GRE阅读答案秒选实用技巧

GRE阅读考试一直有不看文章直接做题的技巧流传，然而许多同学在网上找到的相关技巧却往往存在各种实际运用上的问题无法真正为大家提供便利。今天小编给大家带来了GRE阅读答案秒选实用技巧,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。

GRE阅读答案秒选实用技巧

GRE阅读做题真的能不看文章吗?

很多同学一直都把GRE阅读中不看文章直接做题的技巧当成都市怪谈，觉得连文章都没看过直接看选项就做题实在太过夸张。而事实上想要完全做到脱离原文阅读来直接做题也的确很难保证正确率。但这并不代表直接看题目选项的做法是完全错误的。由于GRE考试中阅读文章的选材特性以及一直以来的一些出题特征和习惯，实际上很多时候即使考生不看文章只看题目，也能从各种蛛丝马迹中找到许多能够有助判断选项对错的证据和线索。而从文章特点角度来讲，GRE阅读部分的两个特点让不看文章直接做题成为了可能：

1. GRE阅读文章形式固定

虽然GRE考试经历过许多次的改革变化，但其阅读文章在选材和文章内容呈现上一直以来都是比较古板的。学术向、偏书面，这些可以说是GRE阅读文章的最大特点之一了。GRE阅读文章不会有口语化内容，不会有不恰当的语法，内容不会太过活泼有趣也不会紧跟潮流。总而言之，GRE阅读无论是文章还是题目的展现形式都是相当固定的，这也就给大家寻找判断选项对错的线索提供了基础。

2. GRE阅读追求学术严谨

其次，GRE阅读作为偏向书面的阅读特别追求其文章内容论述再学术层面上的严谨性，无论是文章本身、题目还是选项，GRE阅读都具有很高的学术性，使用的书面用语严格遵循语法规范和表达，某些句式也为了体现学术水平而用上了让考生觉得头疼为难的长难句表述形式。而从文章内容来说，GRE阅读文章讨论一个问题很少出现单方面偏颇的探讨，往往都会就一个观点看法的两方面进行完整公正的论述，文章本身不太会出现明显的倾向性。而即使有倾向性，也是建立在大量精准基础数据和合理逻辑推论基础上得出的结论而绝非作者毫无根据的主观臆断。GRE阅读中不会出现紧盯着一个观点单个方面穷追猛打的文章。了解这一点，将有助于考生快速判断出一些明显带有极端主观色彩的选项，比如：

D) The author’s work is vastly superior to all other fiction written in the 19th century.

或是：

E) The passage argues that all scientific theories have failed due to the same few reasons.

GRE阅读答案秒选3大实用技巧实例讲解

在了解了以上关于GRE阅读文章的特性之后，接下来小编就为大家具体讲解GRE阅读答案秒选的3大实用技巧，结合实例帮助大家加强认识：

1. GRE阅读正确答案往往比较温和中庸且难以证否

GRE阅读题目的正确答案往往写得比较模棱两可或者说态度不鲜明。正确答案中常会带有诸如may, generally, some之类的词汇，而不会有all, never这样绝对的词汇。而错误选项则反其道行之，使用一些偏向绝对或者略显夸张的词汇但却无法从文章中找到足够的证据来支持。换句话说，错误选项常会具有固定的形式，让人觉得这个答案一看就是错的，正确答案却显得圆滑而难以证否。

举例来说：

问题：Which of the following expresses the main idea of the passage?

正确答案: A small set of non-human animals has been found to form social networks.

错误选项: Only humans can form social networks.

分析：正确答案中small是个相对温和的词汇，而整个选项也显得比较客观只是在阐述事实。错误选项中一个only就已经太过绝对，一看就有错误项的样子。

2. GRE阅读正确答案不具攻击性凸显政治正确

GRE阅读文章的特点之一就是具有较高的政治正确性，作者在写作和改编文章以符合GRE阅读考试需求时都会对文章的政治正确性进行考量，因此阅读选项的正确答案绝不会冒犯到作者、专家或是某个特定的人群。如果GRE阅读某道题目的某个答案存在这种伤害到其他人的可能性，那么这个选项肯定是错误的。

举例来说：

问题: Based on the information in the passage, which of the following would best explain Einstein’s motivation for stating that “God does not play dice with the universe”?

正确答案: Einstein did not believe that particles should be governed by probability as in a game of dice.

错误选项: Einstein’s religious beliefs did not allow him to fully understand the theory of quantum mechanics.

分析：题目问的是爱因斯坦说出经典名言“上帝不掷筛子”的动机解释。正确答案客观的阐述了自己的看法，而错误选项则说爱因斯坦的宗教信仰让他无法完全理解量子力学理论。后者存在明显的对爱因斯坦宗教信仰的批判。这种不够政治正确可能会冒犯到爱因斯坦本人和其支持者的选项毫无疑问是错误的。

3. GRE阅读正确答案依靠文章支持而非常识判断

GRE阅读出题时考官最喜欢出的就是关于常识判断的陷阱问题，也就是说很多人依赖常识判断反而容易做错这类问题。这类选项通常和文章本身关系不大，考生判断其对错的依据不是来自文章内容而是自身的常识。这样的选项就是具有极高迷惑性的错误选项，而反之则有很大可能性是正确选项。

举例来说：

问题: Which of the following can be inferred from the passage?

正确答案: At least some individuals in Puerto Rico have expressed opposition to Puerto Rico becoming a U.S. State.

错误选项: There are currently 50 states in the United States of America.

分析：问题是标准的推论题，而从两个答案来看，正确答案显然跟文章内容本身很有关系，错误选项则只是讲了一个可能和文章内容并没有太大关系的基本常识，但这个常识本身没有错误，所以考生如果不加注意而只是根据自身认知来判断就有可能出错。

GRE阅读重点问题的解答

1."做题速度慢"的解决方案

多数考生做题速度慢的原因都是一样的，就是花在读原文上的时间太长了。GRE阅读的原文通常又长又难，如果要读懂原文然后凭借印象来做题是需要考生有非常深厚的英文功底的，而这种功底我们绝大多数考生都不具备，所以我们只能用考完题干再定位回原文读懂某个具体的句子来做题。

那么，我们在遇到一篇新的阅读时先读一遍原文是要达到什么目的呢?

1)做对主旨题和作者态度题;2)关注、标记一些常考考点为定位所用。

故读原文后能达到这两个要求就足够了，如果除达到这两个要求之外又多读了句子，或在某些句子、某些词上多逗留了时间，都是致使做题速度慢花的无用功。

我们在这里先给出一些可以略读的固定内容，大家不妨花一点时间记一下这些非常不重要的东西，以便今后不用在它们上面浪费更多时间。

I 已知大意的具体叙述可以略读，重复、进一步的解释、反之亦然的叙述部分可以略读。

II 目的已知，具体内容可以略读，就是知道了叙述目的，可以略读其内容。

III 作者将要或者已经摒弃的论据、论证可以略读，这样的观点一般都是为后面作者支持的观点做铺垫。

VI一句话的重心如果在后面，前面的可以略读。

2."读完原文没有任何印象"的解决方案

我的观点是，记不住还有一个原因就是想记住的太多了，每句话都一样的去读，一样的去记，其结果就是都没记住，都和没读似的。不妨试着先只挑自己觉得最重要的话来记，比如TS(Topic Sentence)，每段首句、一些重要考点……其余的没有余力先放过去，体会一下记住这些句子对做题和定位是不是比以前全文都努力记效果要好一点。下一步就是反过来推，根据你做过的题目来推原文应该记住什么，或者什么你记住了但是没用，经常小结一下需要记的东西，其实GRE阅读应该记忆和值得记忆的东西非常有规律，很好总结的。长此以往，就可以形成读原文和记忆的重点了。一个很简单的道理，你有10分力，如果花到10个点上，每个只有1分，如果只花到3个点上，每个都能有3.333333的力，自然对这3个点理解更深，记忆更清晰，把握的更好了。

最后，我想推荐一些文章，读者可以试着快速的读并分析一下这些文章，看看他们什么地方值得关注，什么地方应该略读，详略得当读原文需要不断的练习和总结，方能达到炉火纯青的境界：92年2月GRE考试题section6长，GRE No.8第三套section5短，GRE No.6第三套section2长，1994年10月GRE考试题section6短。

GRE阅读长难句的成分解析

1、长成分

1)长从句做主语、宾语及其他成分

a、主语从句 b、宾语从句

2)长状语

3)层层修饰

4)并列成分

2、常见倒装搭配

(1)及物动词加介词：固定词组的固定搭配中，经常出现倒装情况，如：bring A to B，写作：bring to B A

例：Yet Waltzer’s argument , however deficient , does point to one ofthe most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings topredominant positions in a society people who ,no matter howlegitimately they have earned their material rewards , often lack thoseother qualities that evoke affection or admiration.

类似的情况：throw over , insert into , import into , infer from, establish for, advocate as 等

(2)及物动词加副词

例：make possible …(单词或者句子)

3、省略的几种情况

(1)重复的成分

(2)让步转折的省略：如although (but)

(3)定语从句引导词的省略which(that )

(4)定语从句的引导词和系动词同时省略，变成后置定语

如：qualities(such as “the capacity for hard work”) essential in producing wealth

4、 短语被分割

如：such as, so that , too to , more than , from A to B , between A and B

5、多重否定

如：Despite these vague categories , one should not claimunequivocally that hostility between recnizable classes cannot belegitimately observed .

6、难句分析举例

Such large, impersonal manipulation of capital and industry greatlyincreased the numbers and importance of shareholders as a class , anelement in national life representing irresponsible wealth detachedfrom the land and the duties of the landowners; and almost equallydetached from the responsible management of business.[句子主干]Such large,impersonal manipulation of capital and industry greatly increased…shareholders as a class, (which was) an element…

[语法难点]本句是典型的非限定性定语从句，难点在其主语和宾语都有较长的短语和of结构限定，并且分句是由两个and相连的3个部分组成的。分句 an element…landowners 又带有两个定语从句，一个是(which was)representing…，另一个是(which was)detached…可见，定语从句的难点在于经常省略“引导词+be”的结构，从而在理解上容易和分词结构相混淆。

[句子翻译] 对资本和企业的这种大规模的非个人操纵大大增加了股东作为一个阶级的数量和重要性。这个阶层作为国计民生的一部分，代表了非个人责任的财富与土地及土地所有者应尽义务的分离，而且也几乎与责任管理相分离。

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