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老师我想对你说七年级作文

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老师的爱,叫做师生情。这种情是人世间最诚挚的情。当我们怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我们以安慰;当我们怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我们做人的道理;下面小编给大家分享一些老师我想对你说七年级作文,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

老师我想对你说七年级作文1

在我们的学习生活中,会遇到很多很多的老师。他们,或多或少的会给我们留下印象。在我记忆的深处就有这样一位老师,到现在,我都还清楚地记得他。

那是我三年级的时候,班上换了一位体育老师,体育课之前,同学们都在猜测会是怎样一位老师呢?男的还是女的?严厉还是温柔?但,不能知道,只能等到体育课上,真正见面了才能知道。

期盼中,终于到了体育课。像往常一样,同学们高高兴兴地来到了操场,上课铃声响了之后,大家都还在各自玩自己的,班委干部们也玩得不亦乐乎。这时,只听见一声哨声,响彻操场,一个高高大大的男人站在操场中央。大家才意识到上课了,然后一窝蜂似的跑过去,挤在一起,你推我,我推你的,还小声地说着话。

只见那个男人,板着脸,一脸的严肃,声如洪钟地道:“体育委员,请到前面来,整队。”我们班的体育委员,慢慢地走到他面前,开始整队。一分钟过去了,两分钟过去了,我们还是像一锅粥似的。那个男人发火了:“你们之前的体育课是怎么上的?一点组织纪律性都没有!”然后,随着他简洁有力的口令,我们迅速地整好了队形。我心里就在想:这个老师可不好对付,这么凶,以后体育课难过了。然后,他简单地宣布了他的课堂要求与纪律,听后,同学们都炸开了锅,议论纷纷,这还是以前那个轻松好玩的体育课吗?

接着,全班同学被罚跑3圈,他亲自监督。这下可惨了我们,没办法,只能跑。3圈下来后,我们都没了“人样”。有的直接倒在了操场上,有的相互搀扶着,有的直接哭了。众生百相,原形毕露了。这时,他把我们集合到一起,然后让大家坐在地上,他自己也坐了下来,语气温和地跟我们讲体育课的重要性和意义,让我们明白了,体育课不单是玩而已,是要锻炼身体,提高自我的身体素质。以后的体育课,我们都认认真真地对待了。

严厉又温和的体育老师,让我爱上了体育,爱上了运动。

老师我想对你说七年级作文2

一转眼十几年过去了,我的教师生涯已过十余载,想想刚走上讲台的年轻人现在已步入而立之年。当年对教师这一职业非常憧憬,感到教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。后来经过日复一日的备课上课,经过与学生的碰撞摩擦,经过人生的起起伏伏,感到教师非常累,非常苦,有时很想放弃这一职业。去商海或官场去打拼一番,去实现自己真正的人生价值。但有件事改变了我。

那是一个盛夏的中午,骄阳似火,大地有被烤焦的感觉。我们学校的老师还在正常的上课当中,忽然传来一阵嘈杂的声音,我随着办公室里的部分老师跑了出去。“曹老师出事了!”“他在班里晕倒了!”曹老师是我们学校不太知名的老师,有四十来岁,唯一的优点是勤勤恳恳、工作踏实,上课认真。

他身上没有优秀教师的光环,不会走关系找门子,所以几十年来当不上官,唯一的官职是“班主任”。经常听他说:“只要对的住自己的良心,干什么工作心里踏实。”有很多人背后说他迂腐,不开窍,都什么年代了,还只顾着教课,就是办个辅导班也赚个千儿八百的,但他课下为学生辅导从来是免费的。

曹老师被送进了医院,查出是脑溢血。过了几天我们几个老师去看他,他首先询问的是学生的上课情况,我们说已经有老师代他的课了,让他不要过分担心。他一脸焦急和愧疚的神色,怕耽误了学生的学业,让我们把他未改完的作业批改完,不然他无法安心养病。

我们都一一答应了。学生们也不断去医院看望他,为他带去了水果、点心等礼品。过了一个月,曹老师出院了,但经过化疗头发都脱落了不少,让我们看了心里很不是个滋味。多好的老师啊,不计较个人得失,一心扑在教育事业上,他高大的形象至今仍印在我的脑海里,从此我下决心做曹老师那样的好老师。

后来曹老师退休了,由于身体不好,只能在家照顾上幼儿园的孙子。有时在傍晚,看到曹老师一个人在田野上散步,就上去和他聊上几句,说现在的学生很想他,他总是欣慰地笑着。没有了曹老师,办公室里也冷清的许多,他是个很幽默的人,经常发起一系列的讨论,惹得大家捧腹大笑,而他呢,依然是一脸平静的样子。他为我们平凡的工作平添了很多的乐趣。而他淡泊如水的人生境界更是我们后辈学习的楷模。

曹老师,我们永远想念你!

老师我想对你说七年级作文3

老师为我们尽职尽责,把他的一切都给了我们,万老师对我们的爱不亚于父母,虽然万老师只教了我们短短的一年可他已经给了我无数的爱,老师的爱滋润着我渴望知识的心田,老师的爱让我展翅飞翔!

万老师日理万机,给我们讲课,他一讲就讲到晚上6点半,他还经常要课上,一天下来有4、5节课是万老师的,难道万老师是机器人,不累吗?其实,万老师非常的累,他为了什么:为了奖金?为了校长的表扬?不是的,他是为了我们的成绩。

他希望在毕业时留下一个感叹号,虽然他家里有很多事,可他从来没耽误我们的学习,最近,万老师家里出了很多大事:他爸爸中风,卧床不起,而他的爱人,因为种.种原因,而病倒了,正在医院治疗,这些巨大的担子,一下子落在了万老师的肩上,把万老师累得上气不接下气。

这种严重的情况,万老师应该可以请假,回去看亲人,而万老师却没有这样做,毅然留了下来,因为他害怕我们的成绩掉下来了,仍然在教室里为我们讲课,万老师在讲课的时候依然那么有精神,从早上8点钟为我们讲到6点钟,他没有倒下,而是坚持了一个星期,当我们再次看到万老师的时候,已经瘦了一大圈,这些都源于老师对我们的爱。

所谓是“教不严,师之惰”。在第三节课自习课的时候发生了惊天动地的事,因为教室里没有老师,所以是猴子称大王,教室里闹得很吓人,因为要背书,同学们就更有机会闹了,班干部在一边打闹,同学们又在另一边打闹,教室里顿时炸开了锅,梅世杰和潘颜竟打了起来。

后来,调皮的张俊也闹了起来,下课了,老师问大家表现得怎样,班干部只得把那些无恶不作的坏家伙供了出来。老师顿时如雷公一般,批评责骂他们,可张俊竟向老师顶嘴,不止一句,而是万老师说一句他就说两句,老师被他给恼怒了,一气之下把他打了几下,请家长到校,万老师这种行为不是爱我们的表现吗?如果他不爱我们,会管我们吗?如果他不爱我们,会为张俊这种没教养的表现下气成这样,这都源于老师爱我们的心。

以上这两种事例不能说明老师对我们的爱吗?他对我们的爱已经够深了,我们该怎样报答呢?我们要在小学最后一次考试中画上一个圆满的感叹号,才足以报答老师对我们的爱啊!

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师的爱,就这样默默地渗透着,永不会枯竭。

老师我想对你说七年级作文4

翻开笔记的第一页,书页已有些许泛黄。看到上面密密麻麻的字迹,好像又回到初二那年开学的第一天:她抱着一本书走进教室,脸上挂着浅浅的笑意,满怀期许地望着我们。

眉眼弯弯,是很温柔的老师吧。以至于不知什么时候她在班上说的话好像已不太能服众。我那本花费了大量时间整理而成的名著笔记曾一度让我怀疑自己,这么做是否真的有必要。年级组额外的阅读任务,学习上的竞争和压力,甚至是不再住宿后换了一种新的生活方式,这一切都让我开始变得不耐烦和急躁。后来,她把我叫到跟前,细声问询我的困惑。抬眸撞上她充满关爱的神色,我立刻把目光垂下,不敢再去看她。

“学习上有什么问题一定要及时和我说啊。”我只闷闷地答了一句“嗯”。而后,她又细心地嘱咐了几句,拍拍我的肩膀,说“老师相信你的能力”。从那之后,我便不太敢直面她的眼睛。对于这样的一位老师,对于曾经有过的质疑和抱怨,我总是有着一种愧疚的感情。

终于在一次考试,成绩落了千丈。

一次,我的名著笔记本发下来,我打开一看,上面竟有一排隽秀的红字:这次考试可能让你很伤心,但笑到最后的才是强者,不要被一次考试打垮。我愣了愣神:原来她一直在默默地关注我。恍惚间,我意识到曾经摆在我面前的,我原以为不能逾越的困难,最终我都是用一种消极的方式躲避过去。我始终把原因归结于外界,却从未停下来好好找一找自己身上的问题。

我翻看着当年的名著笔记,一行行,一页页,当年几乎要撑不下去的日子仿佛就在眼前。学习是个不断积累的过程,哪能一蹴而就?

在那一个个红笔批注的文字里,我仿佛又看见我的老师眉眼弯弯,面带笑容的模样。那满怀期许的目光一直关注着我,仿佛在说:“愿你以梦为马,不负青春,不负韶华。”

老师我想对你说七年级作文5

教过我的老师有很多,给我印象最深的非张老师莫属了。她慈祥的脸庞上,闪烁着一双明亮而又聪慧的眼睛,微微上翘的嘴角总是给我们带来亲切的笑容。

张老师教我们语文,同时又是我们的班主任。一次,我们在上《“凤辣子”初见林黛玉》时,我们刚开始都被里面的人物关系搞得昏头转向,对他们的心理描写捉摸不透……。可是在上课时,张老师首先用一张PPT课件介绍四大名著《红楼多》。

用一张人物关系图将贾母、贾宝玉、林黛玉、王熙凤、探春、探花等人物让我们很形象生动地有了初步了解,随着老师的介绍,我们的思绪跟着老师一起走进了各种人物场景中,正当我们听得津津有味时,“叮叮叮”的铃声响了,一下子惊醒我们发现竟然已经下课了。因为有了您那么轻松、风趣的课堂,提高了我们对语文的兴趣;因为有了您引人入胜的讲解,使我们阅读经典名著兴趣盎然。

而作为一名班主任,张老师则是亲切又严肃的。记得有一次你在课常上正看着白板讲课时,我们班有些同学上课做传东西,虽说同学们做得小心翼翼,似乎悄无声息,但也逃不过您那灵敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下来,等了几秒秒后回过头,用刀刃一般的眼神扫了一下,并望着某个同学的`座位。

每当这时,做小动作的同学都惊慌失措起来,接着马上停下嘴、停下手,脸上一阵红一阵白的,班级里忽然鸦雀无声,仿佛连一根针掉在地上的声音都听得见。同学们都在心里默念着“完了、完了”,又惹老师生气了,看来又要被训了。谁知您什么也没有说,回过眼神转身看着白板,象什么也没有发生一样继续上课,之后大家都听得非常认真。

老师,您对我们如亲人一般的关怀,我们怎么会忘记?那双明亮的眼睛中闪烁无限期望的光彩,早已深深印在我的心头,五年来从未褪色、愈加鲜艳。


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