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总结感恩感悟

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总结感恩感悟(精品8篇)

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总结感恩感悟

总结感恩感悟篇1

根据县教育局的指示精神,结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际,在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则,让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出,同学的帮助和社会的关爱,学会对别人为自己的付出要感恩,懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感,让学生知道生命的意义在于奉献。

一、通过感恩教育,使学生懂得感恩的价值

一是使学生知恩。让学生明白,在这个社会里,爱从来都是双向的,每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时,还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;

二是使学生学会感恩。要让学生明白,胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则,是做人最起码的修养;

三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神,真心诚意去帮助身边需要帮助的人。

二、感恩的四个主题是:

(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。

三、学校非常重视这次感恩教育活动,并按着方案要求,搞了以下感恩教育活动:

(一)是举办一次以感恩为专题的班会。

(二)是算一笔感恩帐。

各班要充分发挥师生的创造性,精心策划,利用主题班会,让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐,引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。

(三)是办一期以感恩为主题的手抄报。

让学生联系学习、生活实际,表达对生活的热爱,对亲情的眷恋。

(四)是做一次感恩作业。

结合本班学生特长精心设计感恩作业。如:每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。

四、通过这次活动发现。

好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师。

感谢父母,感谢所有帮助过自己的人的教育,并让他们把受教育后的体会,发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。

学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动,开展意义深远的感恩教育活动,让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统,让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德,特别是当别人有困难时,要勇于伸出双手去帮助,让点滴爱心汇聚成爱的洪流。

最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。

总结感恩感悟篇2

一年一度的感恩节即将来临之际,财会系“星火”志愿者服务队举办了为食堂阿姨收拾并清洗餐具的活动,让每一个志愿者切身的体会身边每一个人的工作生活感受,更深层次的感悟感恩的意义。

午间时分,正值用餐高峰,没有课的志愿者积极按时的到学生一食堂参加活动。在阿姨的指导下,我们才知道原来碗筷、筷子、餐盘都有不同的位置摆放。一个个餐盘,一双双筷子接踵而来。我们手忙脚乱的收拾着,尽量避免放错地方。阿姨好心的把围裙系在我们身上,并且和我们一起收拾,减轻我们的工作量。仅仅半小时许,我们就已经腰酸背疼,坚持不住了。想想阿姨们每天近6个小时的工作,她们是如何坚持下来的呢?

当用餐高峰已过,我们便到洗碗房清洗餐具。从来不知道洗完可以一次性洗那么多。一桶、两桶、三桶„„仿佛永远也洗不完。我们分工合作,洗、清、冲、放,有条不紊。在忙碌的同时,我们与阿姨闲聊着,才知道阿姨们平时要从11点洗到下午三点。

忙碌的时间总是过得很快,活动结束了,但感悟依然在心头翻涌。当我们抱怨阿姨们收拾得慢的时候,殊不知她们已经手忙脚乱了;当我们抱怨食堂开放时间太短的时候,殊不知她们在食堂幕后工作了整整一天了;当我们抱怨食堂的饭不好吃剩在碗里的时候,殊不知她们费了多少力气才把那些残羹冷炙到掉„„

我想,在我们每一次用餐都能不浪费食物,都能把碗筷放好,都能对收拾餐盘的阿姨说声谢谢„„哪怕就是小小的一个举动,都能给阿姨们带去无限的安慰。

本次活动的成功,有目共睹。同学们超高的积极性和充分的准备工作使活动举办的万分顺利。大家也通过本次活动收获了很多,懂得了很多。

感谢身边的每一个人,世界因为有你而更加精彩!

总结感恩感悟篇3

近年来,我校全面实施素质教育,认真贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市有关指示精神,努力加强学校德育工作,认真开展感恩教育活动,取得可喜成绩。

一、广泛发动,积极宣传,树立学生的感恩意识 广泛发动,积极宣传,在实施感恩教育活动中,我校从思想宣传入手,教育学生要感谢祖国、感谢 社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作,我们首先通过班主 任会和家长会,向班主任和家长做宣传和提出要求,班主任是教育工作的主要力 量,必须提高他们对感恩活动的高度重视,因此,我校多次强调感恩的重要性, 要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。 并要求家长做好配合 工作,共同教育学生,帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用, 特别是思想政治课教学,教育学生学会感恩,通过演讲、主题班会、讲故事、重 大节日纪念活动等形式进行宣传,使学生的感恩意识逐渐增强。

二、认真组织,狠抓落实,在活动中加强感恩教育 认真组织,狠抓落实,我们认为,感恩教育重在活动,在活动中树立学生的感恩意识。近年来,我校认真组织各种活动,把感恩教育推向深入。

——感谢祖国,立志报效祖国 我校坚持每周一早晨的升国旗制度,精心准备每一次的国旗下演讲,通过升旗仪式,让学生树立国家概念。在重大纪念日,我校组织学生进行各种纪念活动,如清明节组织学生到大石桥虎石沟万人坑参观,这项活动我校坚持多年,主题是 “勿忘国耻,振兴中华” ,全体学生每人写一份参观感受材料。通过参观活动, 使学生了解中国历史,懂得今天的美好生活是来之不易的,更加认识到要珍惜现 在,刻苦学习,将来报效祖国,为祖国的发展壮大做出自己的贡献。在庆祝国庆 节活动中,我校组织演讲或征文比赛,让学生产生强烈的民族自豪感,同时也让 学生明确国家虽然强大了,但现在依然是发展中国家,还需要我们奋发图强,为 建设小康社会而努力奋斗。

——感谢社会,为社会做应有的贡献 社会是人的社会,人处于社会之中。而当今社会,更加关注和重视学校的发 展和学生的成长。近年来,我校贫困学生接受社会资助达几万元,社区在假期组 织学生参加各项有意义活动,一些单位热情接待学生参观,一些活动免费参加等 等,我们从这些大家熟知的事情宣传入手,教育学生要感谢社会。感谢社会要体 现在行动中, 我校每年组织学生进行社会调查, 每人每学期写一份社会调查报告, 使学生在活动中了解社会,认识社会。学校定期组织学生参加社区劳动,为贫困 家庭送米、送面,送去温暖,为五保户打扫卫生,为灾区捐款、捐物。通过这些 活动使学生到社会还有许多应该被帮助的人,也教育学生在困境中不要气馁,不 要怨天尤人,增强了学生自立、自强的优秀品质。

——感谢父母,帮助父母做力所能及的家务劳动 从 2009年开始,我校每学期开展一次“家务劳动周”活动,要求学生在一 周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动,并要求家长写出劳动表现鉴定。 活动时间虽然只有一周,但我们以此来树立学生的家庭责任意识,让学生在活动 中了解父母的辛劳,从而感谢父母,尊重父母。我们还号召学生给父母写一封信 的形式,与父母谈心,进行思想上的交流,使父母与孩子的关系更加融洽,避免 孩子逆反心理的产生。活动开展以来,得到学生和家长的高度评价,许多家长在 鉴定书中要求学校继续开展类似的活动。

——感谢老师,做勤奋学习、遵纪守法的好少年 近年来,我校狠抓师德建设,教师在社会上的声望越来越高,但是在学生中 存在着不尊重老师、顶撞老师甚至视老师为敌人的情况,针对这种不良现象,我 校开展了当一日班主任的活动,要求学生做好一天的班级管理工作,让学生体会 老师的辛苦。召开了“假如我是班主任”为主题的班会,使学生在活动中懂得尊重老师。 我们教育学生,要感谢老师的付出,不需要什么礼物,只要能勤奋学习, 争取好成绩,遵守纪律,讲文明,懂礼貌,就是对老师最好的回报。

——感谢他人,同学之间互帮互助,共同进步 我校实施成功教育策略,开展“比学赶帮”活动,就是在班级内部分成四个小组,大家在学习上、生活上、规范上、活动上互相帮助,共同进步。此项活动 我校不走形式,各班级都有自己的活动方案,我校还召开了“比学赶帮”活动 经验交流会,推动活动深入开展。每学期学校评比先进小组,表奖在活动中表现 优秀和进步幅度大的学生,我们考核学生的学习和表现,主要是看进步幅度,让每个学生都能看到希望。因此这项活动得到大多数学生的欢迎。在活动中,我们教育学生要感谢同学,感谢同学的帮助,使学生在活动中加深了友谊,同学之间团结友爱的风气越来越浓。 总之,我校在感恩教育活动中注重教育的实效,得到学生、家长及社会的认 可,我们将继续加强感恩教育,推动素质教育的深入实施,开创我校德育教育工 作的新局面。

在本学期初,我校制定了2011年感恩教育活动的实施方案,使这项活动系列化,达到更好的教育效果。方案如下:

一、指导思想:为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见》 ,加强和改进学生思想道德建设,坚持与培 育 “四有” 新人的目标相一致、 与社会主义市场经济相适应、 与法律规范相协调、 与中华民族传统美德相承接的原则。 坚持贴近实际、 贴近生活、 贴近学生的原则。 坚持知与行相统一的原则。强调实践育人,注重养成教育、体验教育。坚持教育 与管理相结合的原则。强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。通过系 列教育活动。使学生感知生活在好的社会环境、家庭环境、学校环境之中,具有 感恩意识,培养和造就具有感恩意识的人。

二、活动目标:

1、提高认识,加强领导:学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》 ,认识到培养学生的感恩意识的重要意义,明确各 自的岗位职责,加强领导、组织、检查与督促,创造性地开展一系列宣传教育活 动。

2、以活动为载体进行宣传教育:各班主任结合学生实际,开展好丰富多彩的教 育活动。各班充分利用班会、晨会等,对学生进行宣传教育、检查评比。充分利 用班集体的力量,对表现积极、突出的学生要及时表彰,树立班级学习的榜样。 为学生提供健康有益的精神食粮。观看五部爱国影片,读五本优秀图书,唱十首 优秀歌曲,讲十个道德故事,评十位“感恩之星”的系列教育活动,为净化学生 的心灵提供有效载体。

3、结合学科特点进行宣传教育:在教育教学中,各任课教师要充分利用学科特 点,充分挖掘教学中的内容,创造性地、有针对性地开展教育活动。在活动中把 知识与技能、态度与情感紧密结合。

4、家校结合,齐抓共管:家庭教育是学生成长的重要内容。培养学生的感恩意 识必须坚持家校结合,要求家庭教育配合学校做好该项工作:

三、具体措施:

(一)四个“感谢”活动: 感谢祖国培养我,感谢父母养育我,感谢老师教育我,感谢同学帮助我

1、感谢祖国培养我:爱国是国家兴旺发达的动力,爱国是中华民族团结的基础, 爱国是全体国民的神圣职责,爱国是当代民众的精神需求,爱国是振兴中华民族 的旗帜,爱国是中华民族和平发展的必由之路。

(1)收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌,人文景观、经济发 展、科技进步,军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。

(2)以“感谢祖国”为题,开展征文活动。每班投稿两篇以上,在“龙源之声” 广播站广播。 2、感谢父母养育我:如果感恩之心能从小养成,长大后就一定会知恩图报,孝 敬自己的父母。不懂得感恩,就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不 爱,将来就不可能去爱事业、爱国家、爱别人。

(1)布置爱心家庭作业。 我为家里经常必做的五件家务:打扫卫生叠被、帮厨洗碗、洗衣物、给父母客人 敬茶、随父母探望长辈亲戚

(2)开展征文活动《我的父亲(母亲、长辈) 》 住校生要寄给父母长辈一封《谢谢您,我的......》感恩的信

3、感谢老师教育我:老师教给了我们知识,教给了我们做人的道理,老师是 我们人生路上的领路人。

(1) 《人生路上的领路人——感谢您,老师》演讲

(2) 《给老师的一封信》

(3) 《我爱我师》班报比赛

4、感谢同学帮助我:生活在集体中的一员,要关心帮助身边的每一个人,学会 善待别人,学会感谢别人

(1) “我为同学做一事”

(2) “今天我值日”活动

(二)亲身体会父母、老师、他人的辛勤劳动

1、有条件的随父母长辈工作一天,感受父母长辈的辛勤劳动。

2、倾听父母长辈的成长过程和艰苦创业史,谈谈自己的感想。

3、记录教师讲授一节课的经过,向学科教师学背一节课教案,有目的帮助教师 批改一次作业。

4、为他人做一、二件好事。

(三)感恩教育主题班会 活动安排:

1、班主任组织学生开展主题为“算算亲情账,感知父母恩”的班会。

2、算算亲情账:

①算一算自己进入初中后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间, 并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

②将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,估算出 家长为自己的投资。 ③计算学习投资的成本。

④假定自己大学毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。得 出“天下难得父母心”的现实论据。

3、回忆对自己帮助较大、恩情较大的 1—3 个人,然后把他们对自己的帮助 恩情通过一封信、电话、等通讯工具表达你们的感恩心情。

4、各班级将活动形成文字总结材料上交。

(四)活动总结与评比

由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰,学校 通过开展系列感恩主题教育,培养学生能牢记不忘别人的帮助之恩,不忘父母师 长的养育教导之恩,进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐 射。让学生学会反思,善于发现别人的优点,加强自律,学会对帮助过自己的人 心存感激,培育学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格。

我们惊喜地发现,孩子们并不缺少一颗感恩的心,而是我们没有给他们创造机会 来表达。其实我们为他们做的一切,他们都会铭记在心中,心存感激,只要一有 机会他们自然就会表达出来。

通过这次的活动,让我们再次体会到了母爱的伟大,其实很多孩子都只为他 们的妈妈做了很小的一点事情, 但是这已经足已让她们觉得是天底下最幸福的母 亲了。 对于孩子, 母亲付出了很多很多, 但是她们从来不图回报, 那么作为孩子, 我们是否应该尽我们最大的努力来抚平妈妈眼角的皱纹、来减少妈妈头上的白发

虽然孩子们的文笔远远没有达到惊天地泣鬼神的程度, 但是从他们笔下流淌 出来的是对妈妈最真诚的爱和最衷心的祝福。看着孩子们的活动记录,读着妈妈 们的感言,很多时候老师的眼角也不知不觉变的湿润了。感谢这些可爱的孩子和 伟大的妈妈们,是你们让我们有机会再次感受这浓浓的亲情。

不要因为一路风风雨雨, 而忘了天边的彩虹;不要因为行色匆匆的脚步,而 忽视了沿路的风景;不要因为生命过于沉重,而忽略了感恩的心!拥有了一颗感 恩的心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡然的心!

孩子们的活动记录我们正在整理中,整理出来后将尽快上传,让更多的人来感受这份情。

总结感恩感悟篇4

一、目标

1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

二、前期工作

1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅:a.制作大火鸡,标识语:happy thanks givingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)。

3、班级:a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡。

4、感恩周:a.每天的.晨间接待老师化装成印第安人。b.感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

三、当天活动前的准备

1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演。

2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链。

3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐,主持词。

4、制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?

四、当日活动流程

1、早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

2、9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

3、9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittleindians。大声喊出happy thanks giving!

5、集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。

6、美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

五、活动结束

1、感恩节活动新闻进行发布。

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)。

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

总结感恩感悟篇5

老师,是人生路上的航标灯,一路给我们指出前进的方向。老师就如同蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人。每一个人的进步,都离不开老师的培养。教师不仅是知识的传递者,而且是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信念的塑造者。

本周星期一,我按照学生特点,召开了一次感恩老师教育的主题班会,具体内容如下:

1、在班会上,学生讲述老师关爱自己的一件事,从内心激发学生对老师的热爱,感激之情。

2、背一首歌颂老师的歌词。如;《每当走过老师的窗前》.

3、阅读一组亲情文章。根据学生的年龄特点,精心选择一篇感恩教师的文章,认真开展亲情阅读,为丰富其情感内涵,打下坚实基础。

4、完成一套感恩作业

(1)搜集并铭记有关描写老师的名言、警句或佳作。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

“教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。”

(2)课前能准备好学习用品,上课能认真听讲,课后基本能按时完成作业。

(3)学生见到老师能主动向老师点头问好,学会经常使用 “老师早、老师好、老师再见”等尊师用语。

(4)能虚心接受老师提出的不足之处,并努力改正。

(5)能主动帮助老师做力所能及的事情。

通过感恩老师班会活动,让学生了解了老师劳动的艰辛,知道了老师在人生成长过程中的作用,在传承文明,社会进步中的作用,激发学生对老师的尊敬之情、热爱之情。

总结感恩感悟篇6

几天前,我读了“学会感恩”这一本书,很有感触。

这本书主要讲了:感恩,无处不在,只要你用心去发现。感恩,并不是一定要感谢生活中的大恩大德,感恩,可以是一种生活态度,一种善与发现美并欣赏美的道德情操。感恩只是一种对于生命馈赠的欣喜,也不只是一种对于这一馈赠所结予的言辞的回馈;感恩乃是用我们赤子般纯全无暇的心;去领受那付出背后的艰辛、期冀、关爱和温情。感恩是茫茫天地间宇宙大爱的传承,感恩是宇宙洪荒终生命与生命相联系的见证。

也许在以前,我们还小,还不懂得感恩。但现在,我们学会了感恩,学会了感恩,还要懂得感恩,要懂得感谢我们身边的某一件大事、小事。感恩你把它说出来了,人家会感动,人家说出来了,你会感动。其实,人的一生除了学习、工作,还有感恩。

感恩是人间的温暖与呵护,是真诚的奉献与付出,是对人间温情的期待。感恩是一种生村境界,它不只是对生命馈赠的欣喜,更需要我们用赤子般纯洁的心去领悟生命背后的关爱和温情。

感恩是人生的必修课,让我们渐渐麻木了的日子里,逐渐发现的美好和幸福;让我们领悟命运的给予、生命的激情!

总结感恩感悟篇7

活动名称: 感恩节—今天你感恩了吗?

主办单位:

承办单位:

活动时间:

活动流程:我们的活动从中午12点到下午两点,虽然说时间长了一点,但是我们的队员没有任何怨言,一丝不苟的坚守在自己的工作岗位上,耐心的为前来签名的同学讲解,表现出了优秀的素质!正因为他们的付出才令我们的活动进行的很顺利!另外其他二级学院的青队也给予了我们很大的支持,真的非常感谢他们!从整个活动流程来看,我们的活动还是很成功的,中途也没出现任何问题!

活动总结:这次的活动得到了很多人的积极评价,有的人更是在给自己想感

恩的人些完卡片之后专门写了卡片感谢我们提醒了他们,每个人都应该常怀一颗感恩的心……我们正是怀着提醒他人,同时也提醒自己应该理解别人的付出,做好自己该做的,不要忘恩负义这样的心理策划这次活动的。希望通过这次活动让更多的人理解应该怎样感恩……

另外这次的活动对我们的队员也是一次很好的锻炼,很好的锻炼了人

际交往能力以及随机应变能力。

总结感恩感悟篇8

一、活动背景

感恩节,顾名思义是一个关于感恩的节日。在这一天,人们通过各种方式表达自己对他人对社会的感恩之情。早在美国等其他外国之间,这个节日是非常流行的,也是非常重视的。随着文化的交流,我们中国越来越多的人也过起了感恩节。感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。人活在世上,我们应该感激的人确实很多:我们应该感激生养我们的父母,没有他们我们不可能来到世上,更不可能长大成人;我们应该感激老师,不仅教会我们知识,也教会我们如何做人;我们应该感激同学朋友,给予我们很多的鼓励和支持;我们也应该感激那些陌生人,他们在不经意间给了我们许多帮助。感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命的如此丰厚而富有。为此,我们学院开展感恩节贺卡展览活动和发短信活动。

二、活动目的

1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,让每一个学生都学会感恩,感谢那些曾经帮助过他们的人,并懂的回报别人的帮助,学会用一颗真诚的心对待身边的人。

2、充分调动学生的积极性,让大多数学生身临其中,锻炼他们的课余能力,提高寝室凝聚力。

3、给大一新生提供一个平台,增强同学们对感恩的认识,真正做到学会感恩,与爱同行。

三、活动时间

11月24日11:00至13:30

四、活动地点

长沙理工大学汀香园前

五、活动成员

学院学生会成员,20__级全体学生

六、活动内容

1、学生会工作者将贺卡进行张贴,编号;

2、宣传贺卡的背景、目的和意义,让在校学生进行投票;

3、倡导学生自发发短信给自己要感激的人;

4、进行票数统计,宣布结果,活动结束。

七、活动总结

此次活动的成效是显而易见的,同学们在活动中受到启示,让他们想起了那一个个与父母难忘的故事,这种情感逐渐上升为对父母的思念,对父母的感恩。。感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。人活在世上,我们应该感激的人确实很多,我们应该感激生养我们的父母,没有他们我们不可能来到世上,更不可能长大成人。当我们遇到挫折、困难时,我们第一个想起的是我们的父母;当我们心里有一个想法时,我们需要的是父母的支持;还有当我们在外面惹祸了,只有我们的父母去帮我们处理,并且宽容我们。 在发短信活动中,有不少同学给父母发短信。

我很感动,觉得父母很伟大,我要对您们说:‘爸妈,您们辛苦了’。我要从今天努力学习,因为我知道这是父母最关心的事,世界上没有比父母爱更感人的了。爸妈,感谢您们对我的关心,感谢您们对我的呵护和爱,感谢您们对我的默默支持。在这个特殊的节日里,让我向您们表达我对您们深深的爱。这些短信深深的表达了同学们对父母的爱,让同学们明白父母的辛苦,自己应该如何回报父母。

在贺卡展示活动中,每个寝室的成员充分解说自己的贺卡的意义和目的,让更多的学生了解感恩的意义,目的和作用,让每个人心存感恩,感恩在心,感恩在行动。

这次活动圆满结束,取决于组织者的精心安排,学院新生的积极支持,我们希望以后多举办这样的有意义的活动。

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