的力量激励着我，终于，在今年的书法比赛中我获得了少年组一等奖!
《老人与海》讲述的是一股勇气，一股为理想而奋斗的勇气，为了实现理想而竭尽全力的勇气。尽管有时，乌云遮住了蓝天，困难遮住了通往实现理想的道路，但是在一阵甘霖的挥洒后，清新依旧，白鸽挂着风铃没入远空，叶更绿，天更蓝，阳光在露珠上不断闪烁。人类的理想不停，信仰不停。依稀间，昨天的理想也是我今天的导航。
《老人与海》读后感六年级作文篇8
近期，我阅读了诺贝尔文学奖得主美国作家米勒尔.海明威的代表作――《老人与海》。我推荐大家读一读，这的确是一部经典的耐人寻味的著作。
《老人与海》叙述了 一个年迈的老渔夫桑提亚哥与命运博斗的故事。故事的开头，贫苦而倔强的老渔夫84天捕不到一条鱼。这天他又出海了，经过艰难追捕，他终于捕获到比他的船大许多倍的大马林鱼。但是，在精疲力尽的老人拖着这条大马林鱼反航时候，遇到了一群凶猛的大鲨鱼，鲨鱼吃掉了大马林鱼身上的肉，老人最后带回的是一副巨大鱼骨。
小说记叙了老人与大马林鱼及鲨鱼激烈搏斗的情景，表现了老人不掘不挠的毅力，顽强不息的决心。
让我感到震撼的不是老人输在鲨鱼尖利的牙齿之下，而是他面对困难永不沮丧的决心与精神。海明威说过：“人只能被消灭，不能被打败。”是啊!在受到命运不公平对待的时候，誓不抵头，向人生挑战，这便是生活的强者。《老人与海》的故事让我想到了贝多芬的《命运交响曲》、海伦.凯勒的《假如给我三天光明》……这些都与桑提亚哥十分相像。
这部小说突出表现了一位老人顽强不屈的个性，我从中学到了很多……即使遭受失败，人也不能失去自己唯一的尊严。抬起头、挺起胸，与命运做不屈不挠的斗争，总有一天，胜利会向你招手的!
《老人与海》读后感六年级作文篇9
摆脱困难的枷锁
一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨侵蚀却依旧鲜艳无比的旗帜，旗帜上，舞动着飞龙一般的四个字——超越极限。——题记
合上书页，我仿佛回到了从前，那时的我也拥有像老人一样的精神。书里陈述了一位平凡却不可战胜的老人的故事，我佩服老人的勇气，更佩服他不屈不挠的斗争精神，我们每个人都应该拥有这样的精神，并不被一时的困难与挫折所吓倒。我忆起运动会时的情形，脸上不禁露出一抹微笑……
“加油!加油!”耳边传来已经比赛完的同学的加油声，此刻，我的掌心已经浸满了冷汗，望着眼前高高的杆子，我心中渐渐起了退缩之意：几次了，都已经几次了!每次我跑到跳高杆前却总是不敢跃过，脚仿佛灌了铅一般沉重，每走一步，我心中的恐惧就加深一分。明明在训练之时我从来不曾退缩过，也从没如此害怕过，为何今天……我终于明白了，我在恐惧杆子会掉落;我在恐惧我无法为班级争光;我在恐惧我会辜负大家对我的希望;我在恐惧会失去这最后一次机会。同学们已经开始着急了：“你可以的，你明明可以的，不要被眼前的高度迷惑了，你可以跳过去的啊!”对啊，我可以的，我可以的!我一咬牙，跑过去纵身一跃——我居然利索地跳了过去，杆子没有掉!我的心被喜悦填满!原来，只要有勇气跃出那一步，就那么一小步，就一定会成功。高的杆子不在眼前，而是在心里，只要摆脱心中的恐惧，面前的困难根本不在话下!
凝视眼前的《老人与海》，我陷入了思考：既然我也拥有像老人一样不屈不挠的精神，那我就更应该将其发扬光大，不让这种优秀品质埋没于时间的长河中。我想，以后我在遇到困难时绝对不会再退缩了，而是迎难而上，超越极限，摆脱困难的枷锁!
《老人与海》读后感六年级作文篇10
贵在坚持
在这个暑假里，我用压岁钱，买了几本读书，其中有一本是《老人与海》，老人与海告诉我们，遇到任何事情都要贵在坚持。
练国画
记得在三年级第二学期，爸爸给我报了一个国画班，一开始，我兴趣颇高。爸爸对我说：“既然你要学国画，就要学到底。”我爽快地答应了。时间一天天过去了，我对国画的兴趣也渐渐变淡。有一天，我正在看精彩的动画片，爸爸却叫我练国画了，一连催了好几遍，我才懒洋洋扔下遥控板，随手拿起毛笔画了起来。才画了几笔，我就没了兴趣，就把笔和纸扔到一边，继续看起电视来。这时，我的胳膊碰到了毛笔，我突然想起了老人，老人左手抽筋，都没有放弃钓大鱼。不经过风雨，怎么见彩虹呢?这让我又想起了从前的自己，我曾学过拉丁舞和珠心算，最后都半途而废了，这次难道又重蹈覆辙吗?我惭愧极了。于是赶紧拿起毛笔和纸，一丝不苟地画了起来。现在的我已经会画山水画了，国画老师一直夸我进步快。
背单词
刚放暑假，英语老师杨老师说：“下半学期时间短，大家可以提前背五下英语单词。”头几天，我还兴致勃勃地背，因为我知道我不是最聪明的，但是我一定是勤奋的，我打算笨鸟先飞。可单词还没背了几天，我就不想背了。我自我安慰道：单词现在会背了，万一到开学的时候忘了?那不就白背了。所以我不打算继续背单词了。这时，我又想到了那位老人，他用他的坚持不懈，钓到了大鱼。那么我呢!连小小的单词都不肯背，我实在是太丢脸了。于是，我坚持每天背几个单词，一个暑假我也积累了不少单词。我为自己的坚持而喝彩!
一滴小水珠说:“我若坚持，亦有大海澎湃的气势。”一块小石子说:“我若坚持，亦有高山巍峨的体魄。”一只小蜗牛说:“我若坚持，亦有在珠穆朗玛峰府瞰大千世界气概。”一只小鸡说:“我若坚持，亦有像雄鹰般翱翔在天空之间气魄。”人贵在坚持，心有多大，舞台亦有多大。“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”我懂得了坚持的可贵!
《老人与海》读后感六年级作文篇11
有一位老渔夫，他的名字叫圣地亚哥。
这里的渔夫最喜欢到那条叫墨西哥湾的海湾打鱼，因为墨西哥湾是一条暖流，海水呈深蓝色，非常适合鱼类生存。
圣地亚哥是这里的一位老渔夫，他勤劳、坚韧、善良。他一开始八十四天都没有捕到鱼。在刚开始的四十天里，有个叫马诺林的男孩子一直跟着圣地亚哥一起出海捕鱼，可是四十天过去了，他们一条鱼都没有捕到。一天回来的时候，马诺林请他去喝杯啤酒。岸上是忙碌的人们，一些工人正把捕捉到的大马林鱼剖开，像摊开大纸片一样排在木板上，然后把排好的大马林鱼抬到附近的收鱼站。他们在一个角落里坐下来，想着以前他们不到大马林鱼的景象。圣地亚哥居住的窝棚是用大椰子树的苞壳做成的。苞壳是从大椰子树上扒下来的，被当地人叫做“海鸟粪”，这种苞壳很坚韧，也很大块，只要把他们一块一块地排好，用绳索绑牢，再把它搭起来，就盖成了一间房子。
第二天圣地亚哥决定把船驶向更远的地方，结束这八十四天的霉运。他先捕到了一条长鳍金枪鱼，当看到长鳍金枪鱼差不多被拉出水面时，圣地亚哥突然一用力，把它钓上来。又上钩了一条大马林鱼。
大鱼拉着小船，保持着原来的速度向前游。第二天他把金枪鱼给吃了。第三天大鱼跳出水面，一共跳了十次。大鱼被他钓上来了，大鱼的血引来了一条灰鲭鲨。鲨鱼咬住大马林鱼的尾巴，圣地亚哥用鱼叉叉进鲨鱼的脑子，鲨鱼沉入海里了。先是两条铲鼻鲨，再是一条铲鼻鲨，然后又是两条鲨鱼，不过圣地亚哥都把他们打死了，每条鲨鱼都咬了一块肉。晚上又有一大群鲨鱼把大马林鱼吃光了。
他回到了岸上，他躺在窝棚里。马诺林发现他回来了，就给他倒了一杯咖啡。
圣地亚哥睡着了。
读了《老人与海》这本书，我学到了坚持就是胜利。
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