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幼儿园教学课说课稿

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幼儿园教学课说课稿(精选5篇)

儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。为了大家学习方便,小编特地准备了幼儿园教学优秀课说课稿5篇,希望可以帮助大家,欢迎借鉴学习!

幼儿园教学课说课稿(篇1)

尊敬的各位评委老师:

__好!

我是来应聘幼儿园教师的__号考生,今天我抽到的说课的题目是《会说话的建筑》,下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。

一、说教材

《会说话的建筑》是幼儿园中班上册社会活动内容。教小朋友们认识各种不同的建筑物标记。这符合教育部2012年10月份颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不断发展适应社会生活的能力。”的要求,对其他领域的发展有至关重要的影响。

根据以上对教材地位和学情的分析,同时在对新指南充分熟悉的基础之上,我确定本活动的三维目标如下:

1.认知目标:能够认识生活中常见建筑物的标记。

2.能力目标:积极参与游戏活动,发展适应社会生活的能力

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