GRE数学光背单词就能看懂题

GRE数学光背单词就能看懂题

GRE数学光背单词就能看懂题?避免文字问题你还需要做这些事?今天小编给大家带来了GRE数学光背单词就能看懂题，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

GRE数学光背单词就能看懂题?避免文字问题你还需要做这些事

GRE数学文字问题为何会导致扣分?

小编之所以要为大家讲解GRE数学中的文字问题，关键还是因为这种问题比较隐蔽但比起单纯的术语词汇其实对中国考生更具有杀伤力。举个简单例子：least possible number，这个表述既可以说可能数字中最小的数，也可以说是最不可能的数，无论哪种表述都是符合语法的，而具体什么意思考生则需要到实际题目中根据题意才能看出来。这种表述方面的问题考生如果不提前了解过一些，在理解题目的过程中就很容易出问题，而错误理解必然会导致错误解答，扣分就毫不意外了。

细数GRE数学5大易错扣分文字问题

那么具体有哪些文字问题比较容易干扰考生解题呢?下面小编就为大家举例介绍其中5种比较常见的文字问题，有些可能看上去会觉得很简单，但在实战中的确很容易导致错误，所以也请大家仔细了解一下：

1. More Than/Less Than

举例: There are six more strawberries than blueberries in the fruit salad.

错误理解: s + 6 = b

正确解读: s = b + 6

这个问题肯定会有许多同学觉得这么简单怎么会错，但实际上带有more/less的数据比较类题目其实是考生最容易搞错的，到底谁比谁多，傻傻分不清的同学很容易出错。大家在遇到使用这种表述的题目时，一定要注意两者之间大小对比的正确关系。

2. Total

举例: Ebony spent a total of $60 on twelve books.

错误理解: b = $60

正确解读: 12b = $60

同样是看似简单但容易出错的文字表述，总数求和的表述中，常有考生忽视其中的整体概念，把总数当成单数来了解，比如上面这个表述就是如此，12本书总价是60美元，而不是单本书价值60美元。当然其实这个表述本身也不够准确，因为并没有说12本书是等价的，有可能有些书贵有些书便宜，如果没有给出平均价格或者价格一样的说法，那么这个正确解读其实也有一定瑕疵，还请各位同学多加注意。

3.Each/Every

举例:Each of the bricklayers laid 124 bricks.

错误理解: bricks = 124

正确解读: bricks = 124.ricklayers

这个文字问题和上一种正好相反，之前是把总数当成了单体数据，这里则是反过来把单体数据当成了总数，这种理解同样是有错误的，这两种文字表述单独出现也许还不足为惧，但如果两者结合同时出现在题目当中，那么大家就需要格外小心了，千万不能因为错误理解而出错。

4.Percent More

举例:What number is 250% more than 50?

错误理解: (2.5)(50)

正确解读: (3.5)(50)

这个文字问题的表述，别说是在英语环境里，就算只说中文也常会有人搞错，比50多250%，很多人都会直接用50去乘以2.5，而这种理解本身就有错误。正确解读应该是比50多250%，那么就应该在50的基础上再加上多出的部分，也就是2..5.0 + 50，也就是(2.5+1)(50)，这个文字问题在GRE数学的实际应用类问题中尤为常见，各位同学一定要多加小心避免中招。

5.At Least/At Most

举例:Felix has at least twice as many hats as Raymond.

错误理解1: f ≤ 2r

错误理解2: 2f ≤ r

错误理解3: f > 2r

正确解读: f ≥ 2r

at least/at most一出，大家就应该要反应过来，这道题目很可能要求的不是单一的数字，而是一个数值大小范围区间或者区间的极限值。at least twice as many as至少是两倍，那么既可能正好是2倍，也完全有可能超过2倍，所以:f ≥ 2r才是正确了解。其它几种错误理解要么是没搞清两者之间谁大谁小的问题，要么就是没有理解at least的极限值含义。这种文字表述也是很容易引发错误或者不全面理解的。

通过上文了解了这些比较常见的GRE数学文字问题后，接下来大家就需要通过实际练习的方式来结合题目理解和记住这些问题问题了，而假如大家在日常备考做数学练习的过程中，也发现一些因为没能理解题目而出现的word problem，那么不妨做好备考笔记记录下来，相信会对以后的考试有所帮助。

GRE数学看不懂题如何解决

读不懂GRE数学题目怎么办?举个例子先：

Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?

其实呢，如果没有这个倒装，应该没有任何问题：What fraction of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一个阅读的问题：A占B的几分之几用英文解释是：what fraction of B are A 。因此，这个问题就归结于阅读问题，而这个阅读的问题不在于单词，而在于这么一点：不仅仅是单词，一些数学里面很“口语”化的内容用英文怎么表达?

提供一种解决的方法：在题目里面遇到了这样的说法，自己翻译出来，然后再用同样的语言来造句和自己出题给自己做。

比如，遇到了fraction这个结构以后，自己给自己出个题目：of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己数一下好了)

以下一些“口语化”的数学语言，希望同学们自己完成练习：

A和B成比例

A和B相似(几何)

A打了八折

A的5次方

A的倒数的完全平方的绝对值

还有一种情况也可以归为单词认识但是不会做的情况，这个情况可以认识是题目生造定义，必须慢慢熟悉他们的说法。

比如最经典的题型就是10里面有多少个1/4的题目，说白了是数数题，但也能让人为之一愣。

再比如：In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds. Therefore, the birth and death rates account for a population growth rate of one person every___ seconds.

这个题目就属于生造概念：一般来说出生率是以秒为单位，而这个题目以人为单位：每出生一个人需要多少秒。正常点都不会这么干，但是在英语里确实能遇到这样的问题：实际上也就是把分子分母颠倒了而已。

GRE数学公式的积累

1.is equal to; is the same as =;

the result is; yields; gives;

2.the sum of x and y; the total of x and y;

x added to y; x increased by y; 　　　　　　　　　x+y

x more then y; x greater than y;

3.x minus y; x less y;

the difference of x and y; x take away y;

from x subtract y' x decreased by y; 　　　　　　　　x-y

x diminished by y; y is subtracted from x;

y less than x (note the reversal);

4.　x multiplied by y;

the product of x and y; xy;

5. divided by y;

the quotient of x and y;　　　　　　　　　　　　　　　 x y，

y divided into x (note the reversal);

6.　A and B are factors of C;

A and B are divisors of C;

C is divisible by A and by B; 　　　　　　　　　　　A B=C

C is a multiple of A and of B;

A divides C and B divides C;

7. the ratio of a to b; 　　　　　　　　　　　　　　　　　　a：b，

8. reciprocal of;　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 x

9. x times as many z as y; 　　　　　　　　　　　　　　　z=x y

10.　a squared;

a to the second power;　　　　　　　　　　　　　　　　a2

11. a cubed;　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 a3

75% of x (a percent of x);

GRE数学分数应该这么提高

1、有人总结了一些难题，有的是超难的题，有时间就看，没时间就不看，看了看不懂，不要慌，这种题出了根本就是小概率事件，不要钻进难题的牛角尖，没有太大的用处，弄不好可能得不偿失。

2、在平时的GRE考试备战过程中，要用摸考的规格来复习新GRE数学，不应当词汇题是用摸考的考法，到了数学就很无所谓的样子。在平时的复习过程中要多做GRE数学题，培养题感。尽管数学比较简单，但是它的要求有高。

3、应当把新GRE数学的基本词汇掌握住，否则做题没有用处。数学真正比较难的地方就是一些专业词汇。

4、不管是基于什么想法，在最后20天，应当开始复习新GRE数学了。万万不可轻视GRE考试的数学部分，否则拿满分还是比较难的事情。

5、注意总结，数学里边有很多小的陷阱，我做题的时候有一个感觉，就是数学考试和我们平时的考试不一样，更像一个智力测验，有时候需要转弯。GRE考试在很多方面都是对智力和逻辑思维的考察。这样的地方不多，总结一下，刻意的避开。

6、要注意在做数学的时候，不要想错几个能得满分，要想怎么样才能全都做对，取法呼上仅得其中。数学是得分制不是失分制，能拿多少就尽量拿多少。

GRE数学余数问题的讲解

1)ST+S+T是偶数 问S和T除以二的余数比大小 都是偶数所以相等;key:C相等 因为S和T都是偶数

2) n平方+n除2的余数和0去比 答案：一样

3) 10^11+10^10+10^9+10^8，被11除，求余数， 余数与0比大小，相等

答案：C：0。10^11+10^10+10^9+10^8=1111 X108, 被11整除。

111100000000除以11=10100000000 余0

1) X+7被3除后余2，比较X被2除后余数与0的大小 答案 D

(X+7 = 3n+2è x=3n-5 ，不知道还有没有别的条件，x=3n-5, n是odd, x就能被整出余0，n 是even，x就不能被整除余数1， 无法确定n odd 还是 even, 就选D)

2) x(y-1) 除以2的余数 与 0 比较大小 x ,y 是奇数

奇数.数=偶数 除以2 余数为0 答案选C

3) x, y are odds. 比较x(y-1)/2的余数和1的大小 ans：1大

2n 和 (n^2)-1分别除以2的余数和0比大小——相等

两余数(实数)x与y皆大于零 x.+x+y是偶數比較 x除2的餘數與 y除2的餘數

A: C推理一下可知兩個都是偶數所以除2都餘0

首先奇数.数=奇数，偶数.数=偶数，奇数.数=偶数

如果x.+x+y是偶数，必须三个都是偶数or一个偶数+两个奇数。

随便定义x是奇数，若y是奇数，则有三个奇数，x.+x+y是奇数

若y是偶数，只有一个奇数，x.+x+y是奇数。

所以都不成立，只有可能x和y都是偶数。

偶数/2余数为零。

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