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幼儿园不乱扔垃圾教案

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幼儿园不乱扔垃圾教案(5篇)

幼儿教育是为儿童提供良好学习环境和经验的过程,以促进他们的身心健康和全面成长。这里给大家分享一些关于幼儿园不乱扔垃圾教案,供大家参考学习。

幼儿园不乱扔垃圾教案

幼儿园不乱扔垃圾教案【篇1】

活动目标:

1.懂得不乱扔果皮纸屑的道理。

2.养成良好的卫生习惯,具有初步的环保意识。

活动准备:

1.两幅背景图(画面都是小花园,一个干净,一个到处是垃圾)。

2.操作材料《垃圾扔哪里》。

活动重点:

让幼儿知道垃圾应该扔进垃圾箱,培养幼儿垃圾入箱的良好习惯。

活动难点:

学习整理,清洁地面的一些简单方法,初步形成环保意识。

审美元素:

良好的公民素质培养需要从小抓起,良好的卫生习惯和文明的行为习惯也需要从小一点一滴地培养积累。本活动是一个培养幼儿从小形成良好的公民道德意识、学习遵守社会规则的活动。在活动中,教师与幼儿一起当“小小清洁工”,把操场上、草坪里的垃圾拾干净,让我们的幼儿园的环境变得更加漂亮干净。让孩子们感受到干净整洁也是一种美,体验优美的环境给人们带来的好处,同时也在劳动后获得了成就感。

活动过程:

1.出示背景图,引出活动。

师:小朋友,这是什么地方?这两个小花园哪个更漂亮一些呢?

2.组织幼儿讨论解决的办法。

师:花园这么脏,花园里的小花会怎么想呢?(请几名幼儿说说小花的想法。)我们应该怎么办呢?(启发幼儿说出各种整理花园的办法。)

3.实践活动“我是小小清洁工”。

(1)教师讲解注意事项。

师:我们幼儿园的操场上、草坪里也有一些垃圾,今天我们就来当一回“小小清洁工”,把操场上、草坪里的垃圾拾干净,让幼儿园的环境变得更加漂亮。注意,在拾垃圾的过程中不能掉队,也不可以做其他的事情哦!

(2)教师手持垃圾袋,请两位幼儿示范拾垃圾并放进垃圾袋里。

(3)带领幼儿分散寻找垃圾,并将垃圾放进垃圾袋里。在活动过程中,教师注意观察幼儿的情况,要让每个幼儿都在教师的视线里,防止意外事故的发生。

4.感受干净整洁的环境给人们带来的好处。

师:幼儿园的环境变得真干净呀!我们来听听小花要对我们说什么呢?

(教师:小朋友,谢谢你们!现在幼儿园变得又干净又整洁,小朋友们在这里玩耍、游戏都很快乐。以后,不管在哪里,你们都要记住,要把垃圾扔到垃圾箱里!)

5.引导幼儿看操作材料《垃圾扔哪里》。

师:请小朋友们看看,图片中的小朋友谁做得对?谁做得不对?

6.教师评价:今天我们小朋友都知道了垃圾应该放进垃圾桶或垃圾箱里,以后我们不仅要自己注意不乱扔垃圾,还要提醒别人注意保持环境的干净整洁。

幼儿园不乱扔垃圾教案【篇2】

活动目标:

1、初步懂得保持周围环境整洁的重要性。

2、养成不乱扔垃圾的文明习惯。

活动准备:

教育挂图,《不乱扔垃圾》

活动过程:

1、教师出示挂图《不乱扔垃圾》引导幼儿观察图中的内容,猜一猜:小女孩吃完西瓜,会把习惯皮扔到哪里?

2、教师请幼儿继续观察画面的内容,说一说:小孩子为什么摔倒了?后来他怎么样做?(西瓜皮,把它扔到了了垃圾箱不乱扔了)

3、教师引导幼儿实地观察并讨论:怎么样做才能是我们的教室幼儿园都干净、整洁呢?

师:小朋友想一想我们要怎么做呢?(不乱丢垃圾)。

4、教师请幼儿倾听《窗外的垃圾》让幼儿更加知道乱丢垃圾)是破换环境的行为是不文明的习惯。

(1)师:小朋友们?听完故事你们都听到了什么?故事里都有谁啊?谁把肉丢到窗外了?分别都丢了什么?

(2)教师和幼儿一起回忆故事。

小鸡小狗小猴兔住在一起,他们开始都乱扔垃圾把吃完的东西都丢到窗户外面去,不久发出难闻的味道,原来是他们丢垃圾。

(3)他们把垃圾清扫干净后,马路上都变得很干净,空气也好多了。

5、活动总结:小朋友们!那以后你们要不要丢垃圾拉?小朋友乱丢垃圾摔交了,小动物们乱丢垃圾空气很难闻了。那我们 是不是不能那样做。要把垃圾啊都丢的丢垃圾的垃圾箱里对不对!做一个文明的乖孩子。

6、活动结束。

幼儿园不乱扔垃圾教案【篇3】

活动目标

1、乐意大胆表达自己的想法。

2、激发“幼儿园是我家”的意识。

3、发展幼儿的动手能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

乱扔垃圾照片、图片。

活动过程

一、组织幼儿观看DVD

1、观看整洁、美丽的幼儿园

2、满地垃圾的校园 让幼儿查看地面上有什么,教师清扫地面。

讨论:小朋友往口袋里捡垃圾,他做得对吗?有什么害处?应该怎样做?

小结:不对,有一些锋利的垃圾会扎伤小朋友的身体,还会弄脏小朋友的衣服和小手。

你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现?

二、幼儿讨论,大胆表达自己的的想法。

幼儿讨论:有了垃圾应怎么办?垃圾的"家"在哪里?

三、组织幼儿捡垃圾。

四、总结,教育幼儿担负起小主人的职责,爱护幼儿园。

活动反思

孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护,如果有更加吸引他的东西摆在他面前,多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁,针对此问题,我们又开展了此次活动,活动后,并不是每个孩子都能够做得很好了,但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了,应该说效果还是不错。

其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔,尤其是小班的孩子,而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住,孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的,老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。

现在,班里有意识的孩子不但自己能做得很好,还能提醒别的小朋友扔垃圾,如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他捡起来,有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去,从这一点也看到了,孩子的确有能力,我们要相信孩子!

幼儿园不乱扔垃圾教案【篇4】

活动目标:

1、幼儿区别出小动物的行为哪种是对的,哪种是错的。

2、幼儿知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。

活动准备:

1、 课件

2、 木偶(小兔,小猴)

3、 糖若干

活动过程:

一、 导入部分:

1、 今天老师带宝宝去公园玩,你们快坐上我的汽车吧!(放音乐:开着我的汽车)

2、 一路和幼儿说说公园里的景色:公园里可真美呀,绿的树,红的花还有可爱的小动物。公园到了,我们快在公园的小椅子上坐会儿吧!

二、木偶表演

1、 “你们猜,哪个小动物也来跟小朋友一起玩了?”(出示小猴)“今天天气真好,我也到公园和小朋友一起玩了,走累了,让我坐下吃个香蕉吧”(吃完将香蕉皮乱扔)(出示小兔)“公园真好玩,这么多小朋友,哎哟,这是谁扔的香蕉皮,害我摔了一跤,呜呜。

2、 提问:“小兔怎么啦?怎么摔跤的?”我们安慰一下小兔吧,你们说一句安慰小兔的话。

3、 小猴真不乖,乱扔香蕉皮,我们一起让小猴捡起来:小猴,快把香蕉皮捡起来。小猴说:“好的',我来捡。”

4、 我们一起来看看小猴会把香蕉皮扔到哪儿去?

三、课件欣赏

1、 这个小猴真淘气,他先香蕉皮扔在哪里呀?(让幼儿学说:别扔别扔,会把╳╳弄脏的)

2、 如果你是小猴,你把香蕉皮扔在哪里?

3、 总结:香蕉皮要扔在垃圾箱,别的垃圾也要扔在垃圾箱,我们要养成不乱扔垃圾的好习惯。

四、分发糖果:

分给每个宝宝一颗糖果,观察有无乱扔垃圾现象。

五、结束活动

我们一起检查下操场上有没有乱扔的垃圾。

幼儿园不乱扔垃圾教案【篇5】

活动目标:

1、在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣。

2、通过活动懂得不乱扔垃圾。

活动准备:

小兔,小猴图片,糖若干

重点:知道不乱丢垃圾,做个讲卫生的好孩子。

活动过程:

一、我们出去玩

1、宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)。

2、今天公园有小动物在玩,我们去公园玩。

二、公园里的小动物。

1、小朋友猜猜,今天会有什么小动物在公园里玩?幼儿自由讲各种动物。

教师边出示图片边表演:

小猴“今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃”(吃香蕉,随手一扔)小兔“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交。

提问:

A、小兔怎么了?

B、怎么会摔交的?(快帮小兔揉揉)引导幼儿对小兔讲讲安慰的话。

C、是谁扔的香蕉皮?

D、那,香蕉皮应该扔那?快把小猴叫出来对他说(小猴,不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼儿学说。现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)

2、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。如有孩子丢地上,教师以小猴的身份提示孩子把糖纸捡起放垃圾桶。

三、回家

不早了,我们开汽车回家了。教师和幼儿一起做开汽车动作绕活动室走一圈结束。

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