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《家校共育大课堂2023》心得体会(10篇)

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《家校共育大课堂2023》心得体会(精选10篇)

家长也需要参与到孩子的教育中,《家校共育大课堂2023》准时播放!下面是小编为大家整理的《家校共育大课堂2023》心得体会(10篇),如果喜欢请收藏分享!

《家校共育大课堂2023》心得体会(10篇)

《家校共育大课堂2023》心得体会【篇1】

家风意味着一个家庭的风气问题,其实追根揭底就是家庭教育问题,正所谓俗话说上梁不正下梁歪一样,假如我们每个人都有一个良好地家庭教育环境,那么现在的社会一定会非常和谐。

道理是这个道理,我们都明白,但是这个问题是不也许完全解决的。就如同我们一天有白天和黑夜之分,人的性格也有黑白之分,古语也曾说过:人之初、性本善,也说过:人之初,性本恶。所以说明社会黑与白是相辅相成的,就看我们怎么把握了。因此,每家每户也有不同的家风,我们每家每户的家门都会不一样,就好比每个人的指纹,树上的叶子,都不会出现完全相同的,家风也如此。也许有人会说,家风是一个家庭的教育模式,同为一个家长教育出来的,怎么会有不同的家风呢,这就好比龙生九子,各个不同一样,最初的教育是一样的,但每个认得性格不同,理解的就不同,因此接受的信息就不同,而后他的家庭和他兄弟的就会不同。

说这些,也只是想和大家说下我对于家风的理解,只要自己问心无愧,不必在意别人家怎么样,又或者自己家怎么样,也许我的想法大多数人不认同,但是我还是期望有认同的人。

《家校共育大课堂2023》心得体会【篇2】

朋友一直强烈推荐《卡尔威特的教育》这本书,今年暑假终于静下心来读了一读。这本书讲述的是老卡尔。威特把出生本是弱智的儿子教育成为天才的教育方法。老卡尔。威特教育注重的是家庭教育、早期教育,尤其是父母对孩子的影响。

爱尔维修曾经说过:人刚生下来时都一样,仅仅由于环境,特别是幼小时期所处的环境不同,有的人也许成为天才或英才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。我非常赞同书中的这句话,每对父母都在努力通过自己的经验与方式来教育自己的孩子,并且望子成龙。但无论是谁都很难把教育孩子的实践与理论联系起来。因为我们每个家庭、每位父母、每个孩子都是完全不同的。

总结书中老卡尔的教育方法,我颇有收获。首先是平等对话:在对孩子的教育过程中,老卡尔威特在很多时间从来没有把孩子当成孩子,而是以成人的方式来交流。在老卡尔威特眼中,父母在孩子面前是没有绝对权威的,相反孩子的面子却应是父母特别关注的。这点在我们的家庭中是需要父母特别注意的,我们常常习惯的认为孩子还小,把自己的所谓的经验之谈强加给孩子,忽略孩子的感受,有时甚至还会有粗暴的一面。相信中国的很多家庭还是信奉着棍棒出孝子的理念。我们都应该好好进行换位思考,多从孩子的角度看事情,真遇到火气上来的时候冷静一下,真正和孩子做到平等。二是快乐学习:要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯,要开发孩子的智力,引导孩子对周围事物的兴趣,养成勤于思考,善于思考的习惯。培养孩子发现问题,解决问题的能力,要鼓励孩子敢于向成人提问。

进入三年级下半学期以来,我们对小毛毛的学习已经在慢慢放手,锻炼他自主学习的能力。随着孩子年岁的增长,我们在学业上能够插手的东西会越来越少,父母的放手、鼓励和肯定能让孩子真正体会学习的快乐,从而爱上学习。家长的心态也要正确,从而培养孩子的健康的竞争态度。我们已经深深体会了社会竞争的残酷,而这一切将来孩子也要独自面对,一定要从小培养孩子良好的心态,让孩子健康成才。三是个性培养:卡尔威特教育一个最本质的特点就是因人而异、因材施教,培养乐于助人、与人为善、活泼开朗、讲文明、讲礼貌的孩子。我们要直面孩子的优缺点,少与别人的孩子作比较,多多看到孩子的小小进步,少些批评,多些鼓励。每次家长会,英子老师都会提到:父母是孩子最好的老师。我们感触良多,言传身教的力量或许超出我们的想像。我愿意给我的孩子做好榜样:平时待人接物更礼貌一点,孝顺父母更周到一点,上班业务学习更努力一点,知识积累更全面一点因为这些,不知道什么时候,孩子就会回馈在你的身上。

十四岁前的教育,决定孩子的一生,好的父母应该在这段时间认真对待孩子的教育问题。我爱我的孩子,珍惜与孩子相处的机会,我愿意在我能力的范围内给他最好的榜样力量和最最温暖的家庭,希望他以后自信、健康、开朗,勇敢面对生活与挑战。

《家校共育大课堂2023》心得体会【篇3】

给孩子做一个像哥一样的爸爸是我的目标,拥有一个像哥一样的爸爸却是无数孩子们梦寐以求的期望。

中国有一句谚语:严父出孝子,慈母多败儿。在不同的年代和不同的人眼里,其理解的意思却截然不同。我的父亲就是一个严厉的父亲,他的话语不多,但肢体语言却超多,在我身体的好多部位都留有他的足迹,但我并不会记恨于他,因为他生长在一个无知的年代,没有文化,他对其的理解就是“棍棒底下出孝子”,“不打不成器”,由于没有更好的途径来说服,只有采取一些极端的手段。时代在变,我们也在变,我们不能把老一辈的极端手段带到现代,我们要像对待哥们和朋友一样来对待自己的儿女,至此一个新的名词“哥爸”诞生了。孙子兵法有云:“知彼知己,百战百胜。”只有了解孩子做过些什么,心理在想什么,才能正确的引导孩子,教他正确的做人观,让他懂得分辨是非好坏。

孩子最想聊的对象是他最好的朋友和兄弟,我们也不防做一个像哥一样的老爸。

《家校共育大课堂2023》心得体会【篇4】

妈妈说,现在有很多孩子不同意妈妈生二胎,有的甚至扬言:如果妈妈生二胎,自己就去自杀。妈妈说这些话的时候,假装无意地瞄了我一眼。我知道妈妈的心思。

对于生不生我的弟弟或妹妹,我的妈妈都快问我八百六十遍了,其实我对小弟小妹还是蛮喜欢的,因为一看到别人家的小孩子我就喜欢。“你妈妈为什么生二胎呢?她要是生二胎,就没有时间和她的大儿子出去游玩了!”也有人这么和我说。

我不是一个自私的孩子,对于生二胎这个问题,我甚至觉得妈妈是为了我好呢。你想啊!在若干年后,如果我有事出差而正赶上妈妈有病了,我又回不来,所以我的小弟或小妹就可以照顾妈妈,让我放心一点;还有,不是说人生多磨难吗?如果真的遇到了什么难事,我和小弟小妹还可以相互帮助呢!这是多好的事啊。

我反倒有些心疼妈妈呢!

如果再过十年,我考上了大学。再过二十年,我的小弟或者小妹也考上大学,妈妈那时已经六十岁了。这么算起来,她的青春年华不都奉献给我和我的小弟或者小妹了吗?有人也和我有一样的想法,就问妈妈:“你怎么这么喜欢与孩子打交道啊?把宝贵的青春都献给了孩子,值吗?”妈妈却说:“为了孩子,一辈子都值了。”当时听妈妈说完这句话,我都哭了。

我有这么好的妈妈,真幸福!为了孩子,她不仅奉献了最美好的年华,甚至也包括自己的生命,我的妈妈真的是世界上最大公无私的妈妈呀!所以妈妈,您就别再纠结了,在我这里,生不生二胎,您说了算。

教师评语:开头新颖,具有先声夺人之效。重点突出,内容具体,贴近生活实际,结尾恰到好处点明中心,语言朴实而又深刻。

《家校共育大课堂2023》心得体会【篇5】

看到这个题目大家也许会觉得奇怪,怎样才能让孩子做学习的主人?我认为做学习的主人就是由孩子来支配学习,而不是让学习来支配孩子。现在很多学生都厌倦做作业,有时老师刚布置完作业,教室里立即就会响起怨气:“唉!又这么多作业啊!”孩子为做作业而做作业,为学习而学习,久而久之,就会产生厌倦、逆反心理,做作业快而潦草,敷衍了事,这样就会影响孩子的学习兴趣,成为学习的奴隶,降低学习效率。我是濮阳市油田二小四年级三班的学生家长,在探讨家庭教育方法时,曾经迷茫徘徊过,教育孩子的过程就像摸着石头过河,小心翼翼地试探着着往前走,下面我谈谈自己的一点家庭教育体会,希望朋友们给予指点,互相交流共勉。

儿子上三年级的时候,我和他妈妈经常陪着做作业,作业多时他就敷衍了事,总想把作业往前赶,腾出时间出去玩,结果就会经常出现错题,而且做错的都是会做的简单的题。时间久了,儿子开始动歪脑筋,每次作业多时,他的字就会写得特别小,他觉得:写小字速度快。作业少时,我们有时会给他加点码,他就开始磨磨蹭蹭,不想再做另外布置的题,带着情绪去学习,学习效率一点都不高。很多家长对孩子写作业伤透了脑筋,一筹莫展。慢慢地我们开始探讨让孩子自己安排自己的作业,放学后我们不再监督他写作业,给他规定时间,必须在几点前把作业做完,而且保证全对,他就可以去找同学玩、打篮球、下象棋等。只要作业保质保量完成,他就可以自由支配自己的时间。实践证明,这种方法非常奏效,并且增强了孩子的责任心和独立自主的能力,他经常把自己的学习安排得井有条,做完作业后,自己先检查,再由家长复查,学习效率提高了,也增加了娱乐时间。

教育孩子自己支配学习,当学习的小主人,首先应该让他树立自觉学习的责任意识,让他明白学生的任务就是学习,做作业就是孩子的首要任务,让孩子不排斥学习,增加他对学习的兴趣,让学习的过程变得更加轻松愉快。其次,要求孩子注重学习的质量,要求他字体工整,计算准确,身姿端正,养成良好的学习习惯,提高学习质量。再者,对孩子多表扬,肯定孩子的学习成果。当孩子遇到难题,一定要鼓励他自己解决,家长不要把答案直接告诉他,而是启发他的解题思路和方法,当孩子自己把难题解答后,一定要抓住机会表扬孩子,他就会产生成功感和愉悦感,让孩子从学习中获得快乐,做学习的主人。

《家校共育大课堂2023》心得体会【篇6】

教育,是我们每个人都离不开的成长的必备经历。每个人从出生起就要经历家庭教育,在母亲和父亲的影响下学习和成长。而家庭教育又与整个社会的教育观息息相关。

在漫画中我们可以看到,两个同学因为考的分数的不同而获得不同的待遇。在第一次考试中,甲同学获得满分,因而获得母亲表扬,乙同学因为没有及格,而被甩了巴掌。第二次考试中,甲同学考了98分,而被父母批评被甩了巴掌。乙同学考了61分,进步了,及格了,因而获得了家长的表扬。由此我们可以看到现代家庭的教育理念。

这种教育理念有其可取之处,也有其弊端。首先,就甲同学来说,100分与98分相差两分,分数差距很小,并不能由此推断出甲同学退步了,甲同学仍旧处于优秀同学的行列。但在其父母眼中,甲同学退步了,因而给予了他巴掌和批评。这种高标准,严要求的教育方式很可能造成甲同学的受挫,一蹶不振。或者心理扭曲,为得一百分不择手段。这是这种教育观的不合理之处。其次,就乙同学而言,他的成绩进步了,虽然只进步了六分,但足以跨越档次,让他从不及格变成及格。父母对其采取的鼓励表扬的方式,鼓舞了乙同学的信心,对其以后的学习有着长久的影响,乙同学很可能经过自己的努力不断进步。这是这种教育方式的可取之处,应该继续发扬光大。

漫画中的这种家庭教育观有其弊端,也有可取之处。究其原因,与我国的教育的教育现状有着很大的联系,有其存在的必然性。对于其中的弊端我们要结合教育法规,教育现状不断改进,争取使其更加完善。对于其中的可取之处,我们要继承发扬。教育问题关乎祖国接班人的优劣,是关乎我国未来发展的大事,应该予以重视。

《家校共育大课堂2023》心得体会【篇7】

集体中的一员——家庭一员。从那一天起,家庭、父母便与我们紧密相随,我们也在那一刻开始了我们一生的学习,也是最重要的教育——家庭教育。我们的父母便成了我们最好的老师,在我们的人生中,家庭教育也显得尤为重要。

中国古语有:子不教父之过,说的便是孩子如果品行不好,一定与父母有关。其实,今天,当我们观看法制节目时,那些少年犯们,绝大多数走上犯罪道路都与他们的家庭有关。

我还依旧记得,中央电视台某次播放的“法制在线”,记者走访了北京部分少管所采访了那些少年犯,他们中绝大部分都是在说:父母忙,不管他们,所以想到外面玩,就走上了这一条道路。其中有一位少年犯让我记忆最深,那位少年犯因喝酒斗殴而被拘留,他告诉记者,从前,他吸烟、喝酒,什么事都做。记者看着这样一位年仅15岁的男孩,觉得十分不解,为什么这样一个男孩会做如此多的不良行为?男孩说:他的父亲与母亲离异后,把他带在身边,而父亲喝酒、吸烟成性,久而久之,他便学会了。

听着这一则消息,不免让我们震惊,在少管所中有如此之多的少年犯,他们就是因为父母的不良行为,使之走上犯罪的道路。也许有人说,他们中有绝大多数父母离异。其实父母离异并不会给孩子带来多大阴影,哈佛女孩刘亦婷也是生活在单亲家庭,可是她成为了一个优秀人才,并被哈佛大学录取。她的母亲是一位伟大的单身母亲,从小,她的母亲就从各方面培育刘亦婷,着重培养其身心发展。

家庭教育对于我们每个人来说都是非常重要的,良好的家庭教育会让孩子成为德智体美全面发展的优秀人才。良好的家庭教育,正确的家庭教育会让孩子在今后更好的容入社会,与人相处,成为一名优秀的人。

当今家长,是否该考虑一下教育方式,开展正确的家庭教育,做孩子的榜样,从各方面教育孩子,使孩子成为一位优秀的人?家庭教育对于我们每个人来说必不可少。可以说成功,90%来源于家庭教育。

《家校共育大课堂2023》心得体会【篇8】

在美国一所大学的日文班里,突然出现了一个50多岁的老太太。开始大家并没感到奇怪,在这个国度里,人人都可以挑自己开心的事做。可过了不长时间,年轻人们发现这个老太太并非是退休之后为填补空虚才来这里的。每天清晨她总是最早来到教室,温习功课,认真地跟着老师阅读,老师提问时她也会出一脑袋汗。她的笔记记得工工整整,不久年轻人们就纷纷借她的笔记来做参考,每次考试前老太太更是紧张兮兮地复习、补缺。

有一天,老教授对年轻人们说:“做父母的一定要自律才能教育好孩子,你们可以问问这位令人尊敬的女士,她一定有一群有教养的孩子。”一打听,果然。这位老太太叫朱木兰,她的女儿是美国第一位华裔女部长——赵小兰。

任何一个人在成长过程中都离不开家庭的教育,有道是身教重于言教,父母的所作所为直接影响着孩子。“上梁不正,下梁歪”说的就是这个道理,有什么样的父母就能教出什么样的子女。

《家校共育大课堂2023》心得体会【篇9】

我们每一个人,脱离母体呱呱落地,降临人世,作为一个社会成员,首先进入家庭生活。家庭是每一个孩子的第一个生活环境,家长,其中特别是父母,是孩子不可任意选择的首任教师,家庭教育是人一生中接受教育的开端。婴幼儿的头脑象一张白纸,很容易涂上各种颜色。在孩子生活的早期,家长和家庭生活对他们实施着各种各样的影响,这些影响在他们的心灵上留下极为深刻的烙印,很难消失。家长实施的各种教育,他们终生不忘,成为他们一生成长的基石。

孩子从出生的那一天起就接受着家长的影响和教育。最初的言语是从父母那里学会的,最初的感情是受父母感染的,是父母手拉手教孩子迈出人生的第一步,是在父母指导下进入社会生活,了解社会的。孩子小时候,是形成习惯的最佳时间,良好习惯的形成在人的一生成长中起着打基础的作用。孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”是说早期形成的习惯象是与生俱来的一样稳固。

在儿童阶段,孩子们的思想尚未定型,“心知未有所主”,有很强的可塑性。他们兴趣广泛,对于周围的一切都感兴趣,善于模仿,有很强的感受能力,有惊人的学习和记忆能力。

儿童时期,孩子们缺乏独立生活的能力。衣食住行都须臾离不开父母的照料,在生活上和心理上对家长有极大的依赖性,他们的活动能力和活动范围有限,主要是在家庭,在父母身边同家长朝夕相处,家长的影响和教育几乎天天都在强化。由于父母和子女有天然的血统关系,在朝夕相处的生活中建立了十分真挚深厚的感情,家长在孩子心目中很有威信,孩子十分信赖家长。因此,家长的一言一行、一举一动都自然成为孩子们效仿的榜样。家长的教育成为孩子生活的准则,家长对周围人和事的评价标准,成为孩子道德评价的标准,甚至父母的作风、习惯、气质、兴趣、爱好、个性特征等,都深深地影响着孩子。

家庭生活和家庭教育对于每一个人的德、智、体的发展起着奠基的作用,特别是对人的思想品德和个性品质的形成,甚至可以说是起着型塑的作用。有人说:“孩子是家长的影子”,“孩子是家长的翻版”,这种说法,都说明早期家庭教育的重要作用。家庭教育对子女身心的发展水平有决定作用马克思说过:“法官的行业是法律,传教士的行业是宗教,家长的行业是教育子女。”革命导师的教导十分深刻。作为法官,必须执行法律,否则就是失职;作为传教士,必须以传播宗教为本分,否则就是不虔诚;同样,作为家长,必须以教育子女为天职,否则就是不称职的家长。做父母的,必须象法官传教士那样忠于职守。

教育子女是家长义不容辞的责任,这是由社会职能所决定的。

在旧中国,劳动人民的子女很难获得入学接受学校教育的机会,主要是在家里接受的教育,父母自然是孩子的终生教师,家庭是孩子最长久接受教育的场所。

在今天,广大劳动人民的子女都可以入学读书,接受学校教育,即使在这种情况下,家庭教育仍然未失去它的作用,它还是孩子接受教育和影响的重要途径。

孩子们在入学之前,绝大部分时间都是在家庭里渡过的。入学以后,每天仍有三分之二的时间生活在家庭里,在父母身边的时间远远超过在学校的时间,再加上双休日、寒暑假,孩子接触家长的时间、机会要比接触教师多得多。因此,尽管孩子在入学后学校教育起着主导作用,但家庭教育仍然是经常起作用的重要因素。

孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用。但学龄前家庭教育并不是家庭教育的全过程,而是家庭教育全过程的一个重要阶段。应当承认,孩子入学以后,随着年龄的不断增长,知识的增加,社会经验的日渐丰富,他们遇事有了一定的独立见解,不象小时候那样听话了。但家庭教育还在继续发挥作用。以到孩子们长大成人,走上社会,独立生活,仍然直接或间接地接受着家庭教育的影响。

孩子到了初中,就进入了青春发育期。他们独立活动能力增强,社会活动范围扩大,要接受来自各个方面的影响。周围环境的影响有积极的,也有消极的。这一时期,正是到了人生的“十字路口”孩子在思想和学习上开始分化。同时,这一时期,也正是孩子和家长重新调整关系的时期。调整好了,家长就可以继续保持教育的主动权;如果调整不好,把关系搞僵了,就要丧失教育的主动权。因此,孩子进入学校以后,家庭教育不但不能放松,反而更应当抓紧。

《家校共育大课堂2023》心得体会【篇10】

我从最初受到父母的启蒙教育,到现在教育自己的儿女,人生的经历告诫我,父母是孩子一生的老师,家庭教育是一切教育的基础,家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一,这种影响是潜移默化、天长地久的,决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。

以身作则做榜样

父母是孩子最好的榜样,只有自我做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理而不行动,那么,这种教育,只是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。

培养兴趣树信心

兴趣是孩子最好的老师,无论做任何事情,只要有了兴趣才会有动力去做好它,我想,带着兴趣学习和被动的学习,效果是不一样的。

勇敢面对挫折

苦难是人生的一位良师,它能教给孩子学会用感激的心情,积极的态度对待一切问题,勇敢地参与社会竞争。

尊重、信任、鼓励

把握好尊重、信任、鼓励、批评的尺度。学会换位思维,尊重、信任孩子,多了解他们,以心换心,用信任赢得他们的信任。日常生活中通过细心观察、倾心交谈、悉心照顾、耐心帮助等方式多了解他们成长的烦恼、心灵的需求,不拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。每当遇到困难,多鼓励安慰,帮他找回自信。以恰当的方式批评孩子所犯的错误。

教育孩子是多方面的,我现在做的远远不够,还应更加努力,在孩子的成长教育过程中我也曾困惑和彷徨,也犯过错误,也闹过矛盾,但我会依然执着和努力。我坚信:只要我赋予孩子更多的爱心和微笑,我的孩子一定会棒!

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