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高中生微班会教案内容

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班会是对学生进行思想道德教育的重要形式。下面是我为大家整理的关于微班会教案,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持

微班会教案1

一、教育背景

在人类抗击冠状病毒这场战争中,人们再次感受了人类生命的脆弱。一株小小的病毒,竟然使成千上万人陷入生命危机,使上亿民众陷入焦虑与恐慌。惨痛的教训让人们意识到,在大自然面前,人类是渺小的,我们要敬畏自然,尊重生命。疫情当前,本次活动意在引导学生学会敬畏自然、敬畏生命、热爱生命,树立珍视和热爱生命的价值观。

二、教育目标

(一)认知目标:

让学生懂得人类必须和大自然和谐相处,学会与大自然和谐共处,爱护我们的地球,尊重万物,珍爱生命。

(二)情感目标:

通过视频、图片等让学生感受到疫情之下科学家、医生、警察,甚至是普通人,都在奋力拯救生命,用行动诠释生命的意义,激发学生对生命的珍惜与热爱。

(三)行为目标:

引导学生明确生命的价值高于一切,在“停课不停学”期间以及今后的学习生活中,热爱生命,规律作息,注意强身健体,安排好学习生活,实现自我的超越!

三、教育过程

(一)重审自然,敬畏自然

视频:《从澳洲山火说起》。感受人类必须与自然和谐相处。

(二)敬畏自然,敬畏生命

视频:《地球就是你自己》。学会和大自然和谐共处,爱护我们的地球。

(三)敬畏生命,热爱生命

歌曲MV:《中国脊梁》。感悟“中国脊梁”用行动诠释了生命的意义。

(四)热爱生命,从我做起

学生视频:我们的行动。同学们从我做起,珍惜生命,热爱生命。

(五)老师寄语

老师向大家提出两点要求:

第一、我们要敬畏自然,尊重大自然的规律,爱护我们的地球。

第二、我们要热爱生命,规律作息,安排好学习生活,实现自我的超越!

微班会教案2

一、班风:团结、勤奋、诚实、创新

二、奋斗目标

学校组织的安全、纪律、文明礼仪、行为习惯、教学成绩等各类活动,力争居同年级前两名。

三、采取的措施

1.抓好常规

二年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还未完全适应,每一项规章制度对于他们来说还有些陌生的。为了使学生能够完全适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序地引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性地常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

(1)充分利用晨会班队会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在周末时间进行总结,通过监督员的汇报,评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

(2)合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、清明、劳动节和六一等重大节日举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其道德情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

(3)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园小广播、演讲会和童声报的发表等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读书的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

2.抓实班级纪律

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

(1)课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

(2)课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、踢毽子、跳皮筋、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐,并每天监督和提醒学生坚持做好两操,并开展“挺胸、抬头、高摆臂、踏步一分钟”和“挺胸、抬头、立定一分钟”的练习。并要求学生利用上艺术课的时间和课余时间唱会三首歌曲(队歌、国歌、校歌)。

(3)路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

(4)卫生纪律

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

A 、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤整,物品勤摆,两操勤做。

B、班级卫生:每天早上、下午分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

微班会教案3

教育背景:

学生到了八年级,随着课业负担的加重,我们经常遇到学生的作业问题,如:不交作业,作业质量差、有的学生为了不写作业而撒谎等等不良的习惯。

教育目标:

通过本次微班会活动,展开讨论,深入分析作业的本质,让学生深刻认识到做作业的重要性,从而自觉自发改正不良作业的习惯,从而调动学生按时、认真完成作业的热情。

教育准备:

调查班内有哪些不良的作业习惯

教育过程:

一、 主持人宣布活动开始

为端正我们学习态度,为取得优异成绩打下坚实的基础,我们今天组织召开以“按时完成作业”为主题的微班会,希望通过这次活动,我们能真切了解到不良作业习惯的危害性,从我做起,能够做到按时独立完成作业,使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。

二、 故事引入

有一个同学做任何事都不爱动脑筋,有一次参加了学校组织有奖征文比赛。他就从网上抄袭了一份文章。结果他那篇获奖了,在颁奖典礼上老师让他把文章给同学们朗读一遍,刚开始同学们觉得他写的很精彩都报以掌声,可当他读完时同学们却全都大笑不已,原来他抄袭别人的的文章时把别人的名字也抄了上去。

同学们说说,本故事反映了什么问题?

三、 分析现状、思考讨论

1、我们平时学习过程中有哪些不良的作业习惯?

学生讨论,班主任总结归纳:

不交或迟交作业,作业质量低,抄袭作业。

2、这种不良作业习惯的恶果现象?

学生讨论,班主任总结归纳:

(1)抄袭作业中最明显、最直接的后果,是该学科学习成绩不断下降,从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大,由于作业不是自己做的,所学新内容得不到巩固,特别是数学,前后的知识联系比较紧,初二学不好,初三则更难了了,发展下去,就跟不上班。

(2)由于长时间的晚交、迟交,整天处于补作业的状态,成绩越来越差。再加上老师经常的批评和同学们的讥讽,心理的压力就会越来越大,退缩心理就会形成,越来越厌恶学习,最后只得放弃学习。

3、为什么大家要做作业?做作业的目的是什么?

学生分组讨论,然后轮流发言,总结得出:

作业是为了巩固学习效果,是课堂学习的继续,不是多余的,不是为了应付差事。

4、班主任从老师的角度谈老师对作业的.感受:老师批改作业时最幸福的感觉,即看到学生指出了最关键所在,看到学生有专业知识分析得恰到好处,这是老师最幸福、眼睛最亮的时候,也是学生从众多学生中在老师心目中脱颖而出的最好方法。相反,迟交晚交或不做,甚至抄袭,老师不但不高兴,反而是最痛苦、最悲伤的时候,因为你在浪费老师的时间!这也是学生想自毁形象的最好方法。

5、怎样的习惯是好的作业习惯

(1)每节课后,整理知识点,及时完成作业。

(2)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁。

(3)不边做边玩,不抄袭作业,不任务观点,不懂的主动向老师请教。

(4)每天放学前,将所有作业记载完整,回家做完作业后,先对照家校联系本,自检一下作业是否都完成,查漏补缺。

(5)每次作业批改后,及时分析,用红笔订正在错题旁边。

(6)每天将学案整理好,考前将错题整理成错题集。

6、我们今后该怎么做?

学生分组讨论,然后轮流发言,总结得出:

从现在做起,改掉不良习惯,认真学习,按时完成作业。

四、 全班宣誓:

从现在做起,改掉不良习惯,认真学习,按时完成作业。

班主任总结:


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