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最新2023幼儿园吃饭教案

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最新2023幼儿园吃饭教案汇总5篇

幼儿的智力发展是重要教育任务之一,包括认知和创造能力、思维和逻辑推理等,需实施科学的幼儿教育方案。这里给大家分享一些关于最新2023幼儿园吃饭教案,供大家参考学习。

最新2023幼儿园吃饭教案

最新2023幼儿园吃饭教案精选篇1

活动目标

1、了解日常不良的进餐习惯,勇于改正不良习惯。

2、能判断行为的对错,并大胆说出理由。

3、乐意参与制定“进餐习惯公约”,学会遵守约定。

活动准备

幼儿用书、各种进餐习惯的图片、大白纸、记录笔。

活动过程

一、情景导入。

——师:一群小朋友在游乐场玩,中午的时候大家各自回家吃饭了。现在,我们来看看谁的做法对。

二、判断对错。

——师:小猴从外面进来就拿东西吃,小兔先洗干净手,然后才吃饭。你觉得谁对?为什么?

——师:小猪边吃饭边看电视,小羊坐在餐桌前吃完饭才开电视。你觉得谁对?为什么?

——师:刚做完运动,小狗口渴极了,马上去喝冷饮,小马则喝温开水。你觉得谁对?为什么?

——师:小熊觉得妈妈煮的饭好吃极了,狼吞虎咽地一下吃完了,小牛则虽然很饿,但是仍然慢慢吃。你觉得谁对?为什么?

——师:小猫觉得吃饭太无聊了,就边吃饭边运动,这样对吗?为什么?

——师:小猴吃饭时吃得满桌子都是饭粒,而且吃了一半就不吃了,这样做对吗?

——教师小结:吃饭的时候,我们要注意卫生,要洗完手再吃、运动后不能马上喝冷饮,吃饭要专心、细嚼慢咽,而且要爱惜粮食,养成进餐好习惯,我们才会吃得更健康。

三、制定“进餐好习惯公约”。

——教师请幼儿说说自己有哪些好的进餐习惯可以保持?是否有一些不良的进餐习惯,可以怎样改正?

——教师和幼儿用文字加绘图的方式记录“进餐习惯公约”。

活动应变

在判断对错游戏之前,可以增加角色扮演游戏,扮演因不良的进餐习惯造成的不良后果,增强幼儿对不良进餐习惯危害的认识。

活动延伸

教师和幼儿一起进行“幼儿园健康常识大调查”,并鼓励幼儿做好记录,教师帮助制作成图片或者海报,在幼儿园内开展“健康常识”活动,宣传健康饮食的重要性。

区角活动

1、语言区:投放进餐图片,判断对错,并说说理由。

2、益智区:制作迷宫或游戏棋,根据正确的进餐行为前进到达终点。

环境创设

在活动室墙上张贴“进餐好习惯公约”。

家园同步

请家长和幼儿一起检查家庭成员的不良习惯,并制作成海报,张贴在饭厅,互相督促不良习惯的改正。

随机教育

家长和教师可以跟幼儿分享一些中国传统的餐桌礼仪。

最新2023幼儿园吃饭教案精选篇2

活动目标

1、理解儿歌内容,养成不挑食的良好饮食习惯。

2、丰富形容词,学习叠词的用法。

3、在教师的帮助下仿编儿歌。

活动准备

1、儿歌课件。

2、米饭、饺子、面条、馒头、包子、蛋糕、青菜、水果图片。

活动过程

一、情景导入。

——师:孩子们,要开饭啦。大家看看,厨师为我们准备了什么好吃的?

——逐一出示食物图片,鼓励幼儿用好听的形容词说出食物的特点。如白白的米饭、长长的面条等。

二、学习儿歌。

——教师有感情地朗诵儿歌《吃饭歌》。

——教师拿出相对应的食物图片,请幼儿说出对应语句(如:米饭白白)

——教师带领幼儿朗读儿歌。

——鼓励幼儿根据歌词编动作。

——教师和幼儿一起边读边做动作。

教师小结:小朋友要营养齐全才能长得好,长得快,所以大家不要挑食,样样食物都吃,才能吸收身体所需的各种营养。

三、创编儿歌。

——师:如果你是厨师,请还会为小朋友准备什么好吃的?请你模仿儿歌说一说吧。(如苹果红红,香蕉弯弯)

——教师和幼儿朗诵仿编的儿歌。

活动应变

食物图片可以用幼儿的食物玩具代替,更能吸引幼儿。在朗读儿歌时可以让幼儿手拿食物念儿歌并做吃的动作。

活动延伸

教师和幼儿一起寻找生活中常用的叠词,例如:快快乐乐、大大小小等等。叠词的形式可以是AAB、ABB、AABB等。

区角活动

语言区:投放食物图片或玩具,鼓励幼儿边“吃”食物,边念儿歌。

环境创设

主题展示区:将幼儿的进餐照片布置成“我不挑食”展区。

家园同步

1、用幼儿用书复习儿歌《吃饭歌》。

2、请幼儿回家和爸爸妈妈一起创编儿歌。(如:橙子圆圆、糖果甜甜等)

随机教育

吃饭的时候,鼓励幼儿不挑食,以便身体吸收各种食物的营养。

相关链接

观看电视节目《智慧树》,餐桌礼仪相关片段。

最新2023幼儿园吃饭教案精选篇3

活动目标:

1、有良好的进餐习惯,会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。

2、学习念《吃饭》的儿歌。

活动准备:

木偶兔子、鸭子

活动过程:

一、幼儿观看情景表演并引导讨论

1、观看情景表演(一)

提问:你们看,我的两位小客人吃饭时坐的怎么样?(引导幼儿说小

兔吃饭时坐得很端正)

2、观看情景表演(二)

提问:谁把碗打翻了?为什么会翻?小兔是怎么样的?(引导幼儿说出一手拿勺,一手扶碗,就不会打翻了)

3、观看情景表演(三)

提问:我们来看看,小兔、小鸭他们桌上怎么样?为什么小兔面前干干净净,小鸭面前的桌上很脏?

二、小结:刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的,你们要学习谁呢?

三、学习儿歌《吃饭》

1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的,你们想听听儿歌里说了些什么吗?老师朗诵儿歌

2、老师带幼儿一起念儿歌2―3遍。

附儿歌:《吃饭》

吃饭时,坐端正

右手拿调羹,

左手扶着碗。

细细嚼,慢慢咽,

不剩饭,不挑菜,

自己吃饭真能干。

情境表演(一):

木偶小兔小鸭:到老师家来做客(敲门),老师好

老师:今天你们来做客,我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。(兔、鸭面前放一只碗、一把勺。)

小兔坐得端正吃得认真

小鸭坐不好,东张西望

情境表演(二):

兔、鸭继续吃饭

小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃

小鸭不扶碗,把碗弄翻了

情境表演(三):

兔、鸭继续吃饭

兔吃得很干净

鸭说:这个我不爱吃还用手抓出来。

最新2023幼儿园吃饭教案精选篇4

活动目标:

1.通过谈话及观看情境,了解进餐过程中的安全注意事项。

2.能在日常生活中,针对部分食品知道正确的饮用方法及注意事项。

3.在学会安全进餐的同时,有自我保护的安全意识。

活动准备:

物品准备:

课件PPT,汤锅,进餐物品

经验准备:

有食用果冻、糖豆豆、棒棒糖、口香糖、花生等的经验

活动过程:

1.谈话导入活动。

教师:

(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?

(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)

教师总结:在幼儿园进餐中,注意远离餐桶,注意不烫伤自己。进餐时,不碰别人不东张西望。细嚼慢咽,防止食物吸入气管。

2.幼儿观看常见零食,了解吃部分特殊零食过程中的安全注意事项。

(1)教育引导幼儿了解食用棒棒糖时,应注意哪些注意事项;

(2)教师引导幼儿了解食用口香糖时,应注意的安全事项;

(3)教师引导幼儿了解食用口香糖时,应注意的安全事项;

3.观看幼儿进餐的挂图,请幼儿对图中的行为进行判断,进一步巩固进餐的安全知识。

教师:

(1)这里有一些小朋友,他们在吃饭。我们来看看,谁做得对,谁做得不对,为什么?

(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险,是不能做的?

4.组织幼儿吃点心,鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

教师:老师给小朋友准备了好吃的点心,比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。

最新2023幼儿园吃饭教案精选篇5

活动目标:

1、能用小勺自己进餐。

2、初步了解吃饭的常识,学会不挑食。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

物质准备:小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小猫、小狗、小猴头饰。

活动过程:

1、教师操作动物头饰,以情境表演《小熊请客》的形式,激发幼儿活动的兴趣。

(1)引导幼儿观看情境表演。

(2)提出问题:

①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客?

②小熊把饭、菜装在什么地方?

③小动物们是怎么吃饭的?

2、引导幼儿利用小勺、碗、碟,模拟练习使用小勺自己进餐。

3、指导幼儿操作《谁对谁不对?》

引导幼儿观察图片,说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的,判断对、错并贴上"哭脸"或"笑脸"

4、教师与幼儿共同小结结束活动。

活动延伸:

1、区域活动:用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃,提供小勺、珠子、米粒、花生、豆类等,让幼儿反复练习使用小勺。

2、家园共育:引导家长为幼儿提供适宜的餐具,不包办,不代替,鼓励幼儿自己进餐,达到家园要求一致。

教学反思

本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候,教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食,使孩子懂得粮食来之不易。

小百科:在中国及世界的大部分国家,吃是一种文化,民以食为天,一般一日三餐,分吃早饭、午饭和晚饭,发展到现在,在许多大中城市,许多人形成了吃夜宵的习惯。吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。

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