资深语文教师总结的答题技巧

资深语文教师总结的答题技巧

　　语文没有捷径，多背、多记、多看书、多理解、多积累、再加上答题技巧。小编在此整理了相关知识，快来看看吧!

　　资深语文教师总结的答题技巧

　　一、选择题

　　选择题大多是常识题，需要死记硬背的题目，比如说拼音、错别字、或者是选出与课文中不符的选项，这就需要平时看书识字的时候，不能走马观花的大致记一下就行，要准确的记住字的拼音和正确的写法，字词解释以及文化常识也要记牢，对课文要很熟悉。尽量保证选择题都做对，给后面的大题留扣分的空间。另外，选择题千万不能留空。即使再不确定答案，哪怕是猜也有25%的正确几率。

　　二、修改病句

　　修改病句只需要记住一点:主干提取法。把主语、谓语、宾语找出来，再分析词语是否搭配恰当。

　　三、文言文阅读

　　要做好文言文阅读，首先，上文言文课前的习惯要养好:上文言文课之前必须预习。不能等到老师上课的时候讲而被动的听，文言文可以一词多义，同一个字有不同的解释，这就需要我们在上课之前先看一遍注解，把文言文大致的意思能翻译出来串成一个完整的句子，再把作者的创作背景和生平境遇都了解一下，代入一下作者的情感。在考试遇到陌生的文言文的时候，很多时候作者生平的境遇往往决定了文章的基调，再把平时积累的词义代入到文言文当中，结合上下文一起理解。就能大致解读文言文的意思。

　　四、现代文阅读

　　现代文阅读答题的时候，找准关键词和关键句子，一般来说，段落的第一句和最后一句往往很关键，第一句是接下来将要叙述的内容说明，最后一句是总结。阅读之前先把要回答的问题看一遍，带着问题阅读，在读到与提问有关的句子的时候做个小标记，方便答题的时候能快速的找准答案。不会答的时候再反复读两遍，另外，答题的时候不能只简单的写一句就行，我们不是一字千金，比如说总结的时候可以把内容加上解释和情感写上去。点明主旨、承上启下、总领全文、升华主题之类词经常用到。哪怕写不对，也争取拿到阅卷老师的同情分。最后要强调的是，观点一定要积极向上。

　　五、作文

　　作文类型有很多:写人、写事、写景等。最重要的一点就是:千万不要脱题，只要不要脱题和空着，总不至于得零分。所以在写作文之前一定要审题。作文题目尽量新颖，开个好头就是凤头，再把细节描写细腻一些，最后再结尾的时候点题。要写好作文，跟我们平时的阅读分不开，这就需要我们在平时的阅读多积累好词好句，在写作文的时候，优美的句子往往很加分!最后，字迹一定要工整，卷面一定要干净。

　　六、课外阅读

　　语文很多大题都是我们课本上没有学过的文章，这就需要我们有课外阅读量，课外阅读不仅能提高我们的阅读能力，还能丰富我们的知识点，好词好句都需要课外积累，还有名著阅读，记住人物形象和人物性格和精彩片段，比如说及时雨说的是宋江，黑旋风是李逵，鲁智深是花和尚。

　　高考语文阅读怎么拿高分?

　　首先我要说明高考语文试卷的结构，高考语文一共150分，作文占了60分，语言运用题25分，阅读题65分!(大致是这样，有时候可能稍微有点调整。)

　　65分的分值，真的非同小可。但是，所有的学生和家长都知道，高中的语文阅读题很难，它是对学生理解和表达能力的综合考察。那么，有没有什么切实有效的方法能提高阅读题的得分呢?

　　有!今天，我分享给大家3个方法。这3个方法，不巧妙，但非常实用。其实，学习没有什么捷径，高考没有多少妙招，就是这些踏踏实实的方法最有效!

　　1、有耐心，不要急躁。

　　我为什么要把这一条放在第一位?因为，作为一个教了十多年高中语文，做了无数考试卷子的人，我深知语文阅读理解有多么考验人的耐心!

　　语文卷子第一题是论述类文本阅读，第二题是文言文阅读，第三题是古诗词阅读，最后还一篇非连续性文本阅读，一个文学性文本阅读……

　　光看题目，你们是不是已经快失去耐心了?大家可以设身处地地去想一想你真的拿起笔一字一句去读，一题一题去写会是什么状态?何况，不是所有的题目考生一看就能知道答案，很多题目要思考，要回到文本中找依据……

　　所以，做语文阅读题，能静下心来，不急躁，你就成功了一大半!怎么能做到不急躁?这个性子平时就要慢慢养成!

　　平时做试卷有不少学生喜欢挑容易的做，或者满足于写得“差不多”。这样长期下去，就没有办法踏踏实实做好每一道题。到了必须认真做好每一道题的高考中，就很容易焦躁。越焦躁，越糟糕，越做不好!

　　2、相信自己，不要疑疑惑惑老是改答案

　　已经记不清有多少次了，考试试卷发下去，正确答案一公布，学生们拍着桌子哀嚎:“这题我本来选对了啊，改错了……”

　　考试时，特别是语文考试时，特别是语文考试中，阅读题当中的选择题，除非你确定自己一开始选的答案错了，不然不要轻易修改答案!

　　为什么?因为，语文阅读是理解性的题目，我们第一遍系统性做题的时候在那篇文章的语境当中，更能够找到感觉，第一印象下选出来的答案，正确率更高。那些被改掉的答案，肯定都是考生觉得不太确定的答案。如果你后来的答案也不是百分百确定，那么不如选择相信自己的语感，即第一次选择的答案。

　　好吧，这里说来说去，其实我们是在寄希望于自己的语感。语感这东西从哪里来?阅读!

　　好玩吗?做阅读题很多时候需要语感，而语感正是从阅读中来的。这就跟武侠小说中写的，解药一般都长在毒物附近是一个道理。

　　我知道，这时候肯定有人要说，“高中生哪有时间阅读!”我要实话实说了:高中生有时间阅读!为什么?因为阅读不是必须去读名著，高中生除了课本和配套的读本之外，把每天做的试卷上的阅读题文本当做读物来读，这个有时间吧?

　　三年下来，能读到的东西，超乎你想象!

　　3、掌握住每一种题型的答题模式，书写要工整。

　　数学题有公式，语文题有吗!我可以非常肯定、非常负责任的告诉大家:有，语文高考题，每一题都有套路可以循，也就是说答题是有模式的。

　　高考说到底就是一场考试，考试中的阅读题跟我们平时读闲书陶冶情操肯定不同，所以它考什么几乎是可以确定的。

　　举个例子，比如一篇写人的小说，那么它能考的点有这几个:跟文章的主旨相关的题，跟人物形象相关的题，跟写法相关的题，跟环境描写相关的题，赏析句子或者段落。基本就是这些了。

　　而每一个考点复习时，该怎么答题老师都会教都会强调，大家一定要注意学习。这个题型还是比较多的，我在这篇文章中就无法一一列出来了。但这个方法我交给大家了，希望大家平时多注意，多学习。

　　语文的卷面建议

　　01

　　把字写工整

　　看到这一条，有的孩子会说：“这算什么技巧?”可是，它的确是语文考试得高分的必备术。

　　把字写工整有两大好处：

　　1. 可以拿到满意的卷面分。写字本来就是语文学习一项重要的内容，语文试卷中有许多题目答案是相对灵活的，这时候评卷老师给分一方面要看问题回答的怎么样，另一方面就要看字写得怎么样了。

　　对于字迹工整的卷子，评卷老师心里常常会这样想：这一定是个学习认真、态度端正的好孩子，给分时自然慷慨一些;对于字迹潦草，书写脏乱的卷子，评卷老师心里会想：看来这个孩子没有好的学习习惯，扣分时自然也不会心疼。尤其是作文，更是如此，字迹工整的作文当然更容易得高分。

　　所以两份答题内容相差不多的语文试卷，因为书写的原因造成最终成绩差上5-8分，甚至更多分数的事，并不是新鲜事。现在，为了让孩子们注重书写，有的学校还在期末试卷上专门设置了书写分(一般为5-10分)，这就更要引起大家的重视了。

　　2. 可以稳定情绪，考出水平。认真书写有助于平静人的心绪，激发内在的潜力，把自己最优水平发挥出来。反之，如果考试一开始就胡乱书写，心绪必定也难以平静，漏题、审错题等现象也就会随之而来，想考好就难了。

　　02

　　字不离词，词不离句

　　语文学习离不开具体的语境。考试也是如此。在答卷的时候，一定要时刻不忘语境，具体的做法就是：字不离词，词不离句。

　　例如写反义词和近义词。如果放在具体的语境中，就会容易许多，也更不易出错。例如：“我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀!”要写出“懒惰”的反义词和近义词。近义词试着放在句子中替换就可以了，可以是“懒散”“偷懒”，但如果写成“很懒”放到原句里就读不通了。反义词可以在前面那些词前面加上“不”字，然后去想。“不懒惰”“不懒散”自然是“勤劳”“勤快”了。

　　对于一些多义词，更是离不开语境。“他考试得了第二名，骄傲得不能行!”这里的“骄傲”是“自满”的意思;“我为自己是一名中国人而骄傲!”这里的“骄傲”就是“自豪”的意思了。

　　做阅读题的时候，更是这样。一些同学把阅读文章读上一遍就迫不及待地去做后面的题目，结果往往失分很多。正确的方法是：做阅读题目时，一定要在原文中找到相应的词语或句子，并能联系上下文去理解，然后再动笔答题。

　　03

　　多读巧答

　　这里重点说说阅读理解题。

　　第一遍读文章时不要做题，第二遍甚至第三遍阅读时再做题，而且要力求做到到要边做题，边回读文章中的重要词句。回答问题时也要力求做到以下几点：

　　1.不可不答。只有回答阅读材料所提出的问题，才能得分。因此对于阅读题，不可不答，不答则无分。

　　2.不能乱答。不联系阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与不答题一样的，不得分。在阅读理解训练中强调要答满线格，并不是让学生胡说和乱说，写一些没用的东西。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。

　　3.懂得取舍。一时做不出的阅读理解的题，要先放一放，以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。

　　4.言之有据。所谓“言之有据”就是要尽可能地在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能只是简单的一个词语和句子，显得理由不充分，更不能凭空瞎说。对于一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读材料中的“原文”，进行回答。

　　①有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案;②有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案;③有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。

　　5.联系生活。学生做阅读理解的时候，最怕碰到回答问题和想像写话。例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。或是：读了这个故事，你有什么感想?请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。

　　面对这样的题目，其实并不难，但一些同学往往写得过于简单，给人的感觉是答得不够完整，不够全面，结果造成失分。因此，做这些题时要努力要求自己写满线格，考虑问题尽量全面周到。

　　04

　　重视作文

　　考场作文要想拿高分，就必须要做到要认真、仔细审题;选与众不同的内容写;用细节描写吸引人(语言、动作、神态、心理活动等的描写);用真情实感打动人。

　　1.写记叙文，要想好叙事的层次

　　按时间或者按地点，或者按故事发生的节奏，一个层次一段。注意，假如某一段需要详细些，文字比较多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超过七八行。

　　2.时刻注意“的、地、得”的用法

　　这是语言的硬功夫，不能懈怠和马虎。平时形成好习惯，考试时不要出错。

　　3.注意句子的完整性

　　一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。假如句子之间是同一类，可适当用分号。不能一逗到底。结尾或者合适的地方，可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩，也要丰富。写完后要检查是否有错别字。

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