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500字物理作文范文初二

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新学期,新气象。这学期,我们课程又多了一个——物理课。从这几天上下来,我感到非常有趣和奇妙,这不星期五就有一节物理课……下面给大家带来一些关于物理课的作文范文,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

物理作文1

这学期,我们又多了一门课程,那就是物理。

物理我原本以为会像数学那样乏味无聊,但当上了第一堂课后,这个观念就转了360度大转弯,我觉得很有趣,很神奇。就像第一堂课老师给我们做的试验,将两个粗细,质量相等长短不一的蜡烛,放进一个玻璃罩中,然后看看是短的蜡烛先灭还是长的先灭?同学纷纷猜想,有的说:“蜡烛熄灭的原因是缺氧气,一罩住就没了氧气会同时熄灭。”有的同学说:“长的蜡烛先灭,因为蜡烛燃烧时需要氧气,放出二氧化碳,由于二氧化碳气体温度较高,向上浮,使玻璃罩上部充满了二氧化碳,所以长蜡烛先灭!”还有的同学说:“二氧化碳比空气重,会下沉,应该短的先灭。”我比较同意第二种说法。最后试验结果是长的先灭。老师说如果换一个大一点的玻璃罩答案会截然相反。物理现象是多么奇妙啊!换一个罩就会变的不一样的结果。

我觉得另一个试验也很有趣,这是我们今天才上的,准备一个盛满水的杯子,不管什么材质都行,和一盒回形针,看看盛满水的杯子里还能放多少回形针?我们大家便开始把回形针一个一个轻轻放进盛满水的杯子中,教室里便听见微小的“一,二,三,四,五…… ”直到老师喊停。我们小组放进了194个但还没放完,全班最多放了216个,少的放了才110个,差别竟这么大。我们猜测估计是因为杯子的大小材质,回形针的大小等原因有关。这是多么有趣啊!

物理作文2

“丁零零——”上课了。我们随着铃声,迈着轻快的步伐走进教室。同学们坐在自己的位置上,等待这堂课的开始。

这堂课是物理课,是八年级新增的一门科目。物理老师带着一个玻璃杯﹑一枚鸡蛋和一盒盐匆忙地走进教室。我们看着这些东西,产生了很大的好奇心。

首先,老师为我们介绍了这门课程,然后又给我们讲了怎样学习物理,接着拿出他带的东西开始做实验,大家都拭目以待。

老师先拿出玻璃杯,往里面到了一些水,然后把鸡蛋放了进去。这时,鸡蛋就像一块沉重的石头,“咕咚”一声掉进水里,然后缓缓地沉底。老师又拿出盐一勺一勺地往里放,放到适量时又用勺子搅拌起来。顿时,这枚鸡蛋就像个小姑娘跳起了欢乐的舞。盐化的差不多时,老师停止了搅拌。鸡蛋渐渐平静了下来,然后又缓缓地上升,直到蛋壳露出水面。老师用手点了鸡蛋几下,鸡蛋像皮球一样一上一下的,好玩极了。

这堂物理课十分有趣。经过这次实验,我对物理产生了浓厚的兴趣。

物理作文3

初学物理,我不禁有些兴奋和畏惧,更想早点见见传说中的物理老师尤老师。

星期四上午第二节课就是期盼已久的物理课,我有一些激动,又有一些忐忑。上课铃还未响起,老师就提前进入教室,边摆放教学仪器边等待铃声响起。初见老师,缕缕青丝中隐现出几缕银丝,粗犷的眉毛下是一对闪烁着智慧光芒的、严谨的眸子,直挺的鼻梁,深红的嘴唇下是青色的下巴和干净的脸庞,手上厚厚的茧一定是长期拿捏粉笔留下的印记……

上课了,老师先微笑着自我介绍姓尤。紧接着,尤老师就以生动诙谐的语言来举例与物理有关的现象,如闪电雷鸣、拔河……紧接着老师还让我们在教室里寻找物理现象。同学们都踊跃发言,争先恐后地抢答,生怕老师没喊到自己。就这样,你一言我一语,大家的积极性都被老师调动起来。

尤老师讲课不仅语言幽默,还有一个特点,就是声音时高时低,抑扬顿挫。很多老师在讲课时,一班讲到重点声音都会升八度,可尤老师不然。一讲到重点声音就陡然小很多,让同学们不得不停止议论,屏住呼吸,专心致志地听老师讲课,生怕漏听老师强调的重点……

不知不觉就到了下课时间,望着尤老师布置完作业后远去的背影,我意犹未尽,油然而生对物理浓厚的兴趣与好奇!

物理作文4

她,衣着朴素,笑容四溢;她乐于助人,却不图回报;她,才华横溢,却深藏不漏……你若问我他是谁?她便是我身后的物理小达人——徐哲。每逢课间十分钟,她总会免费地为我讲述一些有趣的物理知识。你看你看,她又来了。

这次她甩着马尾辫,一蹦一跳的向我走来,为了考验我,她又以问答的形式向我提问开来:“一个盲人去买黑色的水杯,可是商店里有黑白两种颜色的杯子,盲人怎样才能独自判断出杯子的颜色呢?”我清了清嗓子,风趣地答道:“学生知晓”。利用黑色吸热的特点,将所有杯子搬出门外,在阳光下进行“耐力测试”。五分钟后,只要触摸杯子表面,温度高的杯子便是黑色的。听了我的一番话雨后,她赞许的点了点头,可她心中不服,于是又一个物理小难题,从她的口中接踵而至:“为什么把装着滚烫热水的玻璃杯,放入冰箱后会产生爆炸?”“这……这”我如丈二和尚摸不着头脑。看着我抓耳挠腮的样子,她得意的笑了笑,摆出了一副获胜者的姿态,同时,她滔滔不绝的为我讲述起的其中的奥妙:“玻璃杯装入热水后由于热胀冷缩会膨胀儿,而放入冰箱后,外壁由于遇冷会收缩,而此时内壁还是接触热水,没有同步收缩还处在膨胀状态,在内外壁挤压之下会发生爆炸。”哦,原来是这样,我恍然大悟,对这位物理小达人的学识,敬佩不已。就这样,每次听到她的讲述后,我总能受益非浅。

你们瞧,这就是我身后的她——“物理小达人徐哲”。

物理作文5

刘洋老师是我们的物理老师,她一头短发扎一个小辫,戴着可爱的眼镜,总喜欢化一点淡淡的妆,胖胖的身材,喜欢穿一条蓝色的长裙,声音不像其他女老师那样又尖又细,而是有点厚厚沉沉的。

记得第一次见到刘洋老师的时候,她悠悠的迈着步子走进教室,卷卷的头发扎成一个小马尾,没有刘海,穿着一条简单优雅的黑色长裙,这条裙子在老师的身上显得格外可爱。她一进来,我们的目光就都看向了她。那一节课上,老师有趣的讲解让我们都对物理这门全新的学科有了一些了解,还用边吹边剪吸管发出了美妙的音乐,使我对物理老师留下了深刻的印象。

物理老师上课时说话总是不紧不慢,可是内容却总是能讲的很好。她写字时,胖乎乎的手拿着粉笔在黑板上挥动着,不一会儿一行字或是一幅图就出来了。“好啦,来看这个图。”她的讲解很有趣很幽默,而且还能听得懂,对于没听懂的同学,老师就会在课间的时候耐心的给他讲解。

有一次,物理老师和梁老师还因为争论是谁的课而吵了起来,只见梁老师“气急败坏”的,物理老师却很平静,面不改色,胖胖的手也在不停挥舞,虽然物理老师最后没抢成功,但还是以胜利者的姿态走了出去,好像天不怕地不怕的样子呢,毕竟该跟梁老师抢啊!

上个星期老师生病了,第一天的时候喉咙哑得不能说话,却还坚持给我们上课,看到老师这么负责的对待工作我很感动,所以我一直保持着安静,好让老师的声音能显得大一些。

刘洋老师开朗可爱,随性直率,认真负责,是我们的好老师!

物理作文6

“零零零”上课了,只见物理老师尹老师带着一大箱物理课用具走上了讲台,说:“上课了!”我们都安静了下来。尹老师就开始给我们上物理声现象——声音的特性。尹老师一边做实验一边给我们讲解:“下面我们开始探究声音的特性。”尹老师一边说一边拿出了一个大鼓,问我们如何在看不见物体震动的情况下,让大家都明白。我们都异口同声地说:“把小纸屑放在鼓面上,然后敲鼓。”尹老师点了点头,开始敲起鼓来。第一次尹老师轻轻地敲,纸屑往上跳起一分米左右。第二次老师重重地敲了起来,只见纸屑蹦飞出去了。老师说:“物体振动发声。而声音的强弱叫做响度,声源振动的幅度叫作振幅。声音的响度与声源振动的幅度即振幅有关。振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小。”

老师讲完以后,开始研究下一特性。老师先让一名同学唱《青藏高原》。只见那位同学憋足了气,开始唱了起来,结果刚唱到“高”就唱不下去了。老师开始说:“声音的高低叫做音调。振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示。频率越高,音调就越高;反之相反。”我们都认真的把知识点抄到笔记本上,并且记下了实验过程。

接着老师又拿出了她的手机,开始播放不同乐器的声音,让我们来辨别。结果一个不差,全对。老师说:“由于材料性质不同,不同物体有不同的音色,不同的音色波形是不一样的。比如音叉就非常普通而又有规律。而小提琴虽有规律,但波形很复杂。”

最后老师开始一句话总结:“响度,音调和音色是声音的三要素。”我们都认真勾画并做了记录。不知不觉,下课了。我感到物理课时间太短了,因为物理的奇妙已经深深的吸引了我。真是一节奇妙的物理课啊!


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