六年级老师个人工作总结(优秀2篇)
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六年级老师个人工作总结篇1
六年级老师个人工作总结
一学期来，本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面：
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。
为了上好课，我做了下面的工作：
1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。
4.布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、培优补差工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李洁同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我经常找他谈心，课后进行辅导，期中考试后成绩有所提高。
四、存在不足与今后打算：
1.班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2.学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；
3.继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，力争做到更好。
六年级老师个人工作总结篇2
六年级老师个人工作总结
本学期，我担任六年级班主任。我班是一个特殊的班级，学生大部分都属于留守儿童，在家缺少父母关爱，在本学期班级工作上，我注重班级纪律管理，同时也非常注重学生的安全教育。现将工作总结如下：
一、加强自身修养，内省外化，“正己”然后“正人”
这一学期，我时刻提醒自己要有“三心”：一是责任心，二是耐心，三是细心。用“三心”换“三意”即多一份关心，多一份关注，多一份责任心。努力做学生喜欢的老师，让学生觉得我是他们可以信赖的老师。比如，学生刚入校，对一切都感到陌生和好奇，于是我就花大力气，从学习、生活、活动、卫生、班规、校规等方面进行要求，每天都保持足够的耐心和爱心帮助他们。同时经常利用班会课开展互帮互助，做老师的好帮手，这样大多数同学都融入了这个新的大家庭。
二、努力做学生喜欢的老师
“亲其师”而“信其道”，所以教师和学生之间的感情沟通最具有亲和力，我坚信：只有当学生接受了你这个人，才会以主动的态度接受你的教育。从报到第一天开始，我就开始观察，了解每个学生的个性特点，兴趣爱好，喜欢什么，讨厌什么；喜欢哪位老师，讨厌哪位老师；喜欢听哪位老师的课，讨厌听哪位老师的课；产生了什么心理变化，遇到了什么困难和问题等等，我都要了解掌握。我不仅要成为学生的良师，更要成为学生的益友。在班级管理上，我注重班干部的管理，常常组织班干部进行思想交流，我总是让班干部首先树立为其他同学服务的思想，同时要求他们牢记职责，发挥模范作用，时刻做老师的得力助手，同时培养他们关注集体，关心他人的良好品质。通过一学期的努力，本班的班干部已经形成了一定的管理模式，班级的各项工作都能顺利开展。
三、把安全教育放在首位
安全工作是学校工作的重中之重，我始终以“学生的安全就是教师的责任”这一理念为班级安全管理准则，利用一切机会加强对学生安全教育，树立了班级安全意识。利用班会、晨会、安全教育课等多种途径，强化了安全意识，提高了自我防范能力。在户外活动，活动课等时间，我积极关注学生的行为，降低安全事故发生率。
四、加强班级管理，培养优秀的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如跳绳比赛、故事比赛、诗歌朗诵等等。每天早及傍晚的值日工作，我总是强调学生把工作做好，不迟到，不早退，让学生养成良好的行为习惯。班级良好的班风，学生强烈的集体荣誉感，凝聚力形成了。各种检查评比中，集体总分始终名列前茅。
五、关注关爱后进生
我班的学生生长在农村，家长文化水平参差不齐，甚至还有个别家长吸烟、喝酒、赌博等。家长素质的好坏直接影响孩子行为习惯的养成。在加强了学生的思想教育的同时，加强了对学生和家长的监督，努力让孩子在行为习惯上养成好习惯，让家长在教育孩子时做好孩子的榜样。我班的后进生数量比较大，基础薄弱，很多行为习惯较差，我首先是对这些学生各种行为习惯的培养，最后进行家访，家校合力，改变他们的坏习惯，并鼓励倍加，促进他们向好的方面转化。
六、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送孩子的时候，进行交流。
当然我还有很多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天奉献自己的力量。
