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幼儿园中班教学教案

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作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?下面是小编给大家带来的“幼儿园中班教学教案”,以供大家参考!

幼儿园中班教学教案1

活动目标:

1.知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。

2.掌握词:五星红旗国旗尊敬

3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。

活动准备

歌曲图标:国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。

活动过程:

1.让幼儿找出我国国旗,激发幼儿的兴趣。

出示各国国旗的图片,让幼儿找出我们国家的国旗。

2.观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗。

国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

讨论:为什么要有国旗?国旗代表什么?

回忆:你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的,一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面……)

3.模拟升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。

4.学习歌曲《国旗多美丽》

教师演唱,幼儿欣赏。

出示歌曲图标,理解歌曲内容。

听音乐拍节奏。

幼儿看图标学唱。

5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。

歌曲:国旗多美丽

国旗国旗

国旗国旗

多美丽,天天升在朝霞里,

多美丽,五颗星星照大地,

小朋友们爱祖国,向着国旗敬礼

祖国前进我长大,我向国旗敬礼

敬个礼。

敬个礼。

幼儿园中班教学教案2

活动目标:

1、 尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。

2、 在情景感受小猪的可爱形象,体验模仿的乐趣。

3、 探索、发现生活中猪的多样性及特征。

4、 引导幼儿积极与材料互动,体验猪的乐趣。

活动准备:

物质准备:小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物

经验准备:幼儿会唱《在农场里》,有模仿小动物的经验

活动过程:

一、在农场里

1、呈现媒体情境“在农场”

——宝贝们,我们来到了哪里?(播放“在农场里”的伴奏)

2、歌表演:在农场里

——农场里有许多可爱的动物朋友,我们一起来唱一唱、学一学(师幼一同进行歌表演)。

:农场里真热闹!小动物们相亲相爱在一起好开心。

二、可爱的小猪

1、小猪来了(教师用简单道具装扮成小猪)

——农场里又来了位可爱的动物朋友,是谁?你们怎么看出来的?

(1)欣赏音乐

——让我们一起来听段音乐,猜一猜小猪可能在干什么?

(2)结合视频欣赏、感受小猪的可爱形象

——除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭……小猪还在干什么?(一起做游戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在锻炼等)

2、模仿小猪

(1)幼儿随乐自由模仿、表现小猪的可爱形象,教师观察。

(2)个别演示、集体模仿(挑选较典型、形象的动作,教师作适度提升)

重点关注:动作的多样性、创造性,如:小猪睡觉(扇耳朵、摇尾巴等),问:还可以怎么表现?

(提示:教师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿,如:睡觉——升个懒腰起床——走路、练本领——和朋友一起玩等,这样更有力于幼儿表达表现)

三、小猪的舞会

1、幼儿装扮成小猪(各自挑选喜欢的饰物装扮)

——过几天呀,农场里要举办化妆舞会,猪妈妈也收到了邀请函,邀请我的小猪宝贝们一起参加,快快打扮起来吧。

2、小猪练本领(随乐完整模仿、表现小猪的各种动作)

——教师观察、提示小猪们可以学学朋友的动作。

3、小猪来表演(来到舞台上完整表演1-2遍)

——宝贝们,演出开始啦!

——一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩。

小百科:猪,杂食类哺乳动物。身体肥壮,四肢短小,鼻子口吻较长,体肥肢短,性温驯,适应力强,繁殖快。有黑、白、酱红或黑白花等色。

幼儿园中班教学教案3

活动目标

1、尝试用转印的方法画出倒影。

2、能用水粉画出风景,并根据自己的想象大胆添画、表现水中的相关情景。

3、乐意与人交流,体验印画的乐趣,产生完成作品的成就感。

4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

活动准备

水粉色、图画纸、毛笔、抹布、套袖、塑料袋背心。

活动过程

1、出示风景图片,请幼儿欣赏。导入活动名称。师:“小朋友,你看到这些图片,感觉是怎样的?”“你从图片中都看到了什么?水中有什么?”引导幼儿比较观察并说出倒影的特点。

2、出示范例,引导幼儿欣赏并讨论:“老师也画了一幅有倒影的图画。”“倒影是怎样画出来的呢?”

3、教师演示做画布骤与印画方法并提要求:

①先将画纸短边对短边折好。注意要压平。

②轻轻将纸展开,竖着放好,在折线以上的画纸上用毛笔蘸水粉颜料画出风景。注意换色时要换笔,别弄脏画面,

③将另一半纸由下向上对折过来,将画好的风景印画上去。注意用你的掌心按下去,不要揉搓。

④大胆想象,添画水中的情景。

4、幼儿作画,教师巡回指导。指导能力强的幼儿在水中添画水波纹、小蝌蚪、小鱼、小鸭子等。指导能力一般的幼儿认真印画,完成作品。教师随机评价幼儿的作画过程。

5、幼儿交流展示,互相评价作品。

6、教师小结。

幼儿园中班教学教案4

正文:中班教案:买菜

音乐:买菜

活动目标:

1、唱清歌词、唱准曲调,初步表现歌曲的说唱风格。

2、在熟悉歌词的基础上,合着旋律唱出来。

3、在愉快的音乐声中体验唱歌的快乐。

活动准备:图谱、磁带《开汽车》、小篮子、录音机

活动过程:

1、进入场地

教师戴上眼镜,弯着腰,慢吞吞的走来,用粗粗哑哑的声音说到:“我是谁呀?(奶奶)奶奶说:“小朋友好!”小朋友说什么啊?你好,你好,奶奶好!看那是什么地方呀?(菜场)我们怎样去菜场呢?“兹,菜场到了,哇!菜场里的菜多不多呀?(多)你们想不想买一些菜呢?看看奶奶在干什么啊?(买菜)这儿的鸡蛋真多呀!我们来买一些。这儿的青菜真新鲜呀。(我们来买一些)恩,买的差不多了。我们该回家了,哎哟,哎哟,好重呀!拎也拎不动了。

2、教师:我们一起来看一看奶奶在菜场里都买了些什么呀?

鸡蛋长的什么样子啊?

看,青菜是什么颜色的啊?

母鸡还会怎么样啊?

鱼的本领是什么啊?

3、范唱歌曲

1、教师:今天我们小朋友和奶奶买菜开不开心啊?今天老师还把我们菜场里的事情唱成了一首好听的歌曲,歌曲的名字叫《买菜》我们一起来听一听。提问:歌曲里唱了些什么?歌曲里唱到了今天天气怎么样啊?

2、完整读一遍。

教师:买了这么多的菜,装也装不下,拿也拿不下,你们会发出什么声音呢?

3、和着节奏谱读

教师:现在请小朋友看着节奏谱来读一读。

4、学唱歌曲

教师:好,我们跟着音乐来唱唱看!

教师:小朋友唱的真好听,你发现这首歌曲和我们平时唱的歌曲有什么不一样?

我们再来用有趣的声音唱一唱好吗?请女小朋友来唱一唱说的部分,男小朋友当说的部分。

5、结束部分《办家家》

教师:今天 我们买了这么多的菜,你想请谁吃呢?今天娃娃家的娃娃肚子也饿了,没人做饭给他吃。我们一起去娃娃家做饭给他吃好吗?

幼儿园中班教学教案5

活动目标:

1、要求幼儿仔细观察图片,用完整的语句讲述图片内容。学习词:乘客、连忙、让座。

2、教育幼儿关心、尊敬老人。

3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

活动准备:

挂图。

活动过程:

一、导入活动。

小朋友,你们坐过公共汽车吗?说说你坐公共汽车的故事吧。(幼儿自由讲述)

二、引导幼儿观察图片并讲述图片内容。

1、这是什么地方?你从哪里看出来这是在车上?(引导幼儿从车门、扶手、座位、售票员等来肯定这是在车上)

2、车上有些什么人呀?(教新词:乘客,引导幼儿讲出车上有许多乘客,售票员阿姨在售票)

3、车到站了,上来了一位什么样的乘客?

4、小姐姐看见白发老爷爷上车来,她怎么做了?又怎么说?(教新词:连忙、让座,并教幼儿集体说:“老爷爷,请这儿坐!)

5、她为什么要这样做呀?

6、老爷爷见小姐姐给他让座,心里怎么样?说什么了?(教幼儿集体学说:“谢谢,谢谢好孩子!”)

7、车上的乘客见了,都怎么样了?还说了些什么?

三、老师完整小结图片内容。

四、幼儿集体讲述。

五、个别讲述。

六、情境表演。


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