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我不挑食健康教案中班教案

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我不挑食健康教案中班教案通用6篇

在编写教案前,最好事先梳理好相关的资料,为之后的设计打下良好的基础,这里给大家分享一些关于我不挑食健康教案中班教案,供大家参考学习。

我不挑食健康教案中班教案

我不挑食健康教案中班教案精选篇1

活动目标:

1、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

2、知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。

3、能够愉快的参与课堂活动。

活动准备:

1、多媒体课件。

活动过程:

一、情境创设,激发幼儿兴趣

1、出示《乐乐和佳佳》,幼儿认真观察。

2、引导交流,使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。

二、出示图片,认识各种营养物质

1、逐一出示,说出图片名称。

2、引导幼儿知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。

三、跟我学儿歌

儿歌:不挑食

小乌龟,爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着眼皮没力气。

小老鼠,爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,蔫头耷脑没力气。

小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻。

四、观看视频《吃饭不挑食》

进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性,怎样才是不挑食。

五、结束部分

1、进行活动总结,引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭,不挑食,做一个快乐的健康宝宝。

2、唱着儿歌回到教室。

我不挑食健康教案中班教案精选篇2

活动目标:

1、通过测量、讨论自己的体重,初步了解健康与体重的关系。

2、激发幼儿探索控制体重、保持健康生活方式的兴趣。

3、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、知道检查身体的重要性。

活动准备:

称四个、纸笔若干、相关图片、黑板

活动过程:

一、测测体重

1、T:孩子们,中班的时候我们都量了体重,知道你的中班时候的体重是多少?

2、T:那现在的体重你们知道吗?

3、T:猜猜看,现在的体重和以前的相比会有什么变化呢?

那是不是你们的体重就这样一直长下去,重下去的啊?

小结:体重会随人的长大增加,但到一定程度就不长了,这是我们的生长规律。

4、T:那你们想不想知道你们现在的体重到底是多少呢?

吴老师给你们准备了四个称,你们去称一称,然后把你们的体重记录下来。

5、请幼儿去测量体重并记录。

二、交流讨论

1、T:现在你们都知道了你们自己的体重了,那谁愿意告诉我你的体重是多少呢?

2、T:知道了体重,来看看吴老师这里有一张表格,三种颜色里都有重量范围,蓝色的是17公斤以下,绿色的是17-22公斤,红色的是22公斤以上,请你看清楚你的体重是在哪个范围里的,然后把它贴在相应的颜色里。

3、幼儿操作

4、检查并交流。T:看看,有没有不同意见的呀?

5、你对自己的体重满意吗?

6、你认为是胖点好还是瘦点好呢?

7、教师总结:刚才你们都说出了自己的想法,有的认为胖点好,有的认为是瘦点好,其实呀,这张表格告诉我们谁的体重是标准的。绿色的17-22公斤的是我们大班孩子现在的标准体重,那么蓝色17公斤以下就是偏瘦,红色22公斤以上就是偏胖了。看看你的体重在哪个颜色里,标准吗?

8、T:什么原因会使我们的体重增加过快,变的胖的呀?

9、T:那有什么好办法让我们变的瘦一些,让体重变得标准些呢?

三、游戏巩固

1、我们来玩个游戏吧,这里有些图片,看看图片上的东西,哪些是有利身体健康的,哪些是不利健康的,然后分别把他们送给笑脸哭脸里。

2、幼儿游戏

3、集体交流检查

4、教师用图片总结。

反思

在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。

这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

我不挑食健康教案中班教案精选篇3

活动目标

学习将7种食物进行分类,初步尝试学做标记。

环境创设

7种食物的图片若干。记录表每人一张

重点与难点

进行分类并学做标记

活动过程:

一、出示健康宝宝导入

教师:看看谁来了?介绍健康宝宝。

健康宝宝带来了许多的食物,看看都有些什么呢?

引导幼儿说出各种食物的名称。

二、分类练习

1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。

教师示范制作简单的标记的方法。

2、幼儿操作。

幼儿每人一张记录表

请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物,分类贴放在记录表上,并做简单的标记。

3、集中讲评幼儿操作情况(讲评2—3名幼儿的记录纸)

4、幼儿再次操作,改正错误。

5、生生互动,鼓励幼儿互相检查操作情况。

6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。

三、结束部分

以健康宝宝的口吻教育幼儿,要想身体健康,就要跟健康宝宝一样,样样都要吃,不挑食。

我不挑食健康教案中班教案精选篇4

教学目标

1、知道人体需要各种不同的营养。

2、通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。教学准备三只小熊的图片。教学重点与难点重点:知道人体需要各种不同的营养。

难点:懂得既要吃蔬菜,又要吃荤菜,不能挑食。教学方法与手段直观法、谈话法等。

教师活动幼儿活动设计意图

一、教师出示三只小熊图片,引起幼儿观察。

提问:这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖,有的瘦吗?认真观察图片,回答相关的问题。通过直观教学法,让幼儿进行比较,为下一下环节做准备。

二、教师操作图片讲述故事。听取老师讲述故事。幼儿对故事有着浓厚的兴趣,通过故事能起到一定的教育作用。

三、组织幼儿讨论。

1、白熊为什么会那么胖?

2、黄熊为什么会那么瘦?

3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢?

回答老师的问题:

1、因为它不吃蔬菜,只吃肉。

2、因为它只吃蔬菜,不吃肉。

3、因为它不挑食,身体不胖不瘦。通过讨论,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。

四、联系日常生活,对幼儿进行教育。

1、你愿意做哪只小熊呢?为什么?

2、怎样才能像棕熊那样漂亮呢?教师小结:大家都想做漂亮的小棕熊,那你们就要像小棕熊一样,又吃蔬菜,又吃肉,这样身体才健康。结合故事,联系生活实际,回答问题。总结性谈话可以起到一定的教育作用,通过谈话,让幼儿养成不挑食的好习惯教学反思活动开始,我先让小朋友观察三只小熊长得怎么样,再作比较,最后说说为什么。有一个小朋友说到了不挑食,我立即导入主题,让幼儿知道他们是怎样挑食的,挑食后长成什么样子的,你们要学儿歌里的那个小动物。我请了平时爱挑食的几个小朋友,让他们说一说为什么。从而让他们知道不挑食才能身体好。

幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要循序渐进,用行动来证明。所以我们在每次用餐前,就让幼儿复习儿歌,从而更好地吃完自己的一份,让挑食的幼儿一点一点吃,争取一天进步一点点。

我不挑食健康教案中班教案精选篇5

小班语言活动:

不挑食

活动目标:

1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

活动准备:

教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活动重点:

学会儿歌。

活动难点:

根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

活动过程:

1、观察图片,讲述内容:

——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”

教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。

2、创设情境,表演儿歌:

——“谁来当小熊嘟嘟?”

(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)

(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)

3、幼儿仿编:

——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”

请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的`仿编内容总结。

幼儿将自己的仿编内容进行表演。

附:儿歌(不挑食)

给米饭,吃。

给青菜,吃。

给鸡蛋,给鱼,

都吃,都吃。

为了长好身体,

小熊一点儿不挑食。

我不挑食健康教案中班教案精选篇6

多多什么都爱吃

活动目标

1、初步理解故事内容。

2、培养不挑食的习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、初步了解健康的小常识。

5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

教学重点、难点

要求幼儿理解故事内容,知道挑食、偏食是不好的。

活动准备

1、故事图片

2、内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份

3、音乐磁带《红苹果》

活动过程

1、导入活动、播放歌曲《红苹果》,说说爱吃的食物,引起幼儿兴趣,集中幼儿注意力。

2、老师讲述故事《多多什么都爱吃》

1)老师边讲述故事边引导幼儿观察图片,让幼儿自然地进入故事情境,把握故事发展的顺序,幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。

2)与幼儿讨论,引导幼儿思考小狗多多长大后的情形,鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法。

3、品尝蔬菜。鼓励幼儿勇于尝试,产说吃这些菜的感受,鼓励幼儿克服不良习惯,像多多一样什么都爱吃。

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