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18岁感恩主题班会主持稿内容

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感恩是对社会和谐的一种贡献,他使被感恩的人感受到自己的价值,进而以人为本,与人为善,共同营造出一个完美的现实。这里给大家分享一些关于18岁感恩主题班会主持稿,希望对大家有所帮助。

18岁感恩主题班会主持稿1

齐:尊敬的领导、老师,亲爱的同学们大家下午好!

冯:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们 “感恩之心”主题班会。 齐:感谢您们的到来。

蓝:感恩------对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含

义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。

冯:今天就让我们一起来感“父母之恩”、感“老师之恩”、感“朋友之恩”、感“社会之恩”。齐:现在我宣布东风小学六年级(1)班主题班会《感恩的心》现在开始!

冯:世上有一部永远写不完的书,那就是---父母。

蓝:同学们,你们有没有想过,当你们带着第一声啼哭来到人间时,那意味着什么?

冯:那意味着我们将开始自己的人生,而从那一刻的每一分钟起父母似乎都只为我们而活 。 蓝:当我们放开父母的手步入学校时,那又意味着什么?

冯:那意味着我们将开始挑战人生,将开始享受父母无私给予的一切。请听曾惠东同学的感

人故事《天亮了》。

蓝:大家都被故事里的爸爸妈妈感动了,这种场面,这种永远失去的痛楚地的的确确最能打

动我们,也最能触动我们内心深处的脆弱。但是,这种生死离别的场面,失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么,在平凡的生活中,就没有令我们感恩的事了吗?不,当然有!

请欣赏情景剧《一碗馄饨面的启示》

冯:非常感谢这几位同学的倾情演出。有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不颈,却对亲人的一辈子恩情“视而不见”. 也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱!

蓝:我们现在的心情十分激动,现在就让我们每人拥有两分钟的时间,闭上眼睛,在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念,用心去体会父母在我们成长过程中的付出。 冯:想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞;

蓝:想一想他们日夜操劳的身影、

冯:想一想他们带病为我们做饭的情景、

蓝:或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌

冯:现在请同学们都说说最想对父母说的一句话。(请同学发言)张莉敏同学你来说一说; 黄远俊同学请讲;李永萍同学请你来讲一讲;张艺婷同学请。

蓝:咱们来说说以后如何回报父母的恩情。(请同学发言)

黄奕焕同学你来说一说;

黄远俊同学请讲;肖远城同学请你来讲一讲;李永萍同学请。

冯:为了报答父母的养育之恩,我们在这里向同学们提出倡议书:我们要体谅父母,孝敬父母,从小事做起,“帮父母刷一次碗,洗一件衣服,扫一次地,做一些力所能及的事。”以减轻父母的辛苦,回报父母的深恩!

蓝:让我们一起做到以下几点:(1、2齐)

1、了解父母各个方面(如:爸爸的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸的身体健康状况吗?你爸爸的生日是哪一天?)

2、生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈

3、尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气

4、生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求

5、帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

6、有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)

7、努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心.

蓝:父母给了我们生命,给了我们浓浓的爱,

冯:那么老师给了我们灵魂,给了我们思想;

蓝:老师的心,和父母的心是一样的。

齐:愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师。

冯: 同学们知道老师都为我们做过些什么呢?(请同学发言)

肖舒琴同学请讲;李阵坤同学请你来讲一讲;陈家愉同学请。邓文清同学请讲。 蓝:那么,我们该如何感恩老师呢?(请同学发言)

有请黄远俊同学,许恒通同学请讲;李海英同学请你来讲一讲;陈家愉同学请。

冯:为了感恩老师,我们将付诸于这样的实际行动:同学们1.2齐:

1、遵守纪律,尊敬老师,礼貌招呼老师,不顶撞老师;

2、上课时候认真听讲,记笔记,不打瞌睡,不做与课堂无关的事情,按时按质完成作业,给老师一个愉悦的心情;

3、预备铃响立刻进入教室,做好“课前一读”。

4、每逢教师节,对老师道一声“老师,您辛苦了,节日快乐1

5、刻苦钻研、认真学习,力争以最好成绩回报老师。

蓝:老师确实为我们付出很多,我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗

水和心血。

齐:老师我们想大声对您说:老师,您们辛苦了!

全体学生鞠躬:老师,您们辛苦了!

冯:您的恩情我们无以为报,那么就让我们用最真挚的感情,把最动人的诗歌送给我们敬爱的老师。有请卓东海同学朗诵《老师,您辛苦了7

蓝:我们不仅拥有亲情,还拥有友情。

冯:友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,

蓝:因为有了友谊,我们学会了宽容,

冯:学会了理解和友善,也学会了感动。

蓝:请部分学生说说自己心中最好的朋友,说说他们的友情。

冯:一声朋友,就是一辈子,一辈子的友情,一辈子的爱。请欣赏歌曲《朋友》

2

冯:朋友们,那么就让我们一起给你身边的朋友一个拥抱,一句问候,祝愿我们的友谊地久天长。

蓝:接下来让我们用心去体会一组震撼过很多人的图片。

图片1:蓝:这是他们每天必经的道路。

图片2:冯:他们用弱小的身体肩负起巨大的生活压力。

图片3:蓝:生活的贫困,让他们不得不日夜操劳。

图片4:冯:他们热爱学习,但是他们没有明亮的教室,没有结实的课桌椅,但他们仍然对未来充满希望。

图片5:蓝:前面的道路很难很坎坷,但是他们仍然坚强、勇敢.

冯:在很多贫困地区,有很多和我们一样大的孩子,没有书读,没有饭吃,没有水喝,没有

衣服穿,没有地方住,过着惨不忍睹的生活!而我们在社会的关怀下,则生活得无忧无虑,我们不用去想怎么样维持我们的生计,不用去想我们的衣食住行,是社会提供给了我们一切,甚至连书本费都免了,这是社会给我们的关怀,给我们的照顾。难道我们不应该感激我们的社会吗?一首《感恩的心》送给大家,有请:肖秋如、林韵、叶凯丽等同学表演手语《感恩的心》

蓝:千言万语说不尽我们的感激之情,同学们,我们共同生活在一个集体,缘分让我们走到了一起,那就让我们一起热爱我们的生活,珍惜我们的友谊,让爱时时刻刻在我们的心田

18岁感恩主题班会主持稿2

甲:我们沐浴着爱的阳光长大

乙:多少次带着幸福的感觉进入梦乡

甲:常怀感恩之心的人是最幸福的

乙:常怀感激之情的生活是最甜美的

甲:11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它不是今天,但一颗感恩之心,一腔感激之

永驻心间.

合:让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声.高一八班“学会感恩,与爱同行”主题班会现在开始.

甲:先让我们来观看一段视频吧!

(观看视频中)

甲:同学们看完这段视频,有何感受呢?谈谈你的想法把!

(畅谈中)

乙:同学们都真正看懂了,那再让我们看看这一系列的图片吧.

甲:大家看完这些,想必大家的感受一定颇深吧!那如果没有感恩,世间将会如何呢?

(畅谈中)

甲:现在由我来为大家讲讲吧!感恩,它是一种礼仪,是一种健康的心态,是一种做人的境界,也是一种社会进步、现代文明的体现.因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来,让人与人之间一天一天更加温馨起来.

乙:感恩是什么?感恩节的由来又是什么?谁能回答这个问题.

(畅谈中)

乙:大家的发言都十分精彩,感恩节的具体由来请听我一一道来

在美国,感恩节(thanksgiving day)是一个不折不扣的最地道的国定假日.在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福.

其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心.我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,莫不应在我们的感恩之列.

甲:没错,而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”,只顾自己的利益,将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义.所以我们才为此召开班会 倡导感恩

乙:既然同学们对感恩已经有一定的认识了.那就让我们牛刀小试一番把!

请问:母亲节在哪一天

父亲节在哪一天

感恩节在哪一天

甲:我们放松放松,在游戏竞答中,记忆吧!

进入我们的“看你行不行”

(游戏中)

乙:同学们现在又有个新问题出现了:感恩到底应以精神回报呢?还是以物质回报呢?

请大家各抒己见

接下进入巅峰辩场

(辩论中)

甲:谢谢同学们的精彩辩论,大家说得各有道理,不相伯仲的辩论让我们见识了你们的风采,但总得分出高低,让我们有请16班同学进行点评,决出优胜队及优秀辩手

甲:对了,大家对于感恩是否看对象又有何见解呢?

(谈论中)

乙:对了,我们都有要感恩的人,可有的时候对于他的感谢却无法说出口,今天就让我们表

达爱,书写下你所要感谢的人以及感谢内容,我们将收集,请代表进行表达,也可本人自己陈述.

(书写中)

甲:我们刚才用的是说 而别的同学却别出心裁的将用唱为我们呐喊爱,让我们一起聆听.

乙:在座的同学相信都会存着这一份感恩之心一起高歌,一起呐喊.

甲:现在由我进行总结发言;(发言中)

乙:班会接近尾声了,让我们把掌声送给16班的同学,也把掌声送给自己;

掌声响起来

18岁感恩主题班会主持稿3

一:开场白

A:敬爱的老师

B:亲爱的同学们

合:大家 晚上好

A:常怀感恩之心,感谢父母,因为他们给予了我生命,让我健康成长,他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。

B:常怀感恩之心,感谢师长,因为他们给予了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的过程中实现自我。

A:常怀感恩之心,感谢同学,因为你们让高二四班的每一个人感受到家的温暖。

B:常怀感恩之心,感谢朋友,因为他们让我在这个尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我相依相偎

A:感谢曾经帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

AB:高二四班《感恩的心》主题班会现在开始。

A:首先,我想问问在座的同学们 在你们的眼里 什么是感恩,感恩是什么?

李晨尧 刘舒悦

A:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。

B:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

A:常怀一颗感恩的心看待周围的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的气息。我们有请四位同学带来三句半 告诉大家他们对感恩的理解。

B:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大气的人”。

A:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。

B:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

A:我想大家都应该坐过观光缆车吧,说起缆车,我不由自主的想起一起缆车上发生的灾难。缆车的意外脱落,摧毁了数十个家庭,当缆车跌落山谷,父母紧紧抱着自己的孩子,用自己的生命换来小孩的安全

B:是父母 给了两岁半的小孩重生的起点 托起他生命的希望 接下来让我们安静的感受父母爱的伟大 (吉他伴奏起 静思片刻)请欣赏根据这个故事写出的歌曲 《天亮了》

A:父爱如山,他沉默无语;

B:母爱似海,无时无刻不在包容着你……

A:接下来让我们走进游戏环节,现在,到了世界末日,你有一艘诺亚方舟,可以载五个人离开,请在纸上写下这五个人的名字

B:这时,方舟渐渐漏水,你必须选择一个人,让他离开方舟,而离开方舟就意味着要淹没在洪水之中,给你五秒钟考虑时间,并在纸上划掉这个人的名字

A:漏水仍未停止,再给你五秒钟时间,请你再划掉一个人的名字,同样,他也将被洪水冲走

B:请 再划掉一个人的名字 他的去留也将由你主宰 船上只能留三个人 就是你 和剩下的两个人

A:我相信,划掉每个人的名字时,你的内心是痛苦的,纠结的,你从未想过载着他们离开,却又要无情的将他们抛弃。我想问问大家,这时你们纸上剩下的两个人是谁

(全班齐声回答)

B:我听到大家的答案大部分是父母,当然也有亲人,有朋友。我们纸上留下的人一定是对我们最重要的人,正是因为这深深地爱与感恩,才会将他们留到最后,留在我们身边。

六、小 品

A:铁柱在外地上大学,他的父母来探望,请欣赏小品《探望》

B:看完了这个故事,你觉得主人翁做的对不对,如果是你,你应该怎么做?

七:感恩的心

A:感恩的心,感谢有你。

B:伴我一生,让我有勇气做我自己!

A:在这场班会结束之前,让我们来聆听,__为我们带来《感恩的心》

B:希望在这首歌曲你,你能明白,人要学会感恩。

八:结束语

A:在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。

B:是呀!感心恩,一句简单的话语充满了神奇的了力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

A感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。

B一颗感恩的心,就像一粒和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任,自立,自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

A感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。

B:一个有爱心的人,都应该是一个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心,孝心和感恩而精彩起来,生动起来。

合:感恩的心,感谢有你,主题班会到此结束!


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