英语八大教学方法

英语八大教学方法大全

你知道专业英语的学习方法是什么吗？想要真正学会英语，应该怎么学呢？不妨来看看吧。下面是由小编为大家精心整理的英语八大教学方法，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

英语八大教学方法

1.任务型教学法

在教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。任务型教学法是吸收了以往多种教学法的优点而形成的，它和其它的教学法并不排斥。

2.情景教学法

情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。

3.讲授法

讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。

4.谈话法

谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。

5.讨论法

讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。

6.演示法

演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。

7.参观法

参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。

8.练习法

练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。

小学英语教学方法

1、 交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。

2、 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。

3、 情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。

4、 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

5、 活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。

6、 三位一体教学法：是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。

7、 自然法：这种方法允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。

8、 全身反应法：调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。

9、 合作学习法：让学生通过参加Pair work和group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。

10、 功能意念法：这种方法是教师集中提供给学生在某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知其功能，在交际中运用。

专业英语学习方法

方法一：从正确的发音和标准的语调入手，夯实基本功。

学英语其实和咱们的母语一开始学习是一样的，都是需要从声音来拉近和一种语言的距离的。中文的学习一开始都是从听妈妈说的话来慢慢感知中文，第一句中文就是：“妈妈”。然后在身边的中文环境中慢慢对其他各种各样的中文词汇和句子进行被动的收听。

学习英语也是一样的道理。零基础的学生一开始就可以从正确的听英语发音开始，建议先听英式发音再听美式发音。而且发音准确与否都会影响后来听、说、读、写的各项环节的学习。

所以请一开始就把基础知识学扎实。下面是具体操作步骤：

1.模仿英式英语音频发音练习，慢速和听准是关键点。

音频里面说什么就跟着说什么，先别管什么意思。关键注意力放在发音模仿上面，争取发音一致。而且在发音过程中注意发音部位和发音口型，是在舌头前面还是后面，是需要顶舌头还是顶牙齿等。

比如摩擦音[θ]的发音部位就是将舌尖在上下齿之间，让气流通过舌尖和上齿之间的缝隙，然后才能发出正确的音。

2.录自己的发音音频和正确的发音做对比。

自己在模仿发音的时候总是自己感觉很标准，其实如果你录自己的发音在对比听一下你会发现会有很大的不同。也就是在对比中你才能发现发音的不足，然后才能慢慢提高发音的标准度。

3.发音类似的音标和词汇可以放在一起对比着听，听出不同点。

很多英语里面的词汇和音标发音都是很类似的，如果不进行针对性的听力练习是很难分辨出来她们的不同点的。

比如音标：[e]和[]的发音就很相似，只有对比一下才能发现后者比前者嘴型开合度更大些。

4.特殊情况的发音需要在特殊环境中区别对待。

英语发音中如果遇到连读、弱读和吞音的情况，很难通过单一做听力练习就可以提高。一定要把这些特殊发音情况放在一定的句子中来做听力练习。

方法二：多参加英语活动和多开口练习。

学习英语一开始常常可能出现胆怯的学习状态。这个时候就需要抱着：就是为了提高英语水平的心态来参加各种英语活动。

学校里面的英语演讲赛、英语辩论赛还有英语讨论对话练习等活动。这些活动都要积极地参加，多为自己可以练习英语来争取开口的机会。只有你积极主动地靠近英语，才能有机会发现自己的不足，从而提高自己的英语水平。

这里需要强调：学习英语的态度就是要坚持不懈的持续性学习，这样才能有收获。

方法三：主动把身边事物营造成英语环境，自我沉浸式学习语言效果更佳。

在中国想要真正学习好英语其实是缺乏一个良好的语言环境。身边人都在说中文，你是很难有机会锻炼自己的语言表达能力的。这时候就需要自己主动创造一个语言环境来让自己有更多的机会接触英语，比如身边见到的物品、人物、建筑物、招牌等，你都可以把这些事物主观的设想成英文表达方式。时时刻刻让自己有一种英语表达的状态来生活，慢慢地会发现英语的语言反应能力会有所提升。

方法四：如何避免害怕开口说英语的方法技巧。

1.先模仿标准发音的前提下准备好有十几句的情景对话。然后在实际生活中寻找可以使用已经准备好的对话类似情景场所，接着就是进行开口说已经准备好的对话句子。这样以此类推的进行不同场景练习，慢慢地开口说英语的胆子就练出来了。

2.大声朗读可以克服开口说英语的害怕感。大声把英语朗读出来，自己可以听到自己的声音。最好身边人多一些的地方练习，开口朗读说一口流利的英文也是会得到身边人欣赏的目光的。慢慢地就会熟悉这种感觉，然后你就不会再害怕开口说英语了。

3.背诵英语课文也可以提高英语表达能力，特别是一些对话式的文章。记住文章中句子特定出现的语言环境，然后再做类似情景造句练习。时间久了也可以慢慢熟悉英语的表达习惯，从而也会克服掉害怕的感觉。

如何学习专业英语

英语无外乎四个方面：听说读写，要想学好英语，起码要先精通一个方面，不论是听，说，读，写只要你善长了一个方面，你的英语成绩都会有突飞猛进的成长。

首先说“听”，听没有什么技巧，可以多听VOA BBC 一些新闻，因为里面的发音很标准，而且句子很工整，特别是初学都可以多听VOA Special English。

其次说“说”，要敢于开口，千万不要怕丢脸，说错了不要紧，就怕你不说，天天说一句英语过段时间你就会发现你开口和外教聊天都不紧张了。

再则说“读”，这是培养你的语感的最好方法，读一些优美经典的文段，时间久了你会发现你很多好句子可以脱口而出了。

最后说“写”，可以经常模拟一些好的文章的写法，多背一些好词好句好段，这也有助于你的进步。

终归一句话，英语这种科目要持之以恒地去努力，不是一朝一夕的事情。

学习英语需要注意什么

第一，要密切注意某些单词的特殊功能。

第二，要不断扩大对词组的识别能力和运用能力。

第三，要大量积累英语各种句型。