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六年级围绕中心意思写作文400字(精选10篇)

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六年级学生在写围绕中心意思写作文前,可以拟个提纲,看看选择的材料是不是能够表达中心意思,确定重点、详略,顺序。以下是小编准备的六年级围绕中心意思写作文400字范文,欢迎借鉴学习。

六年级围绕中心意思写作文400字篇1

早上,乌云密布,蜻蜓从我脚边飞过,好像要下雨了。

渐渐的,几滴雨点儿落在我的头上,像几个活泼的小精灵和我捉迷藏。天空变暗了,白云姐姐变脸了,太阳公公消失了,地面也变湿了。我赶紧跑回教室。操场上只剩一些不怕雨的仍在疯狂追逐。

雨点变大了,天空更暗了,乌云姐姐不知道为什么伤心地哭了。泪水大颗大颗滴落在地上,溅起了美丽的小水花,操场上顿时空无一人。

雨越下越大,闪电娘娘和雷公公都来凑热闹。天空蒙上了一层厚厚的黑纱,云朵姐姐不愿意让我们看见她,躲到了黑纱后面。地面上形成了一滩又一滩的水世界。

教室里沸腾起来。有人着急:“啊,没带伞怎么办?”有人感叹:“体育课要泡汤啦!”老师把灯开起来,叫我们好好上课。

雨一直下着,天空妈妈不停地泼水,云朵姐姐们也许在抱头痛哭。

下着下着,天空慢慢亮起来。不知道谁安慰了云朵姐姐?她不再哭泣了,太阳公公又探出头来,大地亮堂起来。水洼折射出白色的光,操场不知什么时候又热闹起来。

好一场来了又走的大雨!

六年级围绕中心意思写作文400字篇2

如同一个小小的玻璃珠,如同一根根的细丝,如同无数只小手,悄悄地,悄悄地,雨,来了。

像千军万马冲锋,使人心惊,像千万个魔指,又像千万条琴弦,奏出千变万化的声音,还像一支支歌曲,悦耳、动听。

雨来了,它带来了清凉,使人神清气爽,精神百倍,雨来了,植物们贪婪地吮吸着这甘甜的雨水,雨,是上天给植物们的恩赐。

我独爱秋天的雨,它给人以神秘的感觉。早晨,来到窗户边,天下起了淅淅沥沥的小雨,如毛雨,雨落在池塘上,“啪啪”发出清脆的响声,格外的悦耳,噼噼啪啪“声组成了一首动听的小曲,雨,打在地上,开出了一朵又一朵小巧、美丽的水花。雨,如丝,如爪,在空中飘飘洒洒,像是罩上了一层薄薄的轻纱,一切都朦朦胧胧的,一切都是若隐若现,是那样的神秘,就如置身于仙境中一般。

秋风绵绵,是愁,是孤独,让人心中莫名有点感伤,唉,殊不知,雨是天空的泪,雨也是我的泪啊!看到秋雨,心中不知为何,有丝丝感伤,也许,是我太多情了吧!

雨,越下越大,它滋润着世间万物,它抚养着我的心里,雨,你继续下吧,就让你洗去我的烦恼,洗去我的悲伤,洗去我心灵中的污垢!

六年级围绕中心意思写作文400字篇3

清早,我迷迷糊糊睁开眼看向窗外,天空黑乎乎的,我以为还是三更半夜,正打算接着睡时,闹钟提醒我:“该起床了!”我一看时间,已经七点了,我赶紧洗漱好往学校赶去。

半路上,哗啦一声,倾盆大雨从天上降落下来,大豆般的雨点洒落在大马路上,形成了一个个像镜子似的小水洼,马路上变干净了。雨点洒在花朵上,花朵贪婪的吸收着雨水,花开的更美了,闻起来有一股芳香。雨点洒落在草地上,小草立马直起了腰,变的更绿了,雨水洒落在稻田里,种子钻出泥土了。

当我放学时,天气更不好了。我打着伞,可管不了什么用,因为雨下的太大了,所以即使撑了伞我依然可以淋到雨。雨水灌满了鞋子,浸湿了袜子,那感觉真不好。我在雨中继续前行着,终于我看见几幢楼房,啊!终于到家了!不用淋雨了!

雨,有好也有坏,对植物来讲下雨很好,它们可以吸收雨水的滋润,长的更加茂盛。可对我来说却很讨厌,因为它给我们出行带来极大的不方便。如果问我什么时候喜欢这雨天,哈哈……悄悄告诉你,那就是放假时,可以在家睡大觉,下雨天最适合睡懒觉了。

六年级围绕中心意思写作文400字篇4

下午一觉醒来,睡了个午觉,走到窗边,不知道外面什么时候下了小雨。

往窗外看,那小雨像落叶一样轻,像针尖一样细,像刺绣线一样长,像用筛子筛掉一样在大地和天空中轻轻地飞着。渐渐地,雨水越积越多,慢慢地变成了地势浅的小水坑。一阵冷风吹过,水面上泛起涟漪,盘旋着,向四周荡漾。雨点簌簌地掉在地上,排列成行的雨点像绣着的针一样迅速地洒落在地上。雨点像无数颗珍珠一样编织着宽广的主幕,整个城市被烟雨笼罩。啊!美丽的春雨!

我站在阳台上,看到路过的人拿着各式各样的雨伞迅速移动。那把雨伞好像一只五颜六色的大蘑菇,又是一朵美丽的花朵。人们打着五颜六色的花伞,从上面看,就像流淌着同样五颜六色的小溪一样,给烟雨朦胧的城市增添了一点活力。

我打开窗户伸出手,雨滴像淘气的孩子一样在我手上蹦蹦跳跳。无意中回头一看,发现几个在远处玩耍的孩子脑袋闪闪发光,在雨中嬉戏,构成了美丽的春雨交响乐。

啊!雨,你是生命的源泉,幸福的使者!我爱你早春的雨。

六年级围绕中心意思写作文400字篇5

世界上有无数条路,你是怎么走的?你又是怎样过来的?你的这条路走对了吗?

有一首歌是:“敢问路在何方?路在脚下。”是啊!路的确是在我们的脚下,是我们一步一步地朝前走,到达我们要去的地方。人与路,是两者相互依存的关系,人因有路而变的往来方便,路因有人走而物尽其用。人要去走路有很多种方法,人要自己开一条路去走的话,要花费很多的劳动和付出。

路是无尽头的,但是人生的路始终会到头的,没有人会长命百岁,也没有人会长生不老。人生是条漫长而短暂的路,这条路走的是艰苦的,是曲折的,是困难的,你每走一步路,都要认真思考,只要你走错一步路,那你的人生接下来将会全是错的,如果你是经过深思熟虑的话,那你的下一步路,会是一路顺风。人生不外是一连串“现在”的累积,既是如此,何不好好把握有生之年的每一秒、每一分、每一刻,充分学习领悟、欣赏和感动!用心迎接生命,投入每一瞬间,全心全意活在当下。举杯祝愿从生:“天圆地方,同在一个星球。心笃人和,共爱一方热土。“春秋风光共流转,和平爱心在人间。

我们都是人生路上的过客,为何不去珍惜呢?

六年级围绕中心意思写作文400字篇6

自打学会走路就开始了在路上的行程,或长或短,或艰难坎坷,或畅通无阻。我第一次一个人的路程是从家到我所上的小学。路铺垫了从起始到目的地,从小学、中学、到大学,不停地在路上,由陌生到熟识,从简陋的乡间路到繁华的市区路。没有路寸步都不易行,没有目的和方向,一段路通向哪里,选择地走着或是随着路标寻找着……

道路的开发、建设者是伟大的,一段路不仅是载体,人一生下来就像一段旅行从起程的那一刻就在路上。一个孩子从学会走路开始,一生将在路上度过。路的种类有很多种,路的阻碍也千奇百怪,崎岖的小路,磕磕绊绊的废区,乡间的泥土路,沙滩,山路等等。从旅行上说,人在旅途中能见识新的环境和自然、人、风俗等,开拓视野增长见识。见得多了自然就会心胸豁达,视野宽广,会影响到你对很多事情的看法。走的路越多经历的越多就成为了属于自己与众不同的阅历。

既然在路上,或疾或徐,步调没有法则。倘使路旁多出一位褴褛的瞽者,或是一株待活的蔷薇,都可以随时停下来。一个人的路,只需带影子。既然在路上,或畅快淋漓地跑着,或惬意的散着步都不曾停息。

人最容易走上歪路,便有了“人间正道是沧桑”的言辞。孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”

人生,依然在路上,时而会雾气迷茫,偶一抬头便赫然看见太阳,世上的光华灿烂可以在场也可以不在场。我行故我在。

六年级围绕中心意思写作文400字篇7

今天,我早早地起了床,因为昨天收到了小熊的生日邀请函

我带上了香喷喷的蜂蜜高兴的出门了。此时,郁郁葱葱的森林里十分安静,其他的小动物还打着呼噜做着美梦呢!调皮的风姑娘带着树叶,在空中旋转,发出沙沙沙的声音,好像在翩翩起舞。我经过草丛边,发现草弟弟的嘴边挂着晶莹剔透的口水。

不一会儿天渐渐的亮了,小动物们慢慢苏醒过来,鸟儿们清了清嗓子,站在树枝上叽叽喳喳地唱着悦耳的歌声。伴随着动听的歌声,我继续前进着,突然耳边响起了“哗哗哗”的声音,于是我好奇地去探究。原来是溪水发出的声音呀,我迫不及待地俯下身子,捧起一把清澈的溪水,咕噜咕噜大口大口地喝了起来:“真甜啊!”我带着这份甘甜,又继续赶路了。不知不觉我来到了小熊家。我抬起右手敲门:“我是可爱的小黄狗,我的叫声汪汪汪,我最喜欢香喷喷的肉骨头。咚咚咚,小熊小熊开门啦。”

“哐”的一声门开了,我看见里面有许许多多的小动物在给小熊庆祝生日,于是我也连忙加入到小熊的欢乐派对中。

六年级围绕中心意思写作文400字篇8

“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话一辈子,一生情一杯酒......”每当我唱起这首歌时,我都会想起你——我最好的朋友。

记得初遇到你,是在班介绍会上,你正在做自我介绍,我看了一眼,没太在意。

下午,我在去办公室交作业本的时候,发现有人在后边跟着。我停了下来,猛一回头,是你。

“你为什么跟着我?”我没好气地说道。“我......我想做你朋友。”你支支吾吾的,终于说出了这句话。“我没有朋友。”说完,我便走了。

在回家的路上,我们又碰面了。“你究竟想干什么?”我气急败坏地说。你甜甜一笑,说:“做你朋友啊。””我说过,我没有朋友!“”不,你有。每个人都有很多很多朋友。”你倔强地说。我冷冷地说:“那是你,不是我。"“不,你和我一样。”你仍然坚持道。我迷惑不解,问道:“你怎么知道?”因为我和你一样啊!“你笑了,像极了一朵水芙蓉。我点了点头,表示答应了。

那一刻,我已不再寂寞——因为一路有你。

六年级围绕中心意思写作文400字篇9

走着走着,就回不去了。”就是啊,人生的歧路充满了无数诱惑,可那只就是表面现象。只有忍住诱惑,做出正确选择,才能走向成功的道路。

唐宋八大家之首韩愈曾经说过“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”。在学习中,我们必须做出正确选择,勤奋刻苦,抵制“嬉”字所代表的歧路。只有这样,才能学有所成,将来为国家做出贡献。

德国伟大的作曲家、音乐家贝多芬,一生留下了无数的音乐巨著。在26岁时他的听力渐渐衰退,加上他的健康状况也日益变差。面对绝望,他做出了正确的选择:扼住命运的咽喉,以对生活的爱和对艺术的执着追求战胜了个人的苦痛。假如贝多芬面对苦难选择了消极对待,现在哪还会有这些不朽之作?面对逆境,我们只有顽强克服,做出正确的选择,才不至于被困难所压垮。

人的一生有太多选择,或大或小、或轻或重、或难或易。想要做出正确选择,方法只有这样:不惧困难,忍住诱惑,唯有如此,才能不在人生的选择中迷失方向、误入歧途、越走越远。

六年级围绕中心意思写作文400字篇10

晨雾消失,没有了迷茫,眼前一片清晰。远处的山碧绿一片,隐隐约约地看见一条小路。

山路盘旋而上,一眼望不到尽头,如一条巨龙盘山伏身,没入云际。山边小花遍地,偶尔有几株丁香混在其中,闪烁着。草丛上,阳光照射在露水上,反射着耀眼的光。“啪嗒”露水滴在了我的鞋上,弓腰扶去,抬头便见那小溪弯弯曲曲地流向远方。

山路,崎岖而神秘。

黄沙的世界中,有一只骆驼孤独地行走着,背上的男子,正拧开水壶,抬起头想喝水,可并没有水流出来。男子叹息一声,拧上盖子。身后一阵风吹过,黄沙笼盖在了骆驼留下的脚印上,一切又从这里消失。

沙漠之路,模糊而清晰。

“呜”一声汽笛声响起,在我身边的是飞驰而过的汽车,仿佛一道道光在我身边闪烁,但转瞬即逝。路上有一个模糊的人影在晃动,那是一个盲人,手里拿着一根竹杖。“啪”盲人又一次跌倒了,可这次并没有站起来,而是在痛苦呻吟,一个小男孩冲向前去,将他扶起,盲人忙说:“谢谢!”

马路,繁忙而温暖。

山路是崎岖而神秘的,沙漠是模糊而清晰的,公路是繁忙而温暖的。人生如路,路如人生。

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