欢迎访问安卓范文网!

最新中班英语教案模板8篇

安卓范文 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

英语历史的下一个时期是早期现代英语(1500-1700年)。早期的现代英语的特点是“大元音移位”(1350-1700年),屈折简化和语言标准化。下面是小编给大家整理的最新中班英语教案模板,仅供参考希望能够帮助到大家。

最新中班英语教案模板篇1

一、活动目标:

1、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养幼儿学习英语的积极态度;

2、能够指认或说出动物,食物和颜色的英文名称。It’s a dog. 3、尝试应用句型进行交流:What do you like? I like...

二、重点难点:

1、能够主动使用英文进行表述;I like ice cream.

2、尝试尽可能在积分挂卡上得到更多sticker。

三、活动准备:

歌曲Do You Like Ice Cream,Clean Up Song,动物卡片、颜色卡片、食物卡片、sticker小贴纸,积分挂卡。

四、活动过程:

1、问候、热身Greetings and Warm Up:T(teacher): Hello. Good morning.

K(Kids): Hello,teacher. T: How are you, today?

K: I’m fine, thank you. I’m OK.

T: Can you show me your happy/sad/super face? Are you happy? K: Yes, I am happy. No, I am sad.

T: Good. Let’s Sing a song. Are you ready?

K: Yes, I am ready.

2、复习,评估Assessment 1:

Animals—cover and find

T: What is this? Is this a/an…? K: It’s a cat. No. It’s a dog.

T: Wee wee wee. I can’t find my dog? Do you know where is it? Can you find it? Please pat and say.

K: It’s a dog.

T: Good job. Give me five.

Colors—point and find

T: What color is it?

K: It’s red. It’s blue.

T: Can you point to the yellow card? K: It’s yellow.

T: Who can find a pink toy and put it on the card.

K: let me try. Food—yes or no T: What is this?

K: This is a hamburger. T: Do you like…?

K: Yes, I do. No, I don’t. 3、游戏Stickers Time说明Explain:

kids answer the questions and get a sticker each time.每次主动回答对问题小朋友都能得到一个sticker。

T: What do you like? K: I like ...

foodanimalscolors 4、练习Practice:

助教分别摆放三处桌子,上面摆放食物、动物和颜色图卡,提问幼儿:What do you like?回答对了,直接将sticker贴到孩子的挂卡上,并鼓励孩子尽量多回答。

T: What do you like? K: I like red.

T: What do you like? K: I like hamburger. T: What do you like? K: I like cat.

5、评估小结 Assessment 2:

T: Wow. You’re so great. Raise your cards,please.let’s count how many stickers do you have.

K: one, tow, three, four, five, six...

T: That’s wonderful. Everybody gives me a high five.

6、结束Ending:

T: let’s sing a song to end our class.

-Clean up, clean up. Everybody! Let’s clean

up.Clean up, clean up. Put your things away.

五、活动反思

因为中班幼儿的注意力时间并不长,整个活动看似环节较多,但每个环节必不可少。从最开始的歌曲热身,三类图卡复习,到后面的情景对话,我都以游戏贯穿于整个活动中,鼓励幼儿多听、多说,激发幼儿参与英语活动的乐趣,让幼儿在活动中发挥主动性,提高幼儿的学习兴趣。

最新中班英语教案模板篇2

活动目标:

1、幼儿大胆的介绍自己的名字。

2、学习英语单词

3、幼儿对英语活动有兴趣。

活动准备:

小猫木偶 彩色树叶若干,彩色鱼若干,鱼杆人手一把。

活动过程:

一、介绍自己

1、Hello boy and girls

2、Can you introuduce youself?

3、Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .

二、学习颜色

1、Today We’ll lear the colour.

“呼 呼 呼”,北风爷爷来了,他带来了许多树叶,我们来找找都有什么颜色的树叶啊/

“看这是什么颜色的树叶啊?(红色)用英语怎么说呢?”

“再看看__小朋友手里的树叶是什么颜色?用英语怎么说?”

“谁手里有不同颜色的树叶,用英语说呢?”

2、在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OK ONE BY ONE !我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COME ON!

3、“MI SUN 还请来了一个小客人。看看谁来了”。

“小朋友你们看,我还带来一条彩色鱼,你们想要吗?”

“那我带你们去,就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色,是RED YELLOW BLUE ,才可以带走。记住每人只能钓一条。”

4、钓鱼后集中说出鱼的颜色

三、放松活动

小朋友都钓到了鱼,我们和小猫说再见GOODBYE

唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》

最新中班英语教案模板篇3

活动目标:

1、掌握单词的正确发音。

2、巩固句子。

活动准备:

1、彩笔一套、书一本、书包一个

2、配套磁带

活动过程:

一、问好,做律动《how do you do》。

1、t:good morning ,boys and girls.

now ,let’s do the actions,are you ready?

c:yes.(师幼一起律动。)

2、复习pencil pencil-box knife rubber

二、学习新内容

1、导入单词

借助实物导入所学内容。让幼儿摸一摸、猜一猜书包里装了什么。并拿出来给其他小朋友来看一看,大家一起猜猜是什么。

t:look,what is this?(幼儿拿出彩笔)

c:彩笔

t:colour-pen

同样方法学习book.

三、游戏“how many fingers,how many times.”

游戏规则:教师领读一遍,然后用手指实物。用几个手指就让幼儿跟读几遍。

四、学句子:

主班教师蒙上眼睛,配班教师和主班教师示范。

t1:what is this?

t:this is colour-pen/book

t1:yes,you are right.

(示范后,出示实物让幼儿去摸。)

t:,close your eyes.

t:open your eyes. what is this?

c:this is colour-pen/book

五、游戏“passing down”

游戏规则:要求幼儿依次向后传递卡片,同时教师和幼儿一起说:“passing down ,passing down ,passing passing down .”。声音停时,拿到卡片的小朋友说出相映的内容。游戏继续进行。

六、活动迁移

让幼儿分别说一说“knife /rubber.”有什么用途。

最新中班英语教案模板篇4

活动目标:

1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。

2、学习单词hamburger和chicken,复习巩固句型。

3、能听懂并理解英语指令和教学用语。

4、大胆开口说英语,体验英语的乐趣。

5、理解词语含义,发音准确。

活动准备:

KFC的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等

活动过程:

一、导入Go to KFC

Boys and girls,do you want to go to KFC?

Riding in my car,ok?Let’s go!

二、新授单词Hamburger,chicken

Here it is!This is KFC,come in please!Welcome to KFC,sit down please。

I am an assistant and prepared some food for you。

端出一盆,拿出汉堡包问:What’s this?用不同声调说hamburger,Touch the hamburger please。拿出鸡腿问:What's this?Touch the chicken please。

It’s chicken,yes or no?It’s hamburger,yes or no?

同时出现hamburger chicken/ Touch the hamburger/ chicken please。

三、用卡片巩固所学单词

There are some cards under your chairs,take them out please。Let’ play a game。

(1)I say you do

If I say chicken/ hamburger,you can put up the chicken/ hamburger’s card。

(2)I’ll put up the cards,you say it。

(3)__,come here please,you say,we do it。

游戏(一)buy someing,巩固所学单词及句型

Oh,I am very very hungry,are you hungry?Let's buy something OK?Miss zhao,come here please。Now,Look at us carefully,Let’s begin 。

教师示范:Hello,Miss zhao!Hello,assistant,can I help you?hamburger please。Ok,here you are。Thank you。

Who wants to buy something?

Who wants to be an assistant?Ok,you are very very clever。

幼儿进行情景对话练习

Look,I have a big box,there are many many toys in it?Do you want to have a toy?__,swim to me。/walk to me like a cat。/Skip to me like a rabbit。/Fly to me like a bird。/Run to me like a dog。

四、结束

oh,it’s later now,let’s go home。Riding in my car。

最新中班英语教案模板篇5

活动目标:

1、掌握单词的正确发音。

2、理解句子。

活动准备:

1、爷爷奶奶的图片各一张。

2、一些小礼物

3、配套磁带

活动过程:

一、问好,做律动《how do you do》。

1、t:good morning ,boys and girls.

now ,let’s do the actions,are you ready?

c:yes.(师幼一起律动。)

2、复习pencil pencil-box knife rubber

二、学习新内容

1、导入

t:boys and girls ,there are two pictures.

look at the first picture.

guess.who is he?

c:爷爷

t:grandpa

c:grandpa

2、借助动作学习单词。

t:boys and girls,stand up and follow me “grandpa”。(边说边做动作)

c:“grandpa”(边说边做动作)

3、全体幼儿一起做动作。

t:let’s do the actions.

i say you do .are you ready?

c:yes.

t:grandpa/grandma.

c:幼儿做动作

t:,come here,please,i say ,you do.

t:grandpa/grandma.

c1:幼儿做动作。

t:this time .i do you say.

c:grandpa/grandma.

三、学习句子:配班教师扮演爷爷、奶奶。

t 1&t 2:may i come in?

t:come in,please.

t 1&t2:hello,boys and girls.

t:this is my grandpa.

this is my grandma.

四、结束活动:分发礼物

最新中班英语教案模板篇6

一、教学目的:

⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

⒉教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。

二、教学重点:

知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。

三、教学难点:

掌握正确的刷牙方法。

四、教学准备:

⒈听过故事《小熊拔牙》;

⒉小熊头饰一个,并请一位老师扮演小熊;

⒊牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

⒋录音机,磁带《刷牙歌》。

五、教学过程:

1.开始部分

老师:小朋友,你们听过小熊拔牙的故事吗?今天,老师就给你们请来了那只可爱的小熊。(小熊出场)

(小熊的出现活跃了课堂气氛,孩子们有了很大兴趣。)

小熊:小朋友,你们好。今天,我要和你们一起做游戏。

2.基本部分

(1)引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。

(加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》,都知道一些不保护牙齿的害处,对幼儿的回答,老师加以概括。)

老师:小熊因为不注意保护牙齿,牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?

①幼儿讨论,交流。

②老师小结:牙齿如果生病了,会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉,不想吃饭,影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚,而且也不好看。小熊:我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食,每天早上和睡觉前坚持刷牙,牙齿就会很健康。可是,我不会刷牙怎么办呢?

(2)幼儿讨论正确的刷牙方法。

①老师:小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?

(小熊到小朋友中间去)

②请幼儿根据自己的经验谈谈,老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。

(在这个环节中,老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体,发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法,但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范,老师以语言引导。)

(3)老师示范讲解正确的刷牙方法。

(肯定幼儿的回答,老师加以补充。)

①刷牙是先要做什么?

醒幼儿在刷牙是要做一些准备。

老师:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着,我们开始刷牙。

②老师利用模型,边示范,边讲解。

(利用模型讲解更为直观)

老师:上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。

③组织幼儿徒手练习。

④幼儿小结刷牙方法。

(练习的基础上再通过语言小结,加深印象。)

(4)集体练习刷牙。

①老师强调刷牙方法;

a.做好刷牙前的准备;

b.刷牙要按一定的规律。

②放音乐,集体练习刷牙。

(音乐活跃气氛,更增添幼儿兴趣。)

3.结束部分

(1)小熊小结刷牙方法。

老师:小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊,你有没有学会刷牙的方法呢?小熊:学会了。

老师:那你给小朋友讲讲吧。

小熊:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着,开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了,小朋友一定要坚持早晚刷牙,吃饭以后要用水漱口。

(2)放音乐,轻松一下,结束活动。

最新中班英语教案模板篇7

一、活动内容:

1、单词 hospital. Post office.

2、句型where to? go to……

二、活动目标:

1、幼儿能初步掌握单词发音。

2、能正确理解句型含义。

3、踊跃地参加游戏,大胆大声练读。

三、活动准备:

1、挂图[park zoo hospital post office]

2、卡片[park zoo hospital post office]

3、长绳5条。

重难点:

1、post office的发音。

2、句型的理解。

四、活动过程:

一、开始部分

1、操练单词:出示挂图

T: what s this?

C: park.

T: what s this?

C: zoo.

[新单词] 出示挂图

T:有一个人告诉你他生病,你应该告诉他上哪去呀?

C:医院。

T: hospital C: hospital

T: go to hospital. C: go to hospital.

T:我想去寄信应该到哪去呢?

C:邮局。

T: post office C: post office

T: go to post office. C: go to post office.

二、游戏部分

1、悄悄话.

分成4组,每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下,最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}

评价:读得好的幼儿给予鼓励。

2、情景表演

两位老师情景对话“ where to? ”

“ go to …… ”

T: 刚才听到什么?看到什么?

幼儿简单回答。

{操练句型}

T: where to? C: go to park.

T: where to? C: go to hospital.

T: where to? C: go to zoo.

T: where to? C: go to post office.

3、火车嘟嘟嘟!

两位老师拉着长绳当火车。

“现在我们就搭上火车,去自己想去的地方。”

交代游戏规则:司机问:where to? 乘客答: go to……招手上车,到站下车。{游戏最后请小朋友当司机,以对话为主,自由进行。}

三、结束活动

在愉快的火车旅途中结束本次活动。

最新中班英语教案模板篇8

一、活动目标 (1分钟)

1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。

2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。

3、重点难点:重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。

二、活动准备:

1、多媒体课件

2、放录象

3、自制彩色卡片

三、活动过程:

(一)开始部分 (课堂导入) (3分钟)

1、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange.

2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。如:What’s this? It’s an apple. 对话完毕。师:小朋友,今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好?

(二)基本部分:(15分钟)

1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称:香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。

2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。

3、录象:师:小朋友,下面老师放一段录象“ 一顿早餐”。小朋友看时要仔细听,仔细看,里面几句话我们已经学过了。(跟着学一学,看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。(大致内容:一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问:Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸妈妈:Good morning, Jack. 问候后Jack开始用餐,餐碟里有一个香蕉,两片面包,一个鸡蛋,一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐,Jack背上书包去上学。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸妈:Goodbye, Jack. 然后把动作定格,连读三遍,banana, bread, egg, milk. 这时小朋友可跟随发音)

a)放课件:让小朋友看大屏幕,在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。( banana, bread, egg, milk. )

b)学习简单对话:放课件:如:What’s this? It’s a banana.

c)老师出示实物和小朋友反复对话,突破难点。

(三)结束部分:(10分钟)组织小朋友游戏,在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。

老师在“宝贝袋”(里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中间,其他小朋友围成大圆圈,手拉手,一边跳,一边转,高声喊:“某某某,你真行,不用看,能猜中。One, two, three.”老师从口袋里摸出一样东西,蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么,若猜中了就送给他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戏继续进行。若猜不中,就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调:小朋友在愉快游戏中,要动脑用英语猜老师手里摸到什么,在轻松愉快中巩固了所学知识。

(四)小结:(1分钟)

老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。(用引导性语言)

活动结束:教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师,把你学到的英语单词教给他们。



221381
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享