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五年级写漫画的启示作文10篇

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大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,大家确定会写吗?下面小编给大家整理了五年级写漫画的启示作文,希望大家喜欢!

五年级写漫画的启示作文1

今天,我在语文书上看到了一幅华君武的漫画,标题为《假文盲》。

在寒风凛冽的冬天,一对母子来到车站,站在围栏外,可怜巴巴地望着围栏内的四个男人。这不是“母子上车处”吗?他们为什么要站在这儿等车?难道他们不认识车牌上的字吗?瞧,站在队伍第一个的男子穿着棉大衣上,看上去文质彬彬;第二个男子戴着帽子,闭着眼睛,似乎在思索着什么;第三个男子戴着眼镜儿缩着脖子;第四个男子戴着口罩耷拉着眼皮。他们对站牌上的字熟视无睹,堂而皇之地站在那里等候公交车。

他们是文盲吗?不,不是!从他们的衣着打扮来看,大多都西装革履,挎着公文包,一副社会精英的样子。他们应该都是受过教育的人,他们都是假文盲,只图自己的方便,无视社会的公德,这正是没有素质表现。

看着这幅漫画,我不禁浮想联翩,社会上还有许多这样的“假文盲”:在医院里,有些人高声谈笑,甚至还抽起了烟,尽管他们身边有“禁止喧哗”和“禁止吸烟”的告示牌;马路上竖着“请走斑马线”的标语,但还是有一些身强力壮的小伙子从栏杆上翻过去,汽车在他们身边飞驰而过,令人心惊胆战;在公园里“请勿践踏草坪”的提示牌旁,却有人嬉戏打闹;在学校里,洗手池的上方明明写着“节约用水”的标语,但有一些学生洗完手后却不拧紧水龙头,让水龙头里的水任意流淌。

假文盲现象随处可见,我们要大声呼吁:做文明人,讲公德心,让假文盲这种现象销声匿迹,让社会更加和谐美好。

五年级写漫画的启示作文2

在我的人生经历中,我看过许多漫画,但是有一幅漫画,令我记忆犹新。

“叮铃铃……”放学铃声响了,同学们背着沉重的书包,陆续走出学校门口。有一个小男孩,他叫军军,他背着一个沉重而又“壮实”的书包,有《补充读物》、《课外阅读》、《辅导读物》、《自测题》和《词典》,这些书可真厚。由于家庭拮据,军军每晚都睡不好、穿不暖,父母天天给他去上辅导课,使得军军戴上了眼镜,骨瘦如柴,弯腰驼背。他的手上还拿着一张阶段测试,试卷上面满是鲜红的问号和交叉。军军心里很难过:糟了,今天爸爸肯定会给我买许多辅导书了。

看了这幅漫画,我感悟了许多,这时我想到了现实中的自己。我的父母希望我能考上重点大学,就买很多课外书给我阅读,使我渐渐养成爱阅读的习惯。天长日久,日积月累,我阅读大量的书,取得好成绩。我以为这样就能考上重点大学,其实我还缺少一点:生命在于运动。运动,能使我们的大脑放松。有时,我会抽出点时间来运动。母亲却不让我运动,要我好好学习。

许多家长都希望自己的子女能大器早成,“望子成龙,望女成凤。”但是他们不知道自己的子女需要什么,不需要什么。阅读是好的,但过量阅读也不能使子女们一步登天。所以家长们,不要强迫孩子学习,给孩子们一片能飞翔的空间吧!

五年级写漫画的启示作文3

今天我看了华君武的《假文盲》这幅漫画,内心有种说不出的滋味。

北风呼啸的晚上,“母子上车处”的站牌处却站着几个男人。排在队首的人虎背熊腰,穿着棉衣。第二个人似乎在闭目养神。第三个人戴着一副眼镜,双手插兜,个头偏矮。最后一个人戴着口罩,好像是个医生。而在“母子上车处”的站牌旁边,一对衣着朴素的母子俩正孤独无助地在凛冽的寒风中站着,他们瑟瑟发抖,用疑惑的眼神盯着这几个特殊的男人……

看到这幅漫画,我脑海中的第一反应是:漫画中的这几个男人,难道都是盲人?又或者是文盲?不,绝对不是的!他们这样做,只能解释为他们假装没看到牌子或者假装不认识字,想早点上车!

生活中不乏这样的“假文盲”。草地上,告示牌上明确写着“禁止踩踏草坪”的警示语,一个个“假文盲”仍然明目张胆地恣意踩踏着小草。公共场所里仍有一些烟民口吐烟圈,惬意至极。旅游景点随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画乱刻的大有人在……

这些“假文盲”只顾自己的利益,没有一点公德心,这种人比真的文盲还要可怕。如果到处都充斥着这样的“假文盲”,我们的和谐社会该如何建设呀?

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,作为小学生,我们要从小事做起,从遵纪守法做起,从杜绝“假文盲”做起。

五年级写漫画的启示作文4

漫画,具有很大的讽刺意味,有的富有哲理,有的还十分幽默,不仅让人回味无穷,更让人深入思考。

这一幅《假文盲》的漫画,名字让人一听就通俗易懂,在一个鹅毛大雪,大雪纷飞的天气,公交站站着五个人,其中有四个很壮实的男人穿着大棉袄站在“母子上车处”。看到这样的画面,我震惊了。因为真正的母子正在边上受冻,而在母子上车处却排了长长的队伍。那四个男人,一个个正目视下方,眼睛丝毫不看边上的那对母子,也没有看到那块醒目的“母子上车处”站牌,而那群人有的穿着皮鞋,有的戴着墨镜,让人觉得他们似乎是真的“盲人”,然而,是不是真的盲人,也许只有他们自己心里清楚吧。

我看了《假文盲》这幅漫画后,顿时勃然大怒,因为这一群外表光鲜亮丽之人内心竟如此丑恶,这十分让人想冲上去把他们直接拖出来,让他们自己走路回家。

在我们的生活中,是不是也有这样的“假文盲”现象存在的呢?当然这些事情在我们的生活中多到不能用言语来表达了,面对这些假文盲,我只想说“NO!”有一次,我在车上碰到了位年轻人,他似乎没有看到车上的”爱心专座“似的,边上站了位年近半百的老人,老人头发苍白如雪,可那个年轻人似乎也没有让座的想法,让人看不了真是愤愤不平!可是我们现实生活中还是有很多这样的人存在。

那能不能制止这样的事情发生呢?能!只要我们发扬善心,倡导建设文明社会,让这种“假文盲”现象彻底消失。

五年级写漫画的启示作文5

漫画是一种具有强烈讽刺性和幽默性的图画,今天我看了一幅名为《假文盲》的漫画看完后我陷入了沉思。

这幅画的内容是这样的:一个醒目的“母子上车处”站牌下,站了四个高大威猛、年轻力壮的壮汉,旁边一个瘦弱的女子抱着一个小婴儿,小婴儿在哇哇的哭,但是那些壮汉却视而不见,根本没有把母子上车处几个字当回事。

看完这幅画,我不禁发出许多疑问,难道这些壮汉是文盲吗?难道他们看不见这里是母子上车处吗?如果他们看见了为什么不给那位母亲让个座位吗?

其实在我们的生活中也存在这样的现象:一天我要乘坐公交车去奶奶家,发现公交车上就剩一个座位了,我赶忙坐了上去,不一会来了一位老爷爷,那位老爷爷驮着背,一头白花花的头发,看起来像七十多岁了,这是我才发现我坐的是老弱病残专用坐,我连忙起身去请老爷爷坐,可是我前脚刚走一位年轻力壮的叔叔就坐在了上面,我刚要上去说他,但是公交车上响起了某某车站到了,请迅速下车,我一听是奶奶家就没多想下车了。

为什么那位老爷爷最后也没有坐在座位上?是因为社会上有些人无视社会公德,为自己的便利而不顾别人的感受,这些人被我们称为“假文盲”,我们应该抵制这样的行为,让这些“假文盲”这道并做到尊老爱幼、谦让他人是我们应该做到的。

五年级写漫画的启示作文6

漫画,时而让人欢笑,时而人悲伤,时而让人回味无穷。

而我今天看到了一幅漫画,名叫:此处没水,这让我感触颇深。讲的是一个人辛辛苦苦的挖了五个深浅不一的井,可是最深的也不是特别深。但最深的那个井,就差一点就能挖到水了。他也不继续挖一下,就下结论:哪儿有什么水,此处无水!

看到这部漫画,我不禁想起了自己。一二年级时学了羽毛球,因为病了一场后就没学了。四年级时,又学了排球,但升五年级后,学习任务繁重,时间忙不过来,就又放弃了。

最后,我和妈妈一致认为,学习要坚持到底,无论什么时候都不要放弃。所以从五年级开始,我坚持学国学、奥数和游泳。

学了而不坚持,这是人们的常态。去学而又没坚持的,可能是因为当初的一时新鲜吧。学了之后才发现,这些都不是你一直热爱的,何必在此浪费时间、浪费金钱、浪费生命呢?

我也知道我班上的一个同学,她学过许多的球类运动和许多的乐器,可都只学了冰山一角。是,我得承认她什么都能聊上那么一点,朋友也有不少,可她的成绩却从中上游一直滑到了下游,这就是她什么都学,却又不坚持学习的后果。现在我和她疏远了,我觉得她做事不坚持,人们不是常说,近朱者赤,近墨者黑吗?

现在,请我们把热爱或重要的事,坚持到底。不要像漫画里的人半途而废!

五年级写漫画的启示作文7

想必大家都应该看过这则漫画吧?没错!它就是德国作家埃.奥.卜劳思的《父与子》。这则漫画里的爸爸是个“大秃头”,而儿子是个刺猬头。当你看到这则充满快乐气氛的漫画,也会不禁一笑吧?

这则漫画的故事情节是:一天,到了吃晚饭的时间,儿子却没来。儿子的妈妈就让儿子的爸爸去看看。爸爸一开门,便发现儿子正在津津有味地读着书,爸爸就让儿子去吃饭。爸爸突然瞄了一眼书。这时,儿子已经回到了饭桌前,可爸爸又没来,妈妈又让儿子去找爸爸。儿子一开门,发现爸爸又趴在地上摇着腿看起了书。

这则漫画虽然构图简单、没有一字一句,却十分通俗易懂,告诉了我大人其实有时还是“童心未泯”的。这个肥肥的爸爸和我的爸爸的确有几分神似。我爸爸的肚子那叫一个“宰相肚里能撑船”,肚子肥肥的。他也像这则漫画里的爸爸一样,经常还看“宫崎骏”的电影和格林童话呢!最怪的是有一次,他居然要我在沙滩上用沙子把他埋起来,那么大的人了,居然提这样幼稚的要求,怪事,怪事!其实,大人们的“童心未泯”只是因为工作压力太大了,才会这样“放松”。并且,我认为当这则漫画里的儿子一定很幸福,因为从小就受到了爸爸的熏陶,有其父必有其子,爸爸爱读书,儿子一定更爱了,青出于蓝而用于蓝嘛!

看了这则漫画之后,我觉得更应该多读书了,书籍是人类进步的阶梯。我以后要读更多的书,学更多的知识。

五年级写漫画的启示作文8

漫画,在大家眼中可能是个用来打消时间供人娱乐的东西,甚至毫无一点价值。而我在语文书中发现了一幅令人深思的漫画《生活中的“假文盲”》。

漫画中,是一对弱小的母子,妈妈抱着几个月大的宝宝站在一块牌子前“母子上车处”。可她们为什么不上去呢?不出所料,在上车处有一群高大壮实的男人,牌子显眼地摆在他们的面前,人们用吝啬的目光看着母子俩,好似什么都不知道。看到这里,我顿时气愤无比。“他们怎么能这样!牌子杵立在他们前面,他们为什么会视而不见呢?更何况母子就在他们面前啊!”我用十分鄙视的眼神看着这群“假文盲”,心里不禁懊恼起来。

此时,我想起了这样一幕。每天早晨去上学时,自己也做了一个小小的“假文盲”。当跑去学校时,都会风风火火地冲向“机动车道”。在学校门口的前边,有块被围栏围起来的区域,是专门给家长送孩子的电瓶车停放处。老师曾多次提醒大家不要走那儿,可是同学们貌似都当了“耳边风”。如果同学们都往那里走的话,学校的安全意识便会极度下降。大家只不过是迟到了一两分钟,却仍要走电动车道而为了节省一点时间。我这次也走了这条道。

想到这里,我十分愧疚,似乎自己也成了一个“假文盲”,我又一次陷入了沉思……

彭谷子

五年级写漫画的启示作文9

一个寒冷的冬天,有一位可怜的妈妈抱着一个瘦小的小男孩,还有几位年轻大汉在车站等待坐车。

在他们身旁有一个牌子,上面写着“母子上车处”。那几个年轻大汉虽然看见了那几个字,可还是一动不动地站在那里。可怜的母子没有位置可站,只能被挤到一边。

第一个大叔想:我是第一个,已经等了这么长时间,总不能白等吧!于是他就像没有看到那位母子和指示牌一样继续站在那里。第二个人想:既然第一个人没有走,那我也继续站在这里吧。第三个人眯着眼睛,心想:我个子这么低,应该不会有人看见我吧!第四个人戴着口罩,把自己包裹得很严,所以他就认为别人会把他当成生病的人,应该不会跟他斤斤计较。就这样,他们都看到了牌子和那对母子,可都还是站在那里没有走。那对母子也只能可怜地站在旁边。

其实在我们生活中,有许多人都像那几位年轻大汉一样,可是他们明知道这样做是不对的,但为什么还是要这么做呢?就是因为每个人都非常不自觉。

我希望以后每一个人都讲文明,愿我们一起创造文明和谐的家园。

五年级写漫画的启示作文10

今天,我在语文书上看到了一幅漫画,名叫《假文盲》,虽然内容不多,但是给我的感触很深。

漫画中是在一个车站,乘车处立着一个指示牌,上面写着:“母子上车处”。但是有四个大男人站在那里,把双手插进口袋里,好像对这个牌子视而不见。站在第一个的应该是个高级干部,身穿西服,样子非常威严;第二个好像是某家公司的老板,戴着黑帽子,是人群中最高的一个;第三个好像是个知识分子,戴着金丝眼镜,黑色的皮鞋被擦得锃亮;第四个好像是个大夫,大大的口罩遮住了他的半张脸,头发黑黑的,被梳理得非常整齐。

但是他们假装没有看见站在牌子旁边的一位弱小的女人,她头上披着头巾,穿着短短的裤子,抱着自己的儿子,站在寒风里,看着那些“假文盲”,心里想:这上面明明写着“母子上车处”,你们这些大男人怎么能站在这里呢?

我觉得这些人并不是真的文盲,而是假文盲,没有社会公德心的假文盲,他们为了一己私利,上车方便,完全不顾及真正有需要的站在寒风中的母子。

这让我想起了我们小区的草坪,旁边的牌子上明明写着“请勿踩踏!”但有人偏偏在上面照相、踢球、玩耍;围栏上明明写着“请勿翻越!”但还是有人为了走近路,偏偏从上面翻过去;车站里明明写着“请勿吸烟!”但还是有人在“吞云吐雾”……

现在是文明社会,文盲是可耻的,假文盲更可耻,所以我们不要做文盲,更不要做假文盲!

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