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小学语文课外辅导的方法

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小学语文课外辅导的方法

  课外辅导也是语文教学过程中的一个重要环节,与课堂教学相互影响、相互促进。加强课外辅导,注重方式方法,对激发学生学习兴趣也有着不可忽视的作用。那么具体来说,课外辅导有哪些方法呢?

  一、批改作文。教师在批改作文时,不要仅仅用一些套话,如思路清晰、观点突出等,久而久之,学生就会生厌,就会失去对语文的学习兴趣。教师在批改作文时,可以用评语和学生进行心与心的交流,尽可能面批,平等对待学生,与学生交朋友,推心置腹,拉近和学生之间的距离,并多用一些鼓励性的话,让学生在作文中找到自信,激发学语文的兴趣。在写评语时,最好恰当地运用一些名言或诗词,让学生耳目一新,对名言诗词等耳濡目染,课外积累自然也就增加了,这也是夯实学生语文基础的一条重要途径。

  二、美文赏析。在班上,采用多种方法,开展一些活动激励学生读书。如购置一些学生喜欢看的杂志和名著,如《读者》《格言》《时文选萃》《意林》《红楼梦》等,列一个书单,设置一个读书会,还可带领学生在课余时间共同欣赏美文,让学生在阅读中扩大知识面,提升思想水平,真正做到在快乐中学习,把阅读看作是一种美的享受而不是一种负担。在此过程中,教师一定要了解学生的心理特征、兴趣爱好,学生是青少年,有自己的特点,有自己的爱好,教师如果一味按自己的想法来和学生交流,不看对象,想当然,势必和学生说不到一块儿,还会引起学生厌烦,学生当然就不会对语文有兴趣。教师要让自己适应学生并受学生欢迎,就要主动更新观念,深入学生群体,了解学生的思想状况和兴趣爱好等,及时主动地采取对策。如教师在平时可适当了解一些明星动态,了解韩寒、郭敬明等人的作品及学生的审美观。做到和学生有话可说,心心相通,只有这样,才不会让自己在学生面前面目可憎,才不会让学生拒之门外。

  三、鼓励创作。老师在平时除自己多投稿外,还要鼓励学生多投稿,如有一人作品刊登,不仅可以增强这位同学的自信心,还可以使其他同学效仿,从而提高全班同学学习语文的兴趣。教师可在平时下水作文,和学生比赛,这样可极大地提升学生学习语文的兴趣。还可制定计划,定期出版班级诗词集、散文集等,让学生有成就感,以此来激发学生学习语文的兴趣。

  总之,培养和激发学生学习语文的兴趣,是提高语文教学质量的重要方法。“兴趣是学习之师”,只要我们教师重视激发学生的语文兴趣,培养学生良好的学习心理,学生的主体作用就能在兴趣中强化,学习效果就能在兴趣中显现,语文能力也能在兴趣中逐渐提高。。

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