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2023标准中班儿歌教案模版

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2023标准中班儿歌教案模版(5篇)

儿歌内容鲜明、朗朗上口,歌词浅显易懂,旋律动听优美,因此非常适合儿童的学习和娱乐,具有易于吸收、易于记忆的特点,往往通过简单的听、说、唱三种方式来激发儿童的学习兴趣。这里给大家分享一些关于2023标准中班儿歌教案模版,供大家参考学习。

2023标准中班儿歌教案模版

2023标准中班儿歌教案模版篇1

活动目标:

1、喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。

2、了解秋天来了树叶都落下来,有的变红了,有的变黄了。

活动准备:红、黄、绿颜色的树叶若干,树叶飘落的幻灯片

活动流程:

一、律动《小手拍拍》

二、出示红、黄、绿树叶引导幼儿观察

小朋友,今天贡老师给你们带来了礼物,看这是什么?(树叶)这是什么颜色的树叶?(红颜色的,红树叶),这是什么颜色的树叶?(绿颜色的,绿树叶),这是什么颜色的?一片一片黄树叶。秋天到了,树叶有的变红了,有的变黄了。秋风婆婆一吹,他们就飘下来。

三、观察幻灯片,请幼儿仔细观察小树叶是怎么飘落下来的。

四、学习儿歌《落叶》

小落叶啊,还给小朋友带来一首好玩的儿歌,让我们来学习好不好?

1、教师朗读儿歌,请幼儿欣赏。

2、教师有感情有动作朗读儿歌,请幼儿跟读。

3、模仿各种小动物的声音读儿歌。

五、游戏

1、现在请小朋友扮小树叶,我来扮风婆婆好不好?教师说:“大风来了,小朋友就大声说儿歌,边说儿歌边做树叶飞舞的样子。”教师说:“刮小风了,幼儿就慢慢的走,小声说儿歌。”教师说:“风停了,幼儿就蹲下来,不说儿歌。

2、小朋友看地上有那么多的落叶,我们把它捡起来送它回家吧!每人捡一片树叶放在袋子里,小树叶都找到了新家,我们宝宝也回家休息吧!

2023标准中班儿歌教案模版篇2

活动目标

学习儿歌,培养幼儿想象力,语言表达能力。

让幼儿知道六一是小朋友的节日,体验节日的快乐。

活动准备

准备几件漂亮衣服,布置好教室。

油画棒、画有衣服的图画纸。

活动过程

1、 提问引起幼儿兴趣。

“小朋友你们想一想,你们穿上花衣,都想干些什么?”启发幼儿说出去公园,去幼儿园,去表演节目、去串门等等,培养幼儿的想象和思维能力。

2、幼儿知道六一儿童节是小朋友的节日,这天小朋友们特别开心快乐,天上的云也是彩色的,真美丽,摘下一片做花衣,那么我们穿上花衣去干什么呢?我要跳舞庆六一,引出儿歌庆“六一”。

3、 教师朗读儿歌,幼儿认真倾听。

4、幼儿反复跟读儿歌,请幼儿到前面大胆背儿歌。

5、幼儿给衣服涂色,涂上自己喜欢的颜色。

活动延伸

请爸爸妈妈带宝宝去游乐园去玩,体验六一的快乐。

2023标准中班儿歌教案模版篇3

活动目标:

1.理解儿歌内容,感受宝宝对妈妈的爱。

2.尝试用手指沿着一个中心点画小花。

活动准备:

ppt《我爱妈妈》、班级中宝宝和妈妈的合照若干,图画纸(纸上贴有宝宝和妈妈的照片),水粉颜料和湿布

活动过程:

1.欣赏宝宝和妈妈的照片,感受妈妈对宝宝的爱

教师以幻灯形式逐一播放照片,请幼儿欣赏

师:照片上都有谁啊?(宝宝和妈妈)

你们爱妈妈吗?妈妈也爱你们!妈妈都为你们做过哪些事?(妈妈爱我们,每天都在家照顾我们……)

妈妈每天都在照顾宝宝,妈妈爱宝宝就像妈妈为宝宝做的事一样很多很多。

2.出示教学ppt,帮助幼儿理解儿歌的内容。

师:今天也有一位妈妈和一位宝宝一起来到了小四班,让我们欢迎他们!

这是妈妈,这是宝宝,他们在干什么?(手牵手)

下面接着看,咦!他们上哪里?(上山坡)

那里有什么?(小花)山上的小花有几朵?让我们来数一数,一朵、二朵、三朵、哎呀,好多好多数都数不清,有一千朵,一万多那么多。

你们爱妈妈有没有小花这么多?

(1)教师完整念儿歌,幼儿边听边欣赏。

(2)师幼共同念儿歌。

3.边念儿歌边用小手点画小花。

师:董老师也带来了一张照片,你们猜猜看是谁?

哈哈,其实是董老师和我的妈妈.

我很爱我的妈妈,所以我也想做些小花送给妈妈。(教师示范点画小花,小花瓣围成一个圈)

妈妈爱我们,我们也爱妈妈,那我们做点一些小花送给妈妈好不好!记住哦,点的越多说明你爱妈妈越多!

(1)教师边念儿歌边用手指点画小花。幼儿跟念。

(2)邀请几位幼儿试一试点画小花,其他幼儿一起念一念儿歌。

(3)幼儿人手一份材料,教师鼓励幼儿边念边点画小花。(家长可以共同参与)

2023标准中班儿歌教案模版篇4

活动目标

1、 结合生活实际,了解不同的铃声的不同作用。

2、 欣赏并朗诵儿歌《铃儿在说话》环境创设事先录好各种铃声(如门铃声、电话铃声、闹钟铃声、风铃声、车铃声等)

2、 闹钟、风铃、自行车铃、电话、门铃等图片或事物。

3、 大字卡一套(门铃、电话铃、闹铃、风铃、车铃),小字卡人手一套,(放在盘子中)

4、儿歌《铃儿会说话》的大海报一张,上面写有儿歌内容,但在什么丁零响处留白。以便于填写各种铃声。

重点与难点

了解铃声传递信息的作用活动过程:

一、谈话导入

1、师:“老师最近听到了一些有趣的说话声,我把它们都录了下来呢,大家想不想听。”

2、引导幼儿倾听铃声录音,是谁在说话,猜猜它们在说什么话?(幼儿可自由回答)

二、理解铃声

1、我这里有好多铃声,我们再来听一听,

听辨各种铃声,并用问答歌的形式来说说是什么铃儿响了

“小朋友猜一猜,什么铃儿在说话?”

引导幼儿认读汉字“门铃、闹铃、电话铃、车铃、风铃”

教师用儿歌小结每种铃声的意思。

2、我们把这些好听的铃声放在一起就能变成一首儿歌《铃儿在说话》(出示儿歌海报)

三、欣赏儿歌

1、幼儿根据图片儿歌。

我拿一张图片,你们来说说是什么铃在响,它要告诉我们什么。如:出示闹钟:闹钟丁零响,妈 妈快上班。

引导幼儿有节奏地念儿歌。

2、幼儿分组练习:选出一位组长出示图片。

3、比比哪组念得最棒。价值分析:

从铃声导入,突出活动主题,激发幼儿兴趣。

结合生活中的铃声,调动幼儿的经验来了解铃声的不同作用,能让幼儿更好地理解儿歌的内容。

利用不同的练习形式,让幼儿学会有韵律地念儿歌。

2023标准中班儿歌教案模版篇5

活动目标:

1、学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。

2、在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。

3、知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。

活动准备:

幼儿喝水的小花茶杯,数目和幼儿人数相等。

活动过程:

1、教师表演儿歌内容,激发幼儿学诗歌的兴趣。

⑴教师手拿小花茶杯,做漱shu口的动作,引起幼儿的注意。

⑵教师:“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿:“漱口”注意发准shu的音)

⑶教师边动作过示范朗读儿歌。

手拿花花杯,喝口清清水,

抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。

2、提出儿歌的名称,提问儿歌的内容。

⑴教师:“刚才老师在漱口,还念了一首儿歌,儿歌的名字叫漱口。”

⑵提问儿歌的名称,练习发漱的音。

⑶幼儿再次观看并注意听,教师边动作边念儿歌。

⑷提问:

a、“教师手里拿着什么?”(引导幼儿说出手拿花花杯,学习词:拿)

b、“喝口什么?”(引导幼儿说出喝口清清水,学习词:喝,注意“清”的发音)

c、“然后头怎样,嘴怎样?”(引导幼儿说出抬着头,闭着嘴,学习词:抬、闭,注意“嘴”的发音。)

d、“水吐出来发出什么样的声音呢?”(引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水,学习词:咕噜,并发准音)

3.集体学念儿歌:

1、全体幼儿和教师一起念儿歌1-2遍。

2、幼儿每人一只小花茶杯(不放水),边动作边念儿歌1-2遍。

4.结束:

教师和幼儿一起小结,让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。

延伸:在日常生活中注意饭后漱口,并对儿歌及时进行巩固。

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