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gre考试阅读词汇哪些容易被漏下

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你是否了解gre考试词汇的情况呢?gre考试阅读词汇哪些容易被漏下?下面小编就和大家分享gre考试阅读词汇哪些容易被漏下,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。

gre考试阅读词汇哪些容易被漏下?

1)似曾相识,却不知其确切gre考试词汇含义;

2)gre考试一词多义,只知其一不知其二;

3)熟词僻义,熟者过熟僻者极僻。

perspective 透视画法;观点,方法;前景,远景

prospect 前景,景色;前途;勘探,寻找

appreciate 理解,认识,意识到;欣赏;感激

elaborate v.&adj. 精心制作,详细描述;精心制作的

address v.从事,忙于;n. 演讲

appropriate v. 拨给(资金), 盗用/ adj.合适的

strain n. 血统,品系,菌株;紧张,张力;v.扭伤,拉紧

article n. 物品,商品

intrigue v.&n 激发兴趣;密谋;阴谋

intriguing adj. 激发兴趣的

assume v. 承担,担任;假装;假设

bark n. 树皮;犬吠

bill n.议案,法案;鸟嘴;账单

champion vt. 支持,拥护;n.冠军

aging n.老化,陈酿

complex n. 综合体 adj.复杂的

concern n. 公司(垄断组织“康采恩”就是它的音译)

attribute v.&n 归因于;特征,属性

default n.&v. 不履行;违约;拖欠;默认(值)

drill vt. 钻(孔);训练,操练

exploit v. 开发,利用n. 功绩

fair n. 集市,交易会;adj.公平的,美丽的 adv.公平地,直接地

fairly adv. 相当地,公平地

game n. 猎物,野味;

fashion vt. 形成,塑造 n.时尚,方式

inviting adj. 引人注目的,吸引人的

alternate v.&adj. 交替,轮流; 交替的

alternating adj.交互的,交替的

alternative n.&adj. 可供选择的方案(option);选择性的(optional)

figure n. 人物;体形

hit n. 轰动一时的人物或作品vt. 偶然碰见

find n. 发现(物)

spring v. &n 跃出,触发;弹簧,弹性;泉水

humor n.体液

import v.&n 重要;进口

GRE阅读结构解析

1.一句话只看一遍,充分利用自己的语法知识,时刻把握句子主干,修饰成分要毫无感觉得快速浏览(这里的“毫无感觉”不是略读,而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解,这四个字需要自己体会)。

2.做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外,还要标记出并列连接词(如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(这个比较难,需要自己体会收集),原因我会在下面的取舍中谈到。我的做标记的小窍门:标记符号不要只用一种(如下划线),也不要过多,个人感觉最多三种(如括号、圆圈、下划线),分别标记原因、转折和其他,不过我自己只用下划线和括号。

3.一定要取舍。我以前的标准是:

a)让步分句(如:带although的分句、带itistrue的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来),只看后半个分句;

b)suchas后的内容一律跳过,也用括号括起来,不过我会数数列举的个数,如果是4个,则必出题,其他个数不用管,出题了再回头看;

c)forexample举例只要提炼关键词的首字母就可以了,也要括起来,重点看后面或前面的结论。

d)原因——标志词常为BECause、since——一律跳过,括起来,只看结果。比较容易被忽略的是resultin和resultfrom,遇到这两个,我在下面划横线做标记。

e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行,其他一律跳过。

f)冒号后一律跳过,冒号下做标记。

g)分号后一律跳过,因为表示并列,内容和前面大体一致,分号做标记,出题的话再回来看。

现在的标准是:上面这些全看,因为速度上来了,但看这些内容时仍然是“毫无感觉”地看,可以不用担心它们会分散注意力了。

新GRE阅读问题整理

(1) General Understanding:

主要是解决两个问题:

A. Main Idea or Point

B. Lical Development or Organization

(2) Specific Understanding:

主要是解决两个问题:

A. Specific Details

B. Lical Details(细节中最为重要的东西,也是最需要我们在读文章时思考和掌握的细节)

(3) Evaluating:

主要是解决三个问题:

A. Implication

B. Further application

C. Tone / attitude


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