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苏七块五年级阅读理解答案

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苏七块五年级阅读理解及答案

阅读是语文考试中的重中之重,所占分值也多。提高语文阅读题的方法是多读多练。小编在这里整理了苏七块五年级阅读理解答案,欢迎阅读,希望能帮助到您。

苏七块五年级阅读理解答案

苏七块阅读原文

冯骥才

苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿踝,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。

他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴儿一绺山羊须,浸了油似的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,急如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

人有了能耐,脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不搭理。这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫做:苏七块。当面称他苏大夫,背后叫他苏七块,谁也不知他的大名苏金散了。

苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌。玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠,右手托着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏胳膊,疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫,过后准还,说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。

过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖于,把张四的胳膊放在台予上,捏几下骨头,跟手左拉右推,下顶上压,张四抽肩缩颈闭眼呲牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:“接上了。”当下便涂上药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款,苏大夫只说了句:“这药我送了。”便回到牌桌旁。

今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散。临出门时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道:“有句话,还得跟您说。您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!”

华大夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

苏七块阅读题目

19.阅读全文,概括苏七块这一人物形象的特点。(3分)

答:

20.小说介绍苏七块“格色的规矩”有什么作用?(4分)

答:

21.小说中多处运用细节描写刻画人物形象,任选一处加以赏析。(4分)

答:

22.批注是一种常用的读书方法,它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试给文中画线语句加批注。(4分)

答:

23.就本篇小说的构思和情节写一段鉴赏性文字。(6分)

答:

苏七块阅读答案

19.医术精湛,行医规矩奇特,性格倔强但不失善良。 评分:共3分。意思对即可。

20.能突出苏七块行医的这种特

别的个性,鲜明地塑造人物形象,并推动情节的发展。 评分:4分。意思对即可。

21.示例:苏七块赠送药物这一细

节描写,突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。 评分:找出细节描写得2分,赏析得当得2分,共4分。

22.运用

传神的动词和生动的比喻,表现了苏七块精湛的医术。 评分:共4分。意思对即可。 23.示例:①小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物,然后通过具体事件展现人物个性,将概括交代与细致描写有机结合,相得益彰,使人物形象栩栩如生。

②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应,先写车夫求医无钱,再写华大夫暗中相助, 最后写苏七块赠药退钱,可谓一波三折,引人入胜。 评分:每个要点3分,共6分。

本次整理就到这里啦,祝大家在考试中金榜题名!

苏七块读后感

“我立下的规矩不能改!”这是苏七块对华大夫说的话。《俗世奇人》中这句话让我记忆深刻。苏七块这个故事是讲了这样一个事情,一位车夫手骨折了,没有钱就去找苏大夫治病,但是苏大夫没有理会他,后来华大夫偷偷给了车夫钱,苏七块就给车夫治好了病,又把钱私下还给了华大夫。

在人们眼中,苏七块是个出了名的认钱不认人,无论是贫富亲疏,必得先拿7块银元码在台子上,他才肯瞧病。否则绝不搭理。苏七块立下这个规矩,可能是因为他生活在民国初年,那是个动荡的年代,也许他不想为自己惹麻烦,也可能是因为不想让自己的诊所成为收容所。没有规矩,无以成方圆,大的国家,小的家庭都有自己的规矩。看,学校里上课有规矩。

清晨,快到八点的时候,教室里坐满了同学,同学们端坐在那里,笔挺的身板,手捧着书,读书声朗朗入耳,真不愧是一道美丽的风景线!作文www.isanxia.com当然在马路上也有规矩,红等亮了,一行行人站在道路旁,等待着绿灯的到来,眼睛时不时的盯着车道上来来往往的车辆……这一切显得井井有条。

如果世界上没有了规矩,那就会一团糟,学校里同学们在教室里想干什么就干什么,叫的叫,打的打,估计老师的脑子要乱成麻,喊破喉咙也没人理会。人们乱闯红绿灯,车祸不断,太令人可怕了!

苏七块,其实不是贪钱,要不然他就不会把钱还给华大夫了,也许他也想过破坏这个规矩,让大家认识认识真正的苏七块。我想他也是因为在天津卫当时这个混乱的局面中被逼无奈,才立下这个规矩的吧!

正所谓“没有规矩,不成方圆”,凡事一旦定了规矩就要执行,否则那就不叫做规矩了!

提高语文阅读理解能力的方法与技巧

1、全身心地投入阅读

阅读体验是以整体感知为基础的,读第一遍时,我们不要总考虑做题找答案,而是要全身心地投入阅读,理解内容,获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时,最主要的是情感体验,是与作者交流,要用心倾听来自世界的声音,头脑中重现以往的生活场景,激起心灵深处的共鸣,只有这样,才能真正领会作者的写作意图。审题者对文章内容的获得,都建立在仔细阅读、反复推敲的基础上,因此所有的题目都一定是这个“本”的“末”,千万不能“本末倒置”。

2、用铅笔标画

为了提高效率,要调动自己的各种感官,边读边想,边看边画。给自然段标号,为重点段落的句子标号,找出重要的语句,在表示次序的词语前标出①②③等,都要用铅笔。这样不但有助于理解阅读材料,还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时,题干上带引号的关键词语、括号里的说明,也一定用铅笔标出,这样可以抓住题目的重点。

3、掌握试题设计的顺序

中考阅读试题的设计总有一个规律,或总—分或分—总。关于“总”的试题无论在前还是在后,我们可以先看它,因为这正好和我们的阅读步骤一致,便于我们总体把握。关于“分”的试题一般根据文章从前到后,依次设题。知道这一点,一句题干顺利地在原文中寻找阅读区间,就能按部就班地答题。


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