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有关中考的复习总结格式

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有关中考的复习总结格式5篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,是时候写一份总结了。我们该怎么写总结呢?亲爱的读者,小编为您准备了一些有关中考的复习总结,请笑纳!

有关中考的复习总结格式1

真是光阴似箭,日月如梭。时间过得真快,一转眼期中考试都结束了。

这次的期中考试,我的语文考得差,我的数学考得还满意。语文考得不好是由于基础题错得太多太多,可能是我太粗心大意马虎了,也可能是我平常上语文课时不够专心听讲。从而让我知道了,我需要认真,细心,专心。由于平常不努力使我的成绩下降了许多。粗心让我在考试时应该不会错的地方写错,那可是不该丢失的分。大意使我不检查,以为都对,结果落下了了好多分。粗心大意马虎就好像是毒药把我的分数都毒死了非常多,又像是坏蛋偷走了我成绩。这些分数和成绩都好像是一个个伙伴悄悄地离开我了。我的数学考得最好,是由于我上课认真听讲,经常多做练习,考试的时候得心应手,所以才会考得好。

所以,从现在起我要加倍的努力,上课要专心听讲,回家要多做练习,争取下次考出好成绩。让粗心,大意,马虎。见识我的厉害,我要把它们赶走,不让它们回来。这样,我才可以又和我的分数和成绩的伙伴们聚在一起。

知识带给我光明,细心带给我分数,专心带给我成绩,我要勤奋读书,好好学习,天天向上。

有关中考的复习总结格式2

我这次考了100分,还是比较满意的,总结了我这学期以来的成功经验。我们首先要记住朱老师告诉我们的话,卷子发下来以后不要急着做,肯定是来得及的,要充分利用好看卷的时间,把解决问题先好好地研究一遍。要先读懂题目,然后看看要不要统一单位,分数和比的应用题则要找分率划出单位“1”,最后再把解题的思路在脑子里理一遍,这样头脑清晰做起来题目就能迎刃而解了。

开始做时计算题只要细心算是肯定能做对的,分数要分两行写,看得清才不容易写错。填空题要圈划关键词,和解决问题一样的方法去做,该写算式的要写好算式。选择题和判断题也是这样,有些题目不要只去推理或排除,而要自己去算一算,再去下结论。判断题还要多去想一想要不要添上一个“0除外”。总之我们做题先要去正确完整地理解好题目所要表达的意思,看看有没有什么陷阱和注意点,不清楚的还可以画个图帮助理解,然后再去下笔做题。

检查虽说是必要的,但往往最多只能查出一些计算之类的小差错,如果题目理解错了,那么检查时也只会按照错误的方向去走,是怎么也查不出来的。可见一次做对是多么重要的啊!我以后也要继续保持我的这种好的细心的状态,在毕业考试中不留遗憾!

有关中考的复习总结格式3

期中考试已经结束了,成绩也已经出来了,接下来必不可少的环节到了。

虽然这次期中考试我的各科成绩都上了90,但对我而言,考的并不理想。我自己好好的总结了一下,大多都是有马虎引起的,还有一些则是平时努力程度不够。通过这次考试,我悟出了一个道理:锲而不舍是学习的关键,只有锲而不舍才能真正的掌握知识,丰富自己,提高自己的学习成绩。

滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行在没有边际的学习海洋上,只有凭借这种精神,才可能到达知识的彼岸。学习是一件苦差事,既不生动,又不美丽,但是学习是有一定的重要性的,只要你懂得学习的重要性,你就会爱上学习,坚持不懈地努力下去,才能羸得鲜花和掌声。记住,没有不劳而获的美事。

幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟,从而发奋读书,终于成为一代诗仙。同学们,我们一定要相信“只要功夫深,铁杵也能磨成绣花针。”让我们鼓足勇气,锲而不舍的锁定自己的学习目标,奋勇前进吧!

“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话充分的说明了在学习上,只有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步。同学们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,奋勇前进吧!

考试就是对我们所学知识的一个检测,查漏补缺。

每次考试后我们都应该总结下考的好或者不好的原因,然后反思下自己的学习态度,这样下次我们才能考的更好。

有关中考的复习总结格式4

20__年中考已经结束,这也意味着又一个新的开始在等待我们,为了能对以后的教学工作有一个很好的借鉴,现在对本次中考的得与失进行总结与反思。

一、考试成绩分析

20__年中考,我校英语以77。6的均分名列全县第二,超县均分9。2分,总体情况较好,但高分不多,低分较低,一部分学生英语成了他们的拉分科。

二、存在的问题

1、学生的问题

(1)学生对新增题型拿捏不准。完成句子只会填所缺短语,但不会根据句子而变时态;短文填空更是有好多同学无从下手,因为这道题就是对英语的综合能力的考查,既要有一定的阅读能力,而且要对词性的应用要适当。

(2)学生对完型填空和阅读理解重视程度不够,平时练习时没有总结方法与对策。2、教师的问题

(1)对学困生的帮助还不是十分到位。根据学科的特点,英语基础不好,要得到一点点的提高都要花费很大的力气,所以导致学困生很容易放弃,出现厌学的情绪。我们对学困生的帮扶力度还不够,有的老师过早放弃,导致尾巴长,落后面大。

(2)书面表达能力方面的训练少了一些。由于表达能力是考查学生的综合运用英语的能力,学生基础薄弱,写起作文来很困难,老师批改起来很花时间,所以很容易造成恶性循环,

学生不会写、不愿写,有的学生只是照抄一些片段,有部分学生甚至从来不写作文;老师有时不愿布置,不想批改,所以这方面的训练比较少。

三、今后的教学建议

1、认真研读教材、近三年中考试题和考试大纲

每一位老师都要认真研读教材并领会教材精神,分析教材之间的衔接;任何资料都比不上近几年的中考试题,通过分析、归纳,从中发现命题规律;根据考试大纲和教材,确定平时教学的重点和难点,提高课堂效率,从而做到事半功倍。

2、重视阅读理解能力的培养

每周精选、印发阅读理解材料,并限时阅读。通常每节课花几分钟完成一篇阅读。我们选用不同题材、不同难度的英语阅读材料,提高学生的阅读能力和扩展学生的知识面。

3、平日教学还是要注意基本功的夯实

英语的基本功主要包括包括单词的朗读、拼写以及用法。近几年来,因为中考中取消了单词拼写这一题型,所以不管从教师还是学生角度,对单词的要求都有所降低。但是实际上,目前的英语中考对单词的考查不是取消了,相反考察的更灵活了。比如说:短文填空,虽然给出动词原型,但是要求学生理解所给动词的适当形式,这实际上,是对单词掌握提出更高的要求。再比如说,英语写作中,对单词拼写的要求都很高。

4、进一步加强科组、备课组的团结协作

在教学中,全体英语老师要进一步统一思想,加大集体备课的力度,明确教学目标、重点及难点。共同定出详细的.教学进度表及各位老师在日常教学工作中的分工明细表。全体老师必须统一进度,并严格按照教学工作分工明细表按时、按量地完成任务(主要是全级的单元测验、月份统测、过关测试等试题的编写工作)。我们互相讨论,找出适合我们最好的教学方法,共同提高业务水平。

总之,20__年中考备考中的经验和教训值得我去深思,在今后的教学中,我将不断的探索学习,强化课改意识,提高课堂效率,努力形成一套适合学生的复习策略,力争能更有效提高教学质量。

有关中考的复习总结格式5

班级基本情况:我班共有学生51人,其中男生31人,女生20人;男生多,班上调皮的也多。我班学生成绩两极分化现象十分严重。为此,前半期我做了如下几方面的工作:

一、紧抓常规管理不放松。

1、利用每周一的第一节升旗课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”,“安全伴我行”,“我的未来不是梦”进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。

2、根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解,在平时的工作中特别的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作。

3、对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得比较好。表现突出的有:胡哲、罗伟、缪云桥、陈哲、陈丽容等。

4、各期黑板报分组负责,更换及时且内容广泛。

二、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。

学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每次单元检测,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让每一个同学学有所获。学习表现突出的有:李娟、刘进荣、陈浩、肖霞、胡晓霁、李登高、覃勇等。他们平时学习刻苦,方法得当。除搞好自身学习之外,还主动帮助同学学习。

三、积极组织班级活动。

为了减少学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,前半期搞了四期主题班会,初步养成了自觉学习,遵守纪律的良好习惯。另外,把班上学生分成十个学习小组,相互学习,取长补短。

四、鼓励学生做好事。

前半期,我班做了几件轰动全校的好人好事。如拾金不昧:肖微同学在走廊上检到人民币若干元,主动交给班主任,再由班主任转交给失主;李丹捡到手表一块,主动交给学校;其他拾到几元、十几元的及一些物品的,都主动交给学校。还有捐款,我班同学表现非常积极,大家能“一身化作千万身”,一次性捐款276元,在全校排名第二。

五、取得的主要成绩及存在的主要问题

半期以来,在学校领导及任课教师的共同努力下,我们班班级中的凝聚力较强,同学们的思想积极上进;班级卫生随时干净;在我校“五。一”征文评比中一个同学获得镇一等奖;中考中,我班年级前十名占五个同学。由于社会、学生、家庭等方面的影响,再加上本人能力有限,我们班还存在着一些问题,我的班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强,这些我将在今后的工作中不断完善。


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