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中班夏季的卫生教案

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中班夏季的卫生教案(6篇)

室内清洁不彻底容易滋生细菌和病毒,引发疾病。勤洗手对于预防感冒、腹泻等疾病至关重要。这里给大家分享一些关于中班夏季的卫生教案,供大家参考学习。

中班夏季的卫生教案

中班夏季的卫生教案【篇1】

要求:

1.解儿歌内容,初步学会念儿歌。教育幼儿懂的作个讲卫生,爱清洁的好孩子。

2.学习词语:剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。

准备:

图片一套。

小鸭、小鸡、小狗、小猫的头饰若干。

过程:

1. 教师出示小鸭、小鸡、小狗、小猫的图片,引出课题。今天,我们班来了几位客人,看看,他们是谁?

2. 教师示范朗读儿歌一遍。

3. 教师结合图片示范朗读,并依次提问:

①小鸭怎么叫?叫我们干什么?

②小鸡怎么叫?叫我们干什么?

③小狗怎么叫?叫我们干什么?

④小猫怎么叫?叫我们干什么?

4. 教师小结:小鸭、小鸡、小狗、小猫是我们的好朋友,他们喜欢爱清洁、讲卫生的小朋友。

5.幼儿学念儿歌数遍。

⑴教师示范,幼儿跟念。

⑵师生对念儿歌,老师念小动物的叫声,幼儿念下一句“叫我······”。

⑶游戏“查卫生”。幼儿带头饰,分别扮演小鸭、小鸡、小狗、小猫,边念儿歌边检查卫生。教育幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

建议:

建立“幼儿个人卫生”检查制。每周检查幼儿的个人卫生,并从中评选“卫生好娃娃

中班夏季的卫生教案【篇2】

活动目标:

1.知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病。

2.养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。

3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4.初步了解健康的小常识。

活动准备:

盛有水的两个盆,图片若干

重难点:

了解引起疾病的原因,培养讲卫生的好习惯。

知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

活动过程:

1、设入情景,导入活动。

出示图片提问:

(1)这位小朋友怎么啦?

(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)

(3)怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝?

小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康。

3、操作活动。

(1)出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

(2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。

中班夏季的卫生教案【篇3】

活动目标

1.掌握正确的洗手方法。

2.养成良好的生活卫生习惯。

3.有为他人服务的意识,有责任感。

4.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备

1,洗手程序图卡。

2,视频短片“洗手的正确程序”(《快乐小天地》电子书)。

3,轻快的音乐。如《洗手歌》。清洁宝宝贴画

活动过程

1. 出示洗手程序图卡,或播放《洗手的正确程序》视频短片,和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。

2. 将洗手程序图卡打乱,请小组长协助老师将图卡排好。

3. 其他幼儿做出在活动2设计的动作,感谢小组长。

4. 播放轻快的《洗手歌》音乐,幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。

5. 小组长带领小朋友到卫生间洗手,老师加以引导。

6. 洗完手后,小组长检查小朋友的手是否干净,并发给小贴画作奖励。

活动反思

通过亲身体验调动孩子的积极性,让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣,在整节活动中,以帮助幼儿学会正确洗手为主线,培养幼儿建立初步的健康行为为目标,教育幼儿养成良好的生活卫生习惯,逐步提高幼儿的生活自理能力。

中班夏季的卫生教案【篇4】

活动目标:

1、知道洗手的重要性

2、掌握洗手的正确方法

3、教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯

活动重点:学习正确的洗手方法

活动难点:培养幼儿养成清洁卫生的好习惯

活动准备:洗手的课件 两个小熊手偶的故事

活动过程:

(一)游戏:“手指歌”导入活动

“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,谁的小,哪个指头长,哪个指头短?”

(通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣,并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏,让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自己的小手,为下面的活动作铺垫)

(二)集中观看手偶表演,帮助

幼儿了解洗手的重要性:

1游戏导入:“医生嘟嘟来做客”(激发幼儿观看手偶表演的兴趣)

教师引导语:“今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!”(出示扮演小医生的手偶,向小医生问好)

2观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性)

提问:豆豆为什么会肚子疼啊?

它应该怎样做呀?

(通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯)

3引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性)

问题:你们的肚子疼过吗?为什么?我们应该怎么做啊?

4小医生嘟嘟小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯)

(三)设计问题,引导

幼儿观看教师的示范,学习洗手的正确方法:

1调动幼儿已有的知识经验进行讲述 “我是怎样洗手的?

2幼儿学习洗手的动作

3师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法:

卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手

4引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作,学习洗手的正确方法:

(师幼一起边说儿歌边做动作,进一步学习正确洗手的顺序及方法)

我有一双小小手,快来快来洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不让水滴沾衣袖,打开水龙头,冲冲小小手,关上水龙头,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打开水管冲一冲,肥皂泡冲干净,再用手巾擦擦手,小小手真干净。

6师幼谈话:“我们什么时候该洗手?”(饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)

(四)、幼儿实际练习:洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的方法

教师引导语:“现在已经是吃饭的时间了,我们一起去洗洗小手吧,看看谁的小手洗的.最干净。”

(五)、活动延伸:(逐步培养幼儿良好的卫生习惯)

1幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的,要在一日生活各环节中,对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导,使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平,逐步培养幼儿养成良好的健康习惯。

2家园共育:利用家长资源,请家长配合,引导幼儿在家独立做力所能及的事情,进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康行为的养成。

3区域

活动里师幼一起讨论怎样保护小手;哪些东西会伤到小手;或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。

中班夏季的卫生教案【篇5】

一、活动目标:

1、使幼儿知道应及时大小便,大小便应在适当的地方

2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

二、活动准备:

1、认识卫生间的有关标志和图片。

2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

3、自编故事“爱清洁的小猫”。

三、活动过程:

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

四、活动评价:

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

五、活动总结:

教师总结幼儿今天的`表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。

中班夏季的卫生教案【篇6】

活动目标

1.知道刷牙能保护牙齿。

2.会模仿成人刷牙。

活动准备

1.课件—正确的刷牙顺序

2.MP3:刷牙歌

3.教具--牙刷

活动过程

一、播放课件:正确的刷牙顺序

请宝宝欣赏,吸引宝宝的注意。

二、边念歌词,边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。

1.示范刷牙的正确方法:

刷门牙的时候要上下刷,刷牙槽的时候要来回刷。

2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作

引发宝宝已有的漱口经验,激发宝宝模仿刷牙的兴趣。

三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作,

告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。

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