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中学生话端午主题班会通用

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中学生话端午主题班会通用5篇

端午插艾叶,愿幸福紧紧相随;粽子送到,情谊长久不变。清风送爽,夏阳正高,以最诚挚的祝福,祈福天下母亲皆健康,平安喜悦!这里给大家分享一些关于中学生话端午主题班会通用,供大家参考学习。

中学生话端午主题班会通用

中学生话端午主题班会通用精选篇1

教学目标:

端午节就要到了,而假期间的安全问题更是我们关注的大问题,对本班全体学生进行安全教育,希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的端午佳节。

教学过程:

为了继承和发扬传统文化,学校安排端午节放假。同时,为了增强同学们假期的安全防范意识,让大家过个平安、健康、愉快的端午节,结合我们学校的情况,学校对大家提几点要求:

一、要安排好生活和作息时间,生活要有规律,注意休息,劳逸结合。要安排一定的时间温习功课,阅读一些有益的书籍和文章,不长时间观看电视,不玩电脑游戏;参加一些力所能及的家务劳动,保持身心健康。

二、不参加封建迷信活动,不抽烟,不喝酒,不赌博,不吸毒,不摆阔气乱花钱。不进入“三厅两室一吧”。

三、交通安全

1、在马路上行走,都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道,横穿马路要看清信号灯,绿灯行,红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和行人,可以继续通行。

2、不在马路上追逐打闹,不在马路上轮滑,不追车、扒车、强行拦车。

3、乘坐公交车,一定要在车停稳之后,再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

4、乘坐出租车前排座位,要系好安全带。车辆行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外。

四、防火安全

1、不将火柴、打火机当作玩具,也不烧东西玩。

2、点蚊香时,注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物,以免夜晚风吹动时,使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器,不超负荷用电,不乱接电线,不乱动插座、电器开关。

4不随便接触电源和带电电器;不私自接电源,使用电炉;烧柴火、使用煤气炉时,要及时熄火、关好煤气罐或天燃气,注意防火、防爆。

5、常见的灭火方法:用水灭火; 用东西盖住灭火;

6、用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。

五、不要下水游泳;遇到有人溺水,要高声呼救,不要直接下河营救,尽早报警不准私;不私自到无安全设施,无安全防护的水域游玩活动;不参加不适合未成年人的劳动;可以参加适当的家务,但要注意生活中的安全,

六、由于已经处于夏季,假期间经常有雷雨、暴雨,同学们不要在雷雨时躲避于树下、电线杆下或其他容易引发雷电击伤的地方。要注意行走安全,不抄近道,不走水库边、池塘边、壕沟边的泥泞小道,防止摔倒掉入路沟、池塘等事故发生。雷电暴雨、大风来临时,不要外出。

七、夏季天气热,要防止中暑;要注意饮食卫生,不买无生产厂家、无生产日期、无卫生许可的“三无”产品,不吃过期和霉烂变质的食物。粽子是端午节必吃的食品,近年来粽子的品种,质量,口味都提到了改善,但同学在食用的时候也不要过量,不要给自己的肠胃增加负担,以致影响自己的健康。

中学生话端午主题班会通用精选篇2

一、活动目标:

1、体验民俗文化,了解端午节的由来。

2、喜欢劳动,乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

二、活动准备:

视频(端午节:如何包粽子)粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。

三、活动过程

1、导入部分

老师:同学们好!端午节快到了,老师家里要来客人,同学们说说老师应该做什么招待客人呢?

同学:粽子。

老师:同学们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,同学们愿不愿意帮助老师啊?

同学:愿意。

老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,同学们可以和老师一起包粽子吗?

同学:可以。

老师:同学们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(同学有的回答知道,有的回答不知道。)同学知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。

2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子

老师:看了动画片,同学们知道为什么端午节会吃粽子了吧?同学们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了同学们可要帮助老师喔。(放视频)老师:同学们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

(提醒学生注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分学生能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的学生采用同伴帮助及老师指导,确保每个学生都参与到活动中)老师:哇,__包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

3、结束部分老师总结:哇,同学们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢同学们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。

活动延伸

告诉同学回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。

活动反思

在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于自己本身也没有包过粽子,不知道包粽子是难是易。

中学生话端午主题班会通用精选篇3

一、活动目标

1、引导学生了解端午节的来历以及地方风俗习惯。

2、引导学生主动学习与端午节有关儿歌,感受一些端午节的作品,语言节奏和韵律美。

3、引导学生感受家乡传统节日的气氛,感受家里过端午节的气氛,激发学习端午节习俗的兴趣以及爱家乡的情感。

二、活动准备

1、端午节PPT课件

2、端午节相关视频链接

3、操作材料

三、活动过程

1、教师情景导入,用粽子引出端午节,激发学生探索端午节的乐趣。

(1)看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开PPT出示粽子。

(2)你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给同学讲过一个关于屈原的故事?

(3)教师描述端午节纪念屈原的故事,为了纪念屈原,我们就把五月初五屈原跳江这天定为端午节!

2、教师引导学生观看划龙舟视频,讲解端午节划龙舟的意义,激发学生兴趣。

(1)出示赛龙舟视频(点击课件视频链接[需要联网])

(2)同学你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟)

(3)每个节日都有各自各的习俗与传说,这些习俗和传说不仅代表了我们的文化,也流传下来许多的节庆活动,像现在端午节举行的龙舟比赛。

3、教师带领学生学习儿歌《端午习俗》,感受端午节带来的快乐气氛。

(1)教师有感情地朗诵儿歌。请学生细细感受和倾听。

端午习俗

五月五,庆端阳,划龙舟,挂香囊。

雄黄画个花脸妆,好吃粽子香又香。

(2)刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对,端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请学生随机点击问号,学生点击后出现不同的'习俗照片)。

4、教师再次朗诵端午习俗儿歌,引导学生理解儿歌,加深印象。

四、活动延伸

1、一起画雄黄妆

今天老师想请你们能不能帮助一个同学,他要去参加端午晚会,他不会画雄黄妆,也不会画香囊想请你们帮助她,你们愿意吗?学生人手一份材料,用画笔给香囊和脸谱上色化妆。

2、划龙舟游戏

同学想邀请我们同学一起去参加端午晚会,可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有同学说划龙舟这真是个不错主意,现在跟老师一起学一学划龙舟的动作,我们同学学的真棒现在我们坐上龙舟出发吧!

中学生话端午主题班会通用精选篇4

一、教学目标

1、引导学生了解端午节的由来,理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。

2、引导学生用流畅的语言,说出自己知道的端午节。学生尝试用完整的内容表述出来,表达自己的见解。

3、引导学生明确端午节是中华民族的传统节日,体验集体吃粽子的快乐,感受端午节的节日的氛围。

二、教学准备

1、活动前要求家长与学生一起了解端午节

2、赛龙舟的录像

3、几个不同大小的香包;几个粽子

4、端午节《屈原的故事》

5、端午节课件PPT图片资料。

三、教学过程

1、教师为学生讲述故事,介绍端午节的来历。

(1)教师出示端午节课件PPT,展示图片,播放视频《屈原的故事》。

(2)教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。

2、教师继续播放端午节课件,进入民俗风俗环节,引导学生了解端午节的相关风俗活动。

(1)教师出示香包(粽子),引导学生观看,教师介绍什么是香包,学生欣赏和了解民俗文化。

(2)教师播放端午节赛龙舟视频,学生安静观看录像,感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。

3、教师带领学生做端午节传统活动,赛龙舟的游戏。

(1)将学生分成四组,后面同学手搭在前面同学的肩上。

(2)听到口令后,大家一起蹲着向前走,龙舟不能断开。

(3)教师组织学生在室内外开展端午节赛龙舟的游戏,也可以几个小组之间互相PK比赛。

4、教学延伸

教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式!

教师出示端午节粽子,分发给大家品尝粽子,体验本次端午节活动的快乐。感受端午节的传统纪念意义。

中学生话端午主题班会通用精选篇5

目标

1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。(知识)

2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。(技能)

3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。(创造性)

重点

了解中国传统节日—端午节的各项习俗

难点

想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来

准备

物质准备:彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽,双面胶,挂纸粽的彩条,端午习俗视频、制作粽子步骤图。

经验准备:活动前学会唐诗《端午》,学生活动前和家长一起了解端午的来历,习俗。

活动过程

一、提问引入活动

1、同学们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(学生:端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的,还有唐朝文秀的诗歌为证,家一起念儿歌)。

2、端午节人们会做什么事情呢?(请学生举手回答:划龙舟、吃粽子、挂艾草。)

3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的,我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。

(学生和家长一起观看视频,了解端午节的一些基本习俗。)

二、我们庆祝端午——包纸粽。

1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子,你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?(学生自由说一说)

2、出示包的一串纸粽。

这是什么?请学生观察粽子是什么形状的?你会包粽子吗?(请个别学生拿着彩色纸条和碎报纸讲解,教师适当的补充,然后家长和学生跟着做粽子的图片一起练习一遍)。

我们桌子上有米,有彩纸,有线,有双面胶,我们一起来做五彩粽吧!

请家长和同学们一起包纸粽,我们来比赛一下,看哪一组的家长和同学们包的纸粽子最多,包得(不漏米,三角形)

3、家长和同学一起制作纸粽(背景音乐:古筝、琵琶等古典音乐)。

教师解说词:端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日,中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承,因此,我们设计了今天的这个活动,希望通过家长和同学们亲自了解和参与端午节的民俗活动:包纸粽,呆会还有划龙舟活动,感受和体验传统节日的快乐,同时把我们中华民族的传统文化传承下去。

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