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中考化学复习方法与技巧

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化学是我们学习的重要科目,化学跟我们的生活息息相关,但是有很多同学觉得化学科目学习起来比较吃力,那么接下来给大家分享一些关于中考化学复习方法与技巧,希望对大家有所帮助。

中考化学复习方法

1.课本要“预、做、复”。每堂新课之前,要做到先预习,特别要把难点或不懂之处用彩笔划出,以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做,做到看懂70%的新内容,会做80%的练习题。每节新内容学完后,我们要按照课本内容,从易到难,从简到繁,一步一步地把学过的知识进行比较复习,对概念、实验、方程式做出归纳、总结,加深对知识的理解,最好能把课本上的例题自己做一遍,对课本上的概念、实验、结果梳理一遍,以形成对知识的整体认识。

2.课堂要“听、记、练”。要把预习中存在的问题放在课堂上着重听,必要时还需做好笔记,并通过一些练习题加以巩固。化学学科不同于其他学科,单把概念、分子式、实验现象背熟,无法解决实际问题,只有通过亲自动手才能减少出现的错误。

3.作业要“思、问、集”。作业一定要养成独立思考的习惯,多从不同的方法、角度入手,多从典型题目中探索多种解题方法,从中得到联想和启发。同时,还应多树立化学解题思想,如整体的思想、分类的思想等常用方法。对于难题,要多问几个为什么,如:改变条件、添加条件、结论与条件互换,原结论还成立吗?另外,对于自己作业、试卷中出现的错误,最好能准备一本错题集,以便今后复习中使用,做到绝不出现第二次类似错误。

4.提高复习兴趣,克服“高原现象”。所谓“高原现象”,简单来说就如同一名射手在进行一系列射击训练时,开始成绩逐渐上升,但到了一定程度之后,成绩却不再上升,甚至下降,我们把这种现象叫做高原现象。针对这种情况,一方面,同学们要从思想上提高对复习的认识,主动进行复习;另一方面,要以“新”提高复习的积极性。诸如制订新的复习计划,采用灵活的复习方法,抓住新颖有趣的内容和习题,把知识串连起来,使书“由厚变薄”。

5.加强双基,全面复习。教师应当引导学生在复习好概念的基础上掌握化学的规律。对于容易混淆的概念,要引导学生用对比的方法,弄清它们的区别和联系,引导学生搞清它们的来源,分清它们的条件和结论,了解它们的用途和适用范围,以及应用时应注意的问题。对于基本技能的训练和能力的培养,要遵循学生的认识规律,结合复习内容,选择合适的复习方法,有目的、有计划、分阶段地进行。

6.抓住关键,突出重点。突出重点,主要是指突出教材中的重点知识,突出不易理解或尚未理解深透的知识。要抓住教材中的重点内容,让学生掌握分析方法,引导学生从不同角度出发思索问题,由此探索一题多解、一题多变和一题多用之法。要讲究设问艺术,多在思考的转折点上设问,在理解的疑难处设问,在规律的概括时设问,从旧知引入新知时设问,在有比较、有联系时设问,在学生练习时发现带有普遍性错误的问题设问。

7.注意专题、重视综合。专题复习可以提高综合运用知识的能力,加强知识的横向联系。在复习阶段,由于时间少、任务重,所以学会科学合理巧妙地利用有限的时间是十分重要的。同学们既要重视课上和大块的休息时间的利用,更不能轻视早上、中午、回家至晚饭前的零碎时间,哪怕利用这零碎的时间解决一道题、一个知识点,集少可以成多嘛。复习阶段采用“滚雪球”的复习方法有利于知识的消化吸收。

中考化学复习与技巧

1.复习计划要有“针对性”。要针对课本,狠抓“双基”,基本知识是学习的基础,复习阶段就不能只满足会背诵,而应当通过分析、研究后,挖掘、推理出知识间内在本质的联系,将分散的知识点系统串联,整理归纳出完整的知识体系。例如在复习酸、碱、盐性质这一问题时,用图表展示知识结构,就能将各知识点的内在联系充分暴露,起到固本拓新的作用。

2.复习典型问题要体现“技能性”。要仔细研究书中的例题和精心推理习题(当然也包括教师提供的典型例题),它们是具体地应用所学知识解决问题的方法所现,又能充分体现对知识和能力的基本要求,有利于我们与中考“接轨”。做题切记不能泛泛地重演一遍,而是要通过思考探究转化的过程,总结出转化用到的基本知识、基本方法,然后归纳出一般性质规律。

3.复习全过程要体现“实效性”。要抓住自己在复习中认识到的问题不放,直至解决出成果,尽量做到在考前少留问题。要做到这一点,必须在复习时通过平日的练题、测试,找出自己的“病根”,找出产生“病根”的原因,再认真加以反复练习(有针对性地练习)。抓“实效性”还要在复习中狠抓重点知识、重点方法的理解和掌握情况,因为这些内容往往能起到“龙头”的作用,抓住了前后左右的知识可牵动一片。

掌握化学的复习技巧

第一、对于老师精选、精讲、精练的例题,考生要认真复习做到熟记于心,因为里面包含有大量的知识点和考点。

第二、学生对知识要有一个面上的、整体上的把握,对各种形式的试题都要有所了解,只有这样才能娴熟地应付考试。

第三、考生应该对以前所做的题进行浏览,把曾经做错的题找出来仔细研究。做题时注意文字性表述,对容易出错的地方不要只求大概,要反复练习、反复表述。考生应该在老师的帮助下对试题进行选择、归类,不要盲目看题、盲目做题。

第四、探究性试题在课本上出现较少,而且探究性试题的一大特点是“活”,所以,考生在平时的学习中要多练习,做此类试题时要考虑全面,不可丢三落四。这类题还有一个技巧,在动笔做题前,考生应该审好题,不会审题的考生要进行读题、语言描述练习,千万不能没弄清题意就忙着做题,在答题时要注意答题格式的规范性。

第五、综合性试题多出自第八章,而这一章又是学习的难点,考生在复习时要特别注意,联系前七章知识复习。如果同学们对前七章的基础知识掌握得不牢固,那就不能达到水到渠成的效果,觉得难以应付。


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