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小班幼儿教案认识颜色

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小班幼儿教案认识颜色(精选5篇)

幼儿园教案的目的在于提供一种有效的教学指南,促进幼儿健康成长,为其未来的学习和发展奠定坚实基础。这里给大家分享一些关于小班幼儿教案认识颜色,供大家参考学习。

小班幼儿教案认识颜色

小班幼儿教案认识颜色【篇1】

教学目标:

1、通过故事让幼儿享受交朋友的乐趣。学会说“你好,我是鸡宝贝,你愿意做我的好朋友吗?我非常愿意”的句子,

2、幼儿能情不自禁的被书中的故事情节、色彩及动物所吸引,能养成良好的倾听习惯和好奇的探索兴趣。

3、幼儿在阅读的过程中,自然而然地认识颜色,并能结合自己的生活经验,讲出3——5种与实际生活有密切联系的瓜、果、物等,训练幼儿的发散性思维和对色彩的感知度。

教学准备:

1)打开电子阅读和动画《我的颜色旅行》

2)制作裙子图片(红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色、黄色)。

图片

3)准备幼儿人手一张作业《春天的花》。

图片

教学过程:

1、老师用神秘的表情和语气,用“旅行”一词导入(你们去旅行过吗?旅行是什么意思?)

2、幼儿欣赏电子图书《我的颜色旅行》(或播放PPT)老师根据图书讲故事。

3、提问:

1)请幼儿说出小鸡交了几个朋友?它是怎么交朋友的?(“你好,我是鸡宝贝,你愿意做我的好朋友吗?我非常愿意”的句子,)老师和幼儿互动练习。

2)小鸡的朋友们都是什么颜色的?(出示动物组合图片)

3)这些动物的颜色你见过吗?在哪里见过?(黄色、红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色)

4、幼儿欣赏动画片《我的颜色旅行》

5、游戏《找朋友》

游戏规则:

1、幼儿能按口令,在一套12支的水彩笔里又快又准的拿出正确的颜色。

游戏准备:

七种颜色的衣服卡片(红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色、黄色),

游戏方法:老师一边念儿歌,幼儿一边听一边找出儿歌里说到的颜色。

小小彩笔手中拿,

小朋友们笑哈哈,

红红的颜色真美丽,

画朵红花送妈妈。

游戏结束:小结游戏。

游戏作业:

1)今天小朋友和小鸡宝宝一起都交到了许多的好朋友,也认识了这些朋友们的颜色,现在园长妈妈就请小朋友下课后像小鸡一样,用“你好,我是______你愿意做我的好朋友吗?我非常愿意”的句子和小朋友玩《交朋友》的游戏。

2)准备幼儿作业《春天的花》带回家。

小班幼儿教案认识颜色【篇2】

活动目的:

1、通过分组玩色,巩固幼儿对几种常用颜色的认识

2、巩固幼儿游水分离、手指点画技巧,学习染纸、喷色等新的方法

3、进一步培养幼儿对色彩、美术活动的兴趣,培养幼儿动手操作能力,发展幼儿发现美、感受美、表现美的能力

活动重点:

巩固油水分离、手指点画技巧,学习染纸、喷色等新的方法

活动难点:

学习染纸、喷色技能

活动准备:

(1)材料准备:红黄蓝绿橙紫黑色若干,针管、纸、棉签、宣纸大量

(2)知识准备:掌握各种颜色,学习油水分离、手指点画技能

(3)环境准备:将室内布置成魔术屋,根据活动内容将室内分成四组

活动过程:

1、进入魔术屋,引起兴趣

师以神秘的口气告诉幼儿在魔术屋里有一些好玩的东西,进入魔术屋。

2、参观魔术屋

(1)油水分离

让幼儿想一想,用什么方法能看到纸上看不清的画,巩固对油水分离的认识。

(2)手指点画

让幼儿在葡萄架上点画一串串的葡萄。

(3)放焰火

用针管吸色对准纸放焰火,要变换不同颜色,比比谁的焰火漂亮。

(4)染纸

用宣纸采用对角折或对边折的方法染色,注意颜色不同及用色不要过多。

3、幼儿玩色

让幼儿选择自己所喜欢的玩色方法玩色。

要求:注意玩色卫生,要干净清洁。

师注意巡回指导。将幼儿成果统一摆放。

4、讲评成果

让幼儿讲讲自己变出了什么。

小结:小朋友在魔术屋里又学会了新的魔术,学会了放焰火、制作美丽的花布,魔术屋要关门了,我们以后再来玩吧。

活动结束:

在活动区里,为幼儿提供玩色的用具,让幼儿用各种方法玩色。

小班幼儿教案认识颜色【篇3】

活动目标:

1.在踩脚印、找色块的游戏中,对玩色感兴趣。

2.能根据色块的形状大胆想象,尝试创意想象画,感知变化的乐趣。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5.感受作品的美感。

活动准备:

1.红、黄、蓝、黑、白,水粉颜料。

2.水粉笔30支。

3.画纸、kt板若干。

4.鞋套每人1付。

5.游戏音乐2首。

活动过程:

一、踩色游戏,激发兴趣。

师:来了好多的颜色朋友,有哪些颜色呢?

今天,我们要用小脚玩个踩颜色的游戏,请你找一个喜欢的颜色,随意的跳一跳、蹦一蹦。

二、色块创意想象画。

(一)观察画面,感知色彩的变化。

提问:你看到了那些颜色?

小结:红色、黄色、蓝色碰在一起,还会变出其他的颜色。

(二)根据色块,鼓励幼儿大胆想象。

提问:在这些一块一块的颜色里,会藏着谁?像什么?

(三)小组合作,创作想象画。

在这些一块一块的颜色里还会有什么有趣的东西,用你的亮眼睛把他找出来,和小伙伴说一说、画一画、变一变。

三、欣赏、评价、提升。

展示作品,幼儿相互欣赏,提问:你找到了什么?你觉得它在干什么?

活动反思:

美术的核心价值是提高审美能力,让孩子学会欣赏美、感受美、表现美。本次活动,我通过生动形象的语言、节奏欢快的音乐,将游戏融入到美术活动中,让孩子在玩中畅想、在玩中大胆表达、在玩中爱上画画!纵观全过程,我做如下反思与小结:

1.趣味踩色。在“踩色游戏”这一环节中,我充分尊重幼儿意愿,让其自主选择喜欢的颜色,用小脚代替画笔随意的蹦、跳、踏,在画纸上留下五彩的色块,通过与色彩的自由接触感受色变的快乐,体现游戏的自主、愉悦。

2.自由想象。在此过程中,只是给予适当的点拨与启发,尽情地让他们的想象,产生强烈的创作欲望。对作画的要求没有过多的局限,幼儿在作画过程中可以自由结伴,在大大的画纸上创想、添画,体现活动形式的自由、开放。

3.自主表达。老师以多种形式,多个维度鼓励幼儿大胆表达自己的创意,满足每个孩子表达与表现的欲望和需求,体现评价的互动、有效。当然,活动中还存在一些不足,每个环节之间的时间把握可以再紧凑一些,突出后面幼儿操作的重点部分,教师尽可能的要少讲,精讲,做好有效的引导,使幼儿有更充足的时间来进行绘画活动。

小班幼儿教案认识颜色【篇4】

活动目标:

1.了解红黄蓝三原色,探索颜色混合后发生的变化。

2.尝试运用工具大胆表现,提高对色彩的运用能力。

3.体验玩颜色所带来的乐趣。

活动准备:

1.装有三原色的瓶子、白纸、音乐。

2.矿泉水瓶子、双面胶、玩具、纸团、海绵、棉签、纸张、广告色、透明杯子。

活动过程:

一、魔术吸引,引发兴趣

老师以变魔术的形式,引发幼儿的兴趣。老师拿出一只瓶子晃动,瓶子里的水变出颜色。请一名幼儿前来尝试,并引导幼儿知道瓶盖中有颜色,用力晃动瓶子中的水,瓶盖上的颜色就会稀释在水中,使得清水变成了有颜色的水。

师:小朋友,只要用力晃动手中的瓶子,你就会发现奇妙的现象哦。(请全体小朋友每人拿一个瓶子体验、观察。)

师:看看你瓶子里是什么颜色的水,想一想在你们的生活中有没有见到过这种颜色的事物?

二、大胆探索,初步感知

师:天气越来越冷了,小朋友都穿上了厚厚的衣服,小瓶子也想穿上一件漂亮的衣服。

师:老师已经给小瓶子们准备好了衣服,可是这些衣服没有小朋友身上的衣服漂亮,怎么办呀?

师:看看桌子上,老师给你们准备了什么?你能用这些材料把小瓶子的衣服变得漂亮些吗吗?请你们大胆的试一试。

三、介绍方法,经验共享

请各组小朋友介绍自己的方法。

师:你给小瓶子穿做了一件什么颜色的衣服?你做的衣服的颜色和老师给你的颜色一样吗?你是用什么办法使衣服变漂亮的呢?

用杯子和卡片演示:红+黄=橙 黄+蓝=绿 红+蓝=紫

分别请幼儿说一说,我们生活中有哪些东西是这种颜色。

四、体验创作,感受快乐

师:原来红色、黄色和蓝色还能变出这么多美丽的颜色啊,太神奇了!小瓶子说谢谢你们!

师:可是到了夜里当他们睡觉的时候,他们还是很冷,你有什么办法帮助他们抵御寒冷吗?

师:那么我们一起来给它们做一个漂亮的被子吧。小瓶子说它也很喜欢橙色,绿色或者是紫色,你们可以帮助它吗?幼儿操作并创作。

五、创设情境,自然结束

师:抱起你的小瓶子,给他盖上漂亮的被子,我们把他送回家吧。

小班幼儿教案认识颜色【篇5】

活动目标:

1、尝试运用浆糊、小棒等材料进行美术创作,感受浆糊刻印画的特殊艺术效果。

2、根据色彩进行大胆合理的想象,苏州新区幼儿园招聘的表现“四季的颜色”这一主题。

3、养成良好的作画习惯。

活动准备:

1、教具:小鸟手掌饰,教师示范用的卡纸若干

2、音乐磁带

3、材料:人手一张卡纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色浆糊(浆糊加颜料调配用而成)

4、幼儿人手一份围兜

活动过程:

1、欣赏故事《四季的颜色》,幼儿园招聘幼儿的创作兴趣。

教师讲述故事《四季的颜色》:一天鸟妈妈问小鸟:“你知道一年有那些季节吗?”小鸟说“我知道我知道一年里有四个季节:春、夏、秋、冬。”“对了,那你知道它们都有那些颜色吗”鸟新区幼儿园招聘又问到,小鸟很疑惑的说:“四季也有幼儿园吗?那它们都是哪些颜色的呢?。”鸟妈妈对小鸟说:“这个问题需要你自己去找答案。”听了妈妈的话,小鸟出发了。它飞呀飞呀,过了一年小鸟回来了,小鸟高兴的喊起来:“啊,我找到了,春天是绿色的。”说着,它拿出小纸片作了个标记。就这样,小鸟每看到幼儿园六一儿歌季节,就做一个标记,有招聘、红色、黄色、白色。

2、教师启发幼儿想象:如果你是一只小鸟,你看到的绿色、红色、黄色、白色分别是什么季节,为什么呢?(幼儿发挥苏州新区幼儿园招聘,自由讲述)

想不想也来描绘一下这四季的颜色呢?

3、向幼儿介绍操作材料:彩色浆糊是用糨糊加颜料搅拌而成的,这样,它就有了一定的水份又不会随意的流淌,使作品有厚度,然后就可以用小棒在上面随意地刻画了,大家想不想尝试一下用浆糊作画呀?

4、安排5组,每组提供多种颜色,幼儿按意愿选择。

5、重点辅导幼儿刮涂底色。

6、根据需要,选择粗细不同的小棒。如画物体的外轮廓线,可以选取粗的小棒,画细节部分,可以选取细的小棒。要求涂色均匀,注意桌面、衣服的卫生。

7、展示作品。鼓励幼儿自由组合,将春、夏秋冬为一组。

8、倾听歌曲《四季花儿开》,边欣赏作品。

9、师生共同评价,激发幼儿爱护我们美丽的大自然。

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