托福听力细节题解题基本思路3道实例分析指点

托福听力中细节题是比较常见的题型之一，这类题型考察考生对于听力素材中细节信息的把握能力。今天小编给大家带来了托福听力细节题解题基本思路3道实例分析指点 ，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福听力细节题解题基本思路3道实例分析指点

托福听力细节题选项特点分析

首先我们来了解一下托福听力细节题正确答案的特点，一般来说包括以下四点：synonym同义词替换、paraphrase句子改写、consistent和主旨内容保持一致、objective 科学客观。而相对应的干扰项特点一般是：exactly the same 有若干词和原文一样，但整体句意不同、inconsistent 和主旨内容差别太大、incongruous 信息不同步、subjective主观极端。把握住正确选项和干扰项的大致特征对我们正确解题会大有裨益。

托福听力中什么才是细节?

接下来我们需要了解一下托福听力官方对细节的限定：

-important-directly or indirectly related to the main ideas-providing elaboration, examples and support-sometimes related to a long digression.

我们通过官方这个定义可以发现，托福听力材料中细节的作用是展开和支持，它的意义是依附于上下文语境存在的，或是对概念的解释和说明，或是具体事例的补充。

托福听力细节题解题步骤简介

一般而言，托福听力细节题的处理有三大步骤：抓住主旨;确定细节出现的位置;理解细节前后的信息。听的过程中，我们思考和记录的不是具体数字是多少，地点在哪里，或者人名的拼写，而是思考教授举例想要说明什么，例子前后的分析都是什么。

托福听力细节题解题思路实例讲解

下面我们来看几道例题：

例1

TPO28 Lecture4 Archaeology

30/34 What points does the professor make about mound sites?

A.They are easier to excavate than other types of archaeological sites

B.They often provide information about several generations of people.

C. They often contain evidence of trade.

D. Most have been found in what are now desert areas.

以上的细节题，即便我们还没有听得很仔细，我们也是可以轻松选出答案的，因为：

- 听力讲座的主旨是研究遗址中发现一个古老文明的存在

- trade是后面才出现的信息

- 排除掉只是细节描述的选项

例2

TPO21 Lecture3 Biology

27/34. Why does the professor mention the brown tree snake?

A. To support a hypothesis about the evolution of constrictor snakes

B. To support a hypothesis that venomous snakes evolved from constrictor snakes

C. To give an example of a snake species that was never venomous

D. To give an example of a type of snake that can change its color

解题思路：

- 听力讲座的主旨是通过分析毒液的DNA而进一步了解蛇的进化过程

- 排除掉过于极端的

- 排除掉没有出现的观点

例3

TPO29 Lecture1 Ecology

7/34 According to the professor, in what way is the soil in forested areas generally different from soil in other areas?

A. In forested areas, the soil tends to be warmer and moister.

B. In forested areas, the chemistry of the soil changes more rapidly.

C. In forested areas, there is usually more variability in soil types

D. In forested areas, there is generally more acid in the soil.

解题思路：

- 听力讲座的主旨是分析古老森林中土壤多样性的成因及其应用

- 排除掉信息不同步的

- 排除掉没有出现的观点

托福听力：哪些笔记符号可以用

一、 字母、图像

A 表示农业： agriculture.agriculture,经常用到，所以用首字母代替。

B 表示商业:business.

C× 表示冲突，矛盾:conflict,confrontation,“C×”中的“×”表示反对。

C 表示政府，统治:government,govern,希腊字母C读/ga:ma/，近似government,所以就用C来表示govern, government.governmental official 可以表示为 CZ.

E 表示总数:total,totally,entire,entirely,on the whole,all in all,to sum up,ect.E在数学符号中表示总值。

P 表示政治:politics,political,希腊字母P读/pai/,近似politics, political.那么politician就可以表示为 PZ。

G 表示效率:efficient,effective.G为效率符号。

Q 表示“通货膨胀”:inflation,因为这个符号酷似一个上升的气球。

W 表示工作，职业:work,employ 等。它是work的个字母。所以WZ就可以用来表示worker, 而W(Z在字母上方表示employer,在字母下方表示employee).

i 表示工业:industry,industrial,字母i像只烟囱，所以用来可以用来表示工业。

U U酷似一个酒杯，在笔记中表示合同、协议(treaty, agreement)一般只有在谈判成功、协议成交后才会表示“举杯祝贺”。如果在U内填入2×.×，就可以表示为bilateral(双边的)，填入3表示为trilateral(三边的)。在U中填入1表示： Unilateralism(单边主义)，填入m (multiple) 表示多边主义。如果在U上加一个/×.×.×.×.表示谈判破裂。

O 表示“国家”、“民族”、“领土”等：country， state， nation， etc.gO表示进口，Og表示出口。这个符号酷似一把椅子，可以表示主持、主办:chair,host,preside over.那么在此符号上加Z表示主席，主持人:chairman,host,etc.

T 表示“领导人”:leader,head,那么head of government,head of company 便可以表示为 CT ⊙ 圆圈表示一个圆桌，中间一点表示一盆花，这个符号就可以表示会议、开会等:meeting,conference, negotiation,seminar,discussion,symposium.

k 这个符号看上像条鱼，所以表示“捕鱼业”等和fishery有关的词汇。

O 圆圈代表地球，横线表示赤道，所以这个符号就可以表示国际的、世界的、全球的等:international,worldwide,global, universal,etc.

J 表示开心:pleasant,joyful,happy,excited,etc.

L 表示不满、生气:unsatisfied,discomfort,angry,sad,etc.

EO 表示听到、众所周知:as we all know,as is known to all,as you have already heard of,etc.

O 表示漠不关心、无动于衷:indifferent,apathetic,unconcern,don't care much,etc.

Z 表示“人” people/person,因为 Z 看上去像个人头，它通常被写在一个词或符号的右上角。例如：日本人：JZ.

二、 较长单词的处理办法

-ism 简写为 m 例如:socialism Sm

-tion 简写为 n 例如:standardization (标准化) stdn

-cian 简写为 o 例如:technician techo

-ing 简写为 g 例如:marketing (市场营销) MKTg

怎样避免在托福听力中受到干扰

每一轮考试下来，就有许多学生捶胸顿足，抢呼欲绝，大骂托福变态以此发泄。哥们，别怪托福，虽然托福叫“我变态(iBT)”，但实际上它是一个非常人性化和有实用的考试，搞定他很EASY。

拿中国人头痛的部分听力来说，很多学生的反应都是：

1.听力很难练，老师总是提醒我们多听，听不懂也要坚持听，无论什么时候都要听，这叫泛听，基础差的学生，这种听法，对考试来说没有效果。

2.因为听的基础差，所以缺乏归纳的能力，有些学生说我都听懂了，笔记也记得很周全，但就是选不出选项，这太痛苦了!

3.在选项时只选听到的，听不懂的全排除。

4.在听英语的时候，你会发现许多人有不同的姿势：

头一直向上伸着。

眼睛向上翻着。

用手托着耳朵。

屏住呼吸，等等。

以上几种现象，各位可以对照一下，看你属于几种?

要知道，托福考试是目前有水平的英语语言考试了，那听力考试的选项干扰当然是有一定水平的，但是只要你掌握了它们的“七寸”，就可以在托福听力中游刃有余了。

首先，词汇量。

我不得不老生常谈地再次提起词汇量，听不懂文章就什么技巧也不要说了。托福的听力既要求你能听懂文章的宏观结构，又要求你关注细节，所以蒙混过关的可能性不大，巨大的词汇量是基本保障。

其次，一定要练习精听。

我不赞同的是让学生大量的泛听，在听力这件事上，“量”不如“质”。语言这种东西，如果你听不懂是什么意思，那么听一百遍你还是不知道是什么意思。一定要先弄懂文章的意思，分析吃透了文章，然后再字斟句酌地反复听，听到恶心为止。

还有许多的“野路子”训练方法，就不一一陈述了。

上述文章中主要表述了考生解答托福听力试题不受干扰项影响的相关解答方法，希望通过简单的阅读，大家都能够明白其中的道理。

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