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一年级儿童节主题班会教案

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一年级儿童节主题班会教案5篇

希望你们做自己喜欢的事情,不要怕失败,一直保持好奇心。祝你们身体棒棒,学习进步,笑容常开!这里给大家分享一些关于一年级儿童节主题班会教案,供大家参考学习。

一年级儿童节主题班会教案

一年级儿童节主题班会教案(精选篇1)

一、指导思想:

为了让同学们快乐地度过自己美好的节日——六?一国际儿童节,丰富校园文化生活,激发少年儿童对艺术的兴趣爱好,增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育,推进我校素质教育的进一步发展,学校决定结合六一儿童节的庆祝活动,以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾,体现社会各界人士对少年儿童的关怀。

二、班会主题:

幸福的节日难忘的童年

三、班会目标:

激发少年儿童对艺术的兴趣爱好,推进我校素质教育的进一步发展;体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。

四、班会形式:

校园盛会

五、班会准备:

红领巾(20条以上,专为辅导员老师及嘉宾佩戴)标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。

六、班会过程:

(一)队会礼仪:队歌、队礼、红领巾、岀旗、退旗、少年鼓号队

(二)队会内容:

1、领导入席:(小主持人男):同学们,老师们,观众朋友们:大家好!今天我们又迎来了一年一度的“六?一”国际儿童节,我们的庆祝活动马上就要开始了,现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席!(播放迎宾曲)2、献红领巾:(小主持人女):下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)3、宣布开会:(大队辅导员老师):现在宣布:团泊中心校__年庆祝“六?一”国际儿童节大会现在开始!(鼓号齐奏第1套)……今天和我们一起欢度节日的有:……等各级领导,我们还邀请了……做嘉宾,现在我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢!

(三)程序

1、出旗:(小主持人男):现在进行第一项,少先队出旗。(鼓号齐奏第3套)唱队歌:(小主持人女):现在进行第二项,唱队歌。(播放少先队队歌,全员随唱)

3、表彰先进集体和先进个人:(小主持人男):现在进行第三项,表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人名单。

4、组织颁奖仪式:(略)

一年级儿童节主题班会教案(精选篇2)

一年一度的儿童节是学生最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动,使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与学生的节日庆祝活动中,进一步感悟学生教育的观念,从中使自己对如何教育同学有所启发;通过向家长、社会展示学生的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保

2、宣传口号:

我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放同学的嘴巴,使同学会说;解放同学的双手,使同学会玩;解放同学的双手,使同学会做自己力所能及的事。

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好学生生活技能的教育和学习;培养学生与不同年龄班级的同学交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。

3、由学生园准备活动奖品和礼品。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的:为了使学生能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为学生创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励学生积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间:20__年5月26日至20__年6月1日。

3、对象:本全体教师、学生和家长。

4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个学生的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“学生故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、学生故事、童话剧表演赛

(1)目的:通过参加学生故事、童话剧的表演,培养学生对文学作品的兴趣;培养学生对文学作品的表现力。

(2)要求:每班准备一个学生故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班学生水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(3)评奖:根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;

B、最佳舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

C、最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养学生的动手制作能力及创新意识;进一步培养学生的环保意识。

(2)内容与要求:要求学生人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求学生的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导学生制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖:根据学生的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

A、班级奖:根据学生制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个

B、最佳作品奖:根据学生的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

3、小能人比赛

(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养学生自己主动做事的好习惯;进一步提高学生动手做事的能力。

(2)要求:要求学生能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。

(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

(4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。

4、巧嘴儿比赛

(1)目的:通过开展比赛,促进我园学生的语言表达能力的进一步提高,即学生爱说、会说、敢说;培养学生大胆展现自我的精神面貌。

(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

A、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分,满分为10分)

C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

(3)比赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出3名学生参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名学生、中班选出5名学生、小班选出4名学生参加全园的决赛。

(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

(5)比赛时间:预赛可在4月~5月灵活进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行。

5、结对子游园

(1)活动目的:使学生通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养学生与不同年龄的同学合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)活动要求:要求学生能积极、大胆地与不同年龄的同学结成对子参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式:学生结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

五、活动时间安排

5月25日:学生故事、童话剧表演;

5月26日:巧手儿比赛;

5月27日:小能人比赛;

5月30日:巧嘴儿比赛;

6月1日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:学生舞蹈表演;环保时装表演;学生故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)

六、扩大影响

目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

时间:5月26日至6月1日。

媒介:电视、报纸新闻、本园家长。

方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。六一儿童节活动串词:

开头:

A:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,

B:听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋。

C:六月,是童年的摇篮;

D:六月,是童年的梦乡;

A:六月,是童年的太阳;

B:六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。

合:百仕达小学103班庆祝六一国际儿童节,“六一儿童节”文艺演出现在开始。

结束:

A:在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着快乐健康飞翔;

B:在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永远充满着温馨;

C:拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的理想;

D:放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。

合:某某学生园六一活动到此结束。

一年级儿童节主题班会教案(精选篇3)

活动目标:

1、知道"六一"儿童节是自己的节日。

2、能根据自己的意愿,主动地制定自己庆祝"六一"的活动方案。

3、参与节日游戏。

4、感受节日的欢快气氛。

活动准备:学生用书第三册第32、33页

活动过程:

一、看看日历表,数一数使学生知道"六一"儿童节很快就要到了。

二、阅读学生用书,了解"六一"儿童节一些不同的庆祝活动。

师:你们说一说画面上的同学是怎样庆祝六一儿童节的?

三、引导学生讨论,你喜欢怎样庆祝自己的节日?

鼓励学生大胆说出自己的想法和愿望,说说今年准备怎样庆祝自己的节日,喜欢什么样的庆祝形式,将要做哪些事情等。

四、师幼一起制作计划表。

1、学生自主选择参与的活动内容。如表演什么节目,参加什么运动项目等,根据学生的意愿分成几个小组。

2、共同总结交流,完善计划表。

活动延伸:

根据计划表请学生练习自己要参加的项目。

一年级儿童节主题班会教案(精选篇4)

活动目标:

1.知道六月一日是全世界同学的节日。

2.借助日历进行顺数,知道活动当天距离"六一"儿童节的天数。

活动准备

1.学生欢庆"六一"和成人赠送礼物的实况录像和挂图。

2.学生用书第三册第28页。

活动过程

1.生活经验回顾。

播放去年同学欢庆"六一"、成人赠送礼物的实况录像或出示自制挂图

让学生说一说自己"六一"儿童节最高兴的事情或印象最深刻的事。

2.了解"六一"儿童节的来历。

(1)请学生说一说自己对"六一"儿童节来历的认识。

(2)教师简单介绍"六一"儿童节的来历。

3.认识日历,了解距离"六一"的天数。

(1)请学生阅读学生用书第三册第28页,让学生找到某月某日所在位置,并做上记号。

(2)请学生找到当天的日期,并在日历上做上标记。

(3)请学生数一数,从今天到某月某日还有多少天,并让学生知道每过一天,就距离"六一"儿童节近一天。可以每天在日历上划去一天,当划到某月某日时,就到了"六一"儿童节。

活动延伸

创设不同的"六一"倒计时展板,引导学生关注自己的节日,计划、安排自己的活动。

一年级儿童节主题班会教案(精选篇5)

活动目标:

1.知道六月一日是同学的节日。

2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

3.体验节日的快乐。

4.让学生知道节日的时间。

5.愿意参加活动,感受节日的快乐。

活动准备:

1.准备一些学生操作活动的材料:皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2.操作材料,教学挂图。

活动重点:

知道六月一日是同学的节日。

活动难点:

能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

审美元素:

“六一”的鲜花最美,“六一”的同学最快乐。“六一”是每个同学最向往的节日。这是小班的学生第一次在学生园过儿童节,教师和学生共同创设出温馨快乐的环境,让学生在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

活动过程:

1.通过谈话,知道“六一”是同学的节日,激发学生过节的愿望。

师:学生园这几天好漂亮,为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天,是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?

2.引导学生讨论:你想如何过“六一”儿童节。

引导学生看操作材料、教学挂图。

师:同学,你们看,各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌,你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节,你想用些什么材料装饰我们的活动室?

3.学生按自己的意愿分组,进行庆“六一”的手工操作活动。

(1)教师介绍为学生准备的材料。

(2)学生分组进行手工操作活动,教师酌情给予帮助。

4.教师和学生共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。

5.学生唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

(1)教师鼓励学生大胆地表演、做游戏。

(2)教师向学生发红花、赠送礼物,并祝学生节日快乐!

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