托福听力官方会给解题线索暗示

托福听力官方会给解题线索暗示?这6种强调句式表达要了解。今天小编给大家带来了托福听力官方会给解题线索暗示，希望能够给帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福听力官方会给解题线索暗示?这6种强调句式表达要了解

托福听力强调表达盘点：含义强调

做托福听力时，考生要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。

比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。

有时ETS 为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：“indeed(真正得)”、“certainly(当然)”、 “Just remember(一定要记住)”、“And again.(再说一遍)”、“special feature(特殊的特征)”、 “Most importantly(最为重要的是)”、“One thing I should mention(我应该提及的是……)”、 “Make / Be sure to…(一定要……)”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。

托福听力强调表达盘点：解释强调

考生要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…, which is / that is…(那就是说……)”显然，“which is / that is…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容(生僻的词或概念)，而特意添加上去，用来进一步加以解释的。

所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“What I mean is…”、 “All that means is…”等等不胜枚举。

托福听力强调表达盘点：举例强调

考生要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“for example…(例如……)”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。

这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“for instance”、“such as…”“namely…”、“as an example”、 “take example for ”等等不胜枚举。

托福听力强调表达盘点：级别强调

考生要特别注意那些“带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构”。比如：“much higher than…(比……高得多)”，因为有比较就有观点，是观点就是考点。所以这种带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构也成了表明考点所在的重要标志。

类似的结构还有“-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority(多数派)”、 “minority(少数派)”、“above all(首要的是)”等等举不胜举。

托福听力强调表达盘点：结论强调

考生要特别注意那些“带有结论、总结性质的词或结构”。比如：“I concluded that…(我的结论是……)”，不可否认，结论性言语在哪里都是最重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。

类似的结构还有“conclusion”、 “summarize”、“make a summary(总结)”、“in brief(概括说)”、“in short(简而言之)”、 “in a word(简而言之)”、“in a conclusion”、“finally”、“all in all”、“to sum up”等等举不胜举。

托福听力强调表达盘点：对比强调

考生还要特别注意那些“带有对比性质的词或结构”。比如：“compare to…(与……相比)”这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在周围。类似的结构还有“unlike(不象)”、“similar to(与……类似)”、“in contrast to(与……对照)”、 “differently”、“alike(象)”、“resemble(类似)” “on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等等。

以上就是托福听力中强调表达的盘点介绍，能够听懂上面这些内容及时发现强调表达并记住关键信息，考生才能在托福听力中取得更好的成绩。

托福听力提升方法之TPO刷题

1. 一小时模考

一套TPO听力，一共有2个SECTION，必须规定在一小时时间里做完。

当大家做时要注意三件小事：

戴耳机听，不可以使用外音;

借助A4纸记笔记，用铅笔记(此笔记一定要保留);

当大家做时，在草稿纸记录不确定选项，特别是只剩最后2个选项，以便于之后分析。

2. 对答案，看错题

对完答案，算算自己的得分，而后立即观察自己的错题。不要之后再分析，要现在就分析，因为你还记得你做题的思考过程。

分析错题，从三个角度分析：

仔细读错题题干;

查找对应的原文;

回看错题的选项，特别是要把扰选项的干扰点在哪儿找到。

3. 更加认真地划出每一道题在原文的出处

不但要对错题进行分析，同样需要把全部题的考点出处找到，如此才可以锻炼自己对考点类型和位置的敏感度，因此一定要在原文里把每道题的答案划出来，同时还要在原文出处标注以下三个信息：

对应题号。基本上托福听力的出题顺序和原文顺序一致，偶尔会有颠倒。

考点类型。这是主题句，还是举例子，还是对比，还是下定义，还是人名等。

关键是要听题的原文把中文翻译写在旁边。

4. 再记一遍笔记并用英文复述

在划完考点之后，这样会对考点相当熟悉，此时又播一遍录音，重新获得一张新的草稿纸，再记一遍笔记。如此才算是笔记进步最快的技巧，由于其有种定型的效果。第二遍的笔记与第一次的笔记相比，要更清晰，更完整，同时更多关键词，更有层次感。

当把第二遍笔记记完以后，观察此次较完美的笔记，借助英文做一个SUMMARY，此是相当不错的练习口语的方法，更是对听力材料的最佳利用。如果时间充裕，甚至可以讲自己的英文复述录音下来，之后自己听，再不断改进。

托福听力提高方法：听写和背单词

托儿们在托福备考的过程中总是会遇到各种各样的问题或者困惑,今天将从托福听力的终极技巧出发，帮助考生们解决托福听力的根本问题，从而出敌致胜。

很多考友总是认为，听写是一个非常耗时间的方法。其实这样理解，有对的一面，也有不对的一面。因为相比起听关键词，记笔记，这种貌似可以马上“见效”的方法，听写有可能要1周左右才能看到很明显的效果。

当然，各位考友也看到了，这里把“见效”两个字用双引号引了起来，之所以这样就是因为记笔记，听关键词本身只是治标不治本，或者说它是一种镜花水月，看得见摸不到的方法，因为听关键词本身，其实对于实力是有所要求的。而且在你听力实力真的达到了26分以上的时候，你才会发现，其实所谓的听关键词，只是那些实力已经很好的人才能有的一个特权，但是当你实力不好的时候，一切都只是空谈。

换句话说，听写看上去貌似比听关键词，记笔记要慢一些。但是实际上，没过多久你就会发现，听关键词和记笔记只是华而不实的幻想，也就是说这两种方法本身其实是没用的，因此自然也谈不上是有效的。这就是说，听写虽然看上去慢，但是考虑到绝对的有效性，因此不应该称其为慢;反过来再来看，听写的效果，对于大多数人来说，大约一周左右的时间就能见效。如果能够坚持一个月的话，就有可能让你提升10分左右。

而且再考虑到对于口语和作文的连带提分效果，你会发现有可能听写1个月对你总分的提升就能在15分左右，甚至更多的分数。但是其实很多考友，不管是用了机经，还是各种各样的技巧，其实都很难提升哪怕5分!考虑到这一点的时候，我们就应该发现，最长的路，其实也就是最短的路。

听写选取的素材也可以是多种多样的。这首先要根据你的水平和目标，还有你可以投入在听写上的时间。网络上其实就有海量的听写素材，包括非常热门的SSS科学美国人，老托，VOA，甚至是TPO都可以用于听写，因为任何一个听力素材，如果只是听一遍的话往往很难消化和理解，借助听写可以帮助我们更清晰地知道单词的正确发音，了解常见的语言现象，尤其是爆破和连读，对提高我们分析长难句的能力，增强语感，提高听力的耐力等等，都有很大的帮助。

最后，小编想对处于迷茫境地的同学们说，时间真的还有，冷静下来，踏踏实实地听写，踏踏实实地背单词。托福本就是个考察语言实力的考试，只有从根本上提高听力实力，才可能在接下来的托福考试和未来的国外课堂学习中游刃有余。机会就在你的面前，一切都看你是否沉住气，坚持下去。

托福听力笔记应该这么记

敲黑板，划重点!

笔记到底是什么?

笔记其实就是整篇文章的outline，大纲，大部分都是总-分结构。ETS考察你的是能不能像X-ray一样把文章的结构瞬间透视，当然你用的是耳朵。主旨就是第一题，而各个分论点构成了细节题。

笔记到底能干嘛?

笔记其实有两个功能，大多数同学只用到其一：加深印象，通过记笔记来强化对于文章篇幅的记忆;第二个功能：帮助答题，大家在做题的时候由于内心慌张环境干扰等原因有时会发挥失常，某个片段听不懂，这个时候我就会建议大家选听的懂的名词去记，注意是名词!然后根据这个区域的名词去选择对应的选项，这样正确率会比胡乱选择高。

笔记到底怎么记?

dang!dang!dang!笔记六大黄金法则毫无保留奉献给大家：

①清晰原则：笔记必须要干净，那是要给你看的，不是给你乱画的，干净整洁是起码的要求;

②符号原则：用一些简单符号去替代词汇(一般是动词或者形容词)举个栗子：听到并列的词汇如also，plus等可以用+来表达;听到or用/来表示，而且我才不会告诉你这俩符号出现的地方会出多选题呢!(傲娇脸)

③缩写原则：人名/地名/专有名词 一律缩写，ETS没有兴趣在听力环节考你拼写，但凡出现人名/地名/专有名词，99%都会解释，而解释的这句话就是考题出题点，不然怎么说TOEFL听力考的是理解能力呢!

④中文原则：用中文来替代复杂难写或者长的单词和句子。栗子：人vs. people; 山vs. mountain，etc. 这简直是强迫症同学的福音。

⑤画图原则：听着听着有画面感的时候，赶紧把它画下来。图画可以更直接更简单更明了地表示那段话，但是!前提是听!懂!了!如果没听懂，乖乖记名词，乖～

⑥关键信号词原则：听多听力练习的宝宝们都可以总结下，其实不难发现有很多词汇后面往往会隐藏答案，简单说几个：but，so，actually，in fact…更多的等着你们去发现哦。

当然，对于TOEFL听力的备考，不论是原则也罢，技巧也罢，最保险也最有效的方法就是不断做练习，时刻磨耳朵，持续做笔记。托福听力30分，你值得拥有!

托福听力记笔记的五大技巧

1.记关键词

所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是最基本的方法。

至于找关键词的方法，我附上了听力十大原则的文件，这个方式无论记不记笔记都一样的。

2.记逻辑词和短语提示

逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。

托福中出现的逻辑关系(Barron P75)：

Definition

★Description and example

★★Classification

★Sequence

★★★Comparision and contrast

★★Cause and effect

★★Problem and solution

Persuation and evaluation

对于逻辑词和短语的总结，delta和barron上面都有提及，这里就不再累述了。

顺便说一点，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个清晰的条理。还是那句话，你让教授爽，他就让你更爽!

3.利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间

记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。我已经附上了自己总结的缩写和逻辑符号，大家可以下载。同时，大家在准备过程中也可以按照自己的思路添加更多的缩写。

另外，换词也是一种很好的方法，在barron中专门有一章paraphasing的技巧训练，而阅读不是有换句子的题型吗?证明是托福要求掌握的能力之一。

在note taking中的换词，不需要改成复杂深奥的词语，恰恰相反。举个例子：当你听到 …opportunity…的时候，如果要写下来，那多麻烦啊，要考虑复杂的拼写。但是如果你马上晓得改写成chance，那就节约了很多时间。 还有，没人说只能写英文啊!当你听到large，small的时候，你不觉得记上“大”“小”更快吗?所以当你发现某个词出现得比较常见但是又浪费时间去记录它的话，就可以利用换词解决。如此类推，可以应用的地方还是很多的。

4.巧妙利用听力时的“空余时间”

老师教的方法。就是在教授说了一堆nonsense的时，或者两人对话时，非表达观点着说话时(例如口语第3，5题)，利用“空余时间”来补全之前没有做好的笔记。

这一个方法同时提示我们，某个点如果没有记下来时，不要以放弃后面的内容为代价来花费时间记笔记，只要心里留个印象就可以了，等后面适当的时机再补上。

5. 利用清晰的结构减少查看笔记的时间

记录笔记的最终目的是做题的需要。因此，记录了笔记而自己都看不懂，或者花大量时间翻看笔记，都是得不偿失的做法。特别是做口语笔记的时候，你的preparation time是非常宝贵的。因此，平时锻炼note taking时，要注意有自己的结构。例如是左右分别记主题和分论点?还是一行一行的记下来并做标注?例如在记录综合作文听力时，很多人习惯把草稿纸对折然后一边是reading的观点，另一边是lecture的观点。这就是一种很好的方法，令人一目了然。

Note taking 练习的方法

1.听写，也叫听抄。具体来说，也就是在听段子的时候将大意记下。记住，是大意!一开始可以一句一句慢慢来，等后面熟练了一次听抄的内容逐渐增多~~做完后对照文本看看有什么缺漏，或者按照大意将内容复述一下练习口语也挺8错的。

听写材料有很多，如Scientific American 60 Second Science，旧托听力，各种辅导书的听力练习等等

2.在做练习的时候，对于自己所做的笔记不是记完，做完题目就算的，要有一个效果反馈的过程。在对完答案后，针对自己不确定的答案和没有记录的得分点信息，可以参照原文找出相关内容。通过对照自己的笔记，可以找出为什么自己没有听出来信息点。是没有注意到提示词?还是由于着急写了前面没用的东西而漏记了有用的?这一点在做Barron听力的时候最方便了，因为它的原文都有把得分信息标出阴影。这样练习多了，听信息点的感觉就会好很多。

3.针对听写时单词拼写速度过慢，浪费宝贵的时间在纸上的同学，我建议你们去做另一项听抄练习。现在市面上的单词书大都附有CD，大家可以试着在背单词的同时听着单词的mp3，然后跟着它读的速度把单词写下来，保证尽量拼写正确。这样记单词和练习写英文速度一举两得。 当然，有很多同学在平时背单词的时候就习惯不断在纸上边写边背，这一定程度上也可以加快写字的速度。

Note taking 要注意的问题

a)不是听写下许多许多内容就可以捉到得分点。有很多人都经历过记了一大堆东西后，发现还是做不对题目，因为得分点的信息往往在记其他无用的东西时被忽略了。这就是把握信息点的问题。关键的问题还是提高记笔记的效能，而不是效率。提高的方法前面已经说过了。所以有人说note taking到最后记的越来越少，但是正确率越来越高。

b)不要一听到教授开始讲话就赶紧去记录。ETS没有那么笨，每题都是先提示important，for example，然后在说答案。有时是先说一大堆nonsense，然后再转正题，有些时候是先说了内容，再来个This is %&$#，提示得分点。所以听的时候要注意内容和主题的密切度，当内容不确定有没有用的时候先记录下部分关键词，并且大脑要有个大致的印象它讲了什么，实在不够时间等后来再补上。练习这个Barron也是挺好的材料，因为里面的忒长的段子都有一大堆nonsense，还有短语什么的……

c)做笔记只且只要自己看得懂就可以了!傻子都知道笔记是不算分的，所以大家做笔记的时候就按自己的思路来做记号和写单词，不完整不正确一点关系都没有，只要自己看得懂。时间宝贵，留着去听下面的内容吧 ~~但是你如果连自己都看不懂自己写什么，那……

d)谨慎地查看和使用记录的笔记，特别是只写下只言片语的地方。记住，就算你记对了，也不代表你能选对答案。听力大忌之一是看到选项有与原文相同的字眼就选那个。有人说新T的听力迷惑性大，我个人觉得是因为选项往往是原文的同义改写，即paraphasing，要真正理解了才能选对。所以在查看笔记的时候要慎重!

最后，老生常谈。practice makes perfect，光靠看和想是没有用的，还是赶快去练习吧~~