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幼儿园中班游戏公开课教案

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教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。一般要符合以下要求:明确地制订教学目的,具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务,合理地组织教材,突出重点,下面小编给大家带来幼儿园中班游戏公开课教案5篇,希望大家喜欢!

幼儿园中班游戏公开课教案1

活动目标:

1、积极参与体育游戏,并能从游戏中获得快乐的体验。

2、学习在一定范围内四散闪跑,并能在躲闪跑的过程中控制好自己的身体,保持平衡。

3、能友好地与同伴游戏,跑步时不推挤他人。

活动准备:

经验准备:学会了音乐游戏“小金鱼”。

物质准备:塑料圈一个,作为渔网。

场地准备:在场地上画出一定范围当做池塘,如图。

活动重点:

通过游戏中的角色扮演以及儿歌等方式学习躲闪跑。

活动难点:

幼儿能够在游戏中观察到周围小朋友的情况,注意不碰撞其他小朋友。

活动过程:

1、教师以游戏的口吻导入,一起做准备活动。

教师边念儿歌边示范基本动作,幼儿模仿,如图。

2、捕鱼游戏。教师交待游戏规则,幼儿参与活动。

3、放松游戏:音乐律动“小金鱼”

随着音乐的旋律模仿小金鱼的动作。

幼儿园中班游戏公开课教案2

活动目标:

1、学习从高处轻松自然地往下跳的技能,进一步巩固平衡、钻爬等动作。

2、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备:

布置活动场地;准备轮胎19个、小椅子16把、10张桌子、小麻雀胸饰19个、望远镜1个、录音机1架、磁带。

活动过程:

一、准备活动。

1、幼儿边听《甩葱歌》音乐边随老师做鸟飞动作进入活动场地,听音乐做律动:活动手臂、脚的关节、跳的动作等。

2、基本动作探索:让小麻雀在鸟窝上自由练习飞的本领,麻雀队长从中指导麻雀战士练习从高处往下跳的本领;两个麻雀战士合作搭一个鸟窝,继续让小麻雀们练习从高处往下跳的本领,麻雀队长给予保护,提醒小麻雀注意安全。

二、麻雀战士营救小动物。

1、创造情节,麻雀队长接到麻雀司令的一个电话,山谷那里发生了地震,许多动物都困在山谷里,启发麻雀战士应该怎样做?

2、通往山谷的道路被地震震坏了,启发幼儿该怎么做?用我们的鸟窝来修建造山路、桥,有几条山路没有坡,上不去该怎么办?(启发小麻雀用鸟窝搭建坡。)

3、请几位麻雀战士前往山谷去救动物,过小桥,从高处往下跳去营救小动物,教师作适当保护并纠正动作,救了动物从老鼠洞回去。

4、幼儿自选路线过桥去营救小动物。

三、小麻雀找食。

1、小动物被营救出来了,可它们已经好几天没有吃东西了,我们该怎么办?

2、请幼儿第二次前往山谷给小动物找食物吃。

四、小麻雀边听音乐《鸟飞》边跟随麻雀队长做放松动作。

幼儿园中班游戏公开课教案3

活动目标:

1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力;

2、促进平衡、弹跳能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性;

活动准备:

1、幼儿园器材高跷每人一副;

2、划出足够的场地,确保幼儿足够的活动空间;

活动过程:

1、讲解玩法

两只脚踩在高跷上,两手分别抓住固定在高跷上的绳子,双脚换着往前走。请个别走得稳的幼儿示范,引导其他幼儿发现并掌握动作要领:用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。

2、自由玩高跷。

幼儿自由探索高跷的玩法,可以自己玩,也可以与几个小朋友一块玩,鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法,教师还可以请个别幼儿演示,并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。

幼儿园中班游戏公开课教案4

一、设计意图

为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。

二、目标与任务

1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

2、对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;

3、培养幼儿相互合作的精神。

三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

四、游戏玩法

1、角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"

2、某消防训练基地,消防员正在进行训练??,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。

3、规则:

A、严格按照游戏路线进行游戏;

B、注意安全。

幼儿园中班游戏公开课教案5

活动目标:

1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。

2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。

3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、学习游戏的玩法及规则。

教学重点、难点:

重点:让幼儿学会与其他幼儿的交流;在做动作的时候强调慢慢走,慢慢爬;让幼儿在表演的时候感受到快乐。

难点:动作的时候力求整齐协调、游戏时的次序、担心幼儿从板凳上掉下来摔痛身体。

活动过程:

组织幼儿玩集体的板凳游戏

(1)穿过森林

幼儿排一队在间隔1米的树林(板凳做树)里沿“S”形路线穿梭。

(2)过断桥

幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。

幼:老师我不敢走。

师:没关系,勇敢一点,看看别人是怎样走的。来,我们一起走过去。

(3)乌龟爬

幼儿在连接起来的凳面上爬过。

师:爬的时候感觉一下,怎样才能爬的又快又稳。

幼:身体要收拢,要不就会掉下来。

幼:动作要轻,要不小凳子会翻过来的。

幼:眼睛要看着前面,往前爬才能走的快……

师:今天我们玩了板凳游戏,大家都累了,我们一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

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