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编童话作文小学四年级

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童话区别于一般的小说和故事之处,就在于它能借助幻想的力量,使我们平常见的各种平凡人物和现象,展现出不平凡的奇异光彩,小编在这里为大家提供编童话作文小学四年级范文,欢迎阅读。

编童话作文小学四年级篇1

书包里的文具

假如我的书包有魔力,我会把文具变个样。小尺子变成一个会说话的小仙女,小铅笔变成一个可爱的铅笔宝宝,小钢笔们变成两个文具的爸爸妈妈,假如它们来到了果园,你猜,他们会干什么呢?

文具一家来到了果园,它们看到了苦瓜都咬了一口,一下子都变成了绿色,大家都很惊讶!它们又看到了草莓又咬了一口,变成了红色。看到了橙子咬一口,变成了黄色,看到了西瓜咬一口,又变成了红色,文具一家变成了五颜六色的一家人。

一天,我来到果园,看到了我的文具,就把它们拿了回去,小仙女说:“主人,你快用我们吧!试试看。”我拿着小钢笔用了一下,写出了红色的笔芯,用铅笔,写出了绿色的笔芯,用尺子画线,画出了橙色的笔芯,我很惊讶,为什么它们能够变成这样?哦,我知道了,一定是我那个魔力书包搞的鬼!我一气之下,把书包扔了出去。两天后我又见到了那个书包和文具,我觉得这一切都很神,这个书包让我感到很惊奇!

你们觉得我应不应该把它们拿起来带回家呢?

编童话作文小学四年级篇2

在一个早晨,突然传来一阵歌声。“拔萝卜,拔萝卜,拔到一个大萝卜……”是谁在唱呢?原来是小白兔。

小白兔拔了没多久,松鼠兴冲冲地跑过来,嘴里还不停地喊着:“小白兔我找到了……”小松鼠还没说完,就消失了,只留下一张地图,上面有一些文字:%?!%.小白兔看不懂,只好去找森林里最有学问的山羊博士,山羊博士端详了很久,还是看不出内容,打开一本解密书,里面藏有一亿种古文字,经过了三个小时艰苦查找,总算找出了大概意思,可是翻译过来的内容却让小白兔吓了一在跳,意思竟然是:这是一张藏宝图,找到者,死!突然小白免也凭空消失了。(结果出乎意料,非常的神奇)

小白免朦朦胧胧地睁开双眼,看到了小松鼠正在熬药,就问小松鼠:“这是哪儿?”小松鼠回答:“我也不知道在哪里。可是那儿有一辆吉普车。”小松鼠话音刚落,一个哄亮的声音传了过来:“你们已经进入了虚拟世界,一定要找回宝藏才能回家。”

小白免握着方向盘,小松鼠绑着安全带。紧接着,小白免一边踩紧油门,一边唱着:“绕过了山路十八弯……”。他们走了三个小时还是没有到终点,可是却看到了一户人家,小松鼠和小白免打算去那户人家休息一下,可一进门,竟是一个大宫殿,再一出门,是一个破破烂烂茅草屋。小松鼠和小白免都明白了,这是一个陷井,不能上当,所以它们看到一个大宫殿就停下来,真是愚蠢的动物。这里应该有一个重要的宝藏。

突然,一位老者站在桌子的尽头,小松鼠和小白免连忙跑过去,老者说到:“没错,我和你们既使有缘,我打算把我的本领教给你俩吧!”小松鼠和小白免苦苦练了九九八十一天,总算练了一手好功夫,老者还送给他们一把方泉宝剑和一把风火棍。

它们告别老者继续上路可是后面的一段路很艰难,一路上都是妖怪,小松鼠和小白免还好会武功,要不然肯定被妖怪吃了,小松鼠和小白免走到一个“风暴”的前面,“风暴”是一个大妖怪。小松鼠和小白免看见风暴后面有一个宝箱,它们可以断定那就是我们要找的宝藏。

小白免用方泉宝剑十二式刺伤“风暴”,“风暴”往后退了几步,小松鼠再用风火棍三十三式打伤了“风暴”。这样“风暴”就不见了。

小松鼠和小白免走向宝箱,轻轻地打开宝箱,宝箱发出一阵光芒。小松鼠和小白免又回到了森林棚屋。它们这才明白友谊才是真正的宝藏。

编童话作文小学四年级篇3

小老鼠、小白兔、大公鸡比谁最厉害,在一起吹牛。

老鼠说:“我最厉害,有一次和大象决斗,我钻进它鼻孔里,咬得它直喊饶命!对于我,大象都不在话下,我还有什么可怕的呢!”

小白兔对小老鼠说:“你这个小地豆子,按体重比我小二十倍,也敢在此逞能!我是三次马拉松赛跑冠军的获得者,一次还创造了世界记录,连赛跑能手猎豹都惧我三分!”

大公鸡说:“你们都给我住嘴!俗语云‘雄鸡一唱天下白’,太阳都按我的叫声出来,连人类也听我的指挥,按我的命令起床下地,因此老子天下第一!”

它们正在不着边际地吹牛,旁边的草丛中躺着一只老虎,似睡非睡,似醒非醒,听了它们的话,闭目微笑。过了一阵,老虎忽然打了一个哈欠,不由自主地说:“好困呀!”寓言故事

老鼠、白兔、公鸡一看,无不抱头鼠窜……

编童话作文小学四年级篇4

小熊生病了,它静静地躺在床上,非常非常难受。小鹿知道了,马上告诉了小白兔和小猴子,它们一起去看望好朋友小熊。

它们来到小熊家,小鹿捧着一束鲜花走到小熊床前。那些五颜六色的鲜花,芬芳扑鼻。小熊深深地吸了一口气,它说“好香的花儿呀!”小鹿高兴地说“这鲜花是送给你的,我祝你闻着这些花,能早日康复!”小熊说:“谢谢你的花,谢谢你的祝福。”

小白兔来到小熊的床边说:“我把我最心爱的萝卜给你吃,你吃了这些又红又大的萝卜,你的身体一定会快快地好起来的。”小熊说:“谢谢你的好意,谢谢你的关心。”小猴对小熊说:“这是我从树上摘下来的一个最大最红最甜的桃子,希望你吃它能很快地康复。”小熊说:“谢谢你送来又红又甜的桃子。”小猴说:“不用谢。”小熊感动地流下了泪水,它说:“谢谢你们来看我,我的病已经好了一大半。”小熊脸上露出了喜悦的心情,大家都开心地笑了。

编童话作文小学四年级篇5

盛夏的一天,骄阳似火,调皮的云孩子在空中玩耍。

玩着,玩着,云孩子来到大海的上空。他被碧波的大海吸引住了:他一会儿忙着将海底的“珊瑚”搬到空中;一会儿又忙着将海中的“海草”运到空中。他忙的不亦乐乎。

玩着,玩着,云孩子来到大地的上空。他被广袤的陆地吸引住了:他一会儿模仿起高高低低的山,一会儿又学着变成各种各样动物,学完了老虎,又学狮子,学了松鼠,又学骏马。他学得开开心心。

玩着,玩着,云孩子看到太阳公公来了,他怕太阳公公批评他,就和太阳公公玩起了捉迷藏,东躲西藏的,玩得直叫爽!

太阳公公不高兴了,他要教训一下云孩子。太阳公公发出了阵阵热气,将调皮的云孩子蒸得大汗淋漓,流下来的汗都变成了雨水,不一会儿,就成了倾盆大雨,浇向大地。

这雨给花花草草浇了次水;这雨给大树洗了个澡;这雨给人们带来了凉爽;这雨让口干舌燥的大地妈妈喝足了水。

云孩子虽调皮,但给夏天的大自然带来了帮助。

编童话作文小学四年级篇6

一天,一只青蛙跳到荷叶上“呱呱”地叫着,它那白白的肚皮,绿绿的“衣服”真惹人爱。

一只蜻蜓飞过来说:“哇,多大的青蛙呀!”青蛙听了开始得意起来了。过了一会儿,一条金鱼游了过来,看见了青蛙就脱口而出[注:不经考虑,随口说出。]说“多么大的青蛙呀!”

不久,一只大大的水牛过来了,蜻蜓和金鱼异口同声[注:不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。]地说:“快看,水牛来了。”青蛙听了生气地说:“你们这样分明就是在笑我嘛,我要跟它比一比。”

于是青蛙吸了一口气,就问蜻蜓:“我和水牛谁大?”蜻蜓说:“差得远了!”青蛙又吸了一口气,问金鱼:“现在是谁大?”金鱼说:“你的肚子是大了点,可还是不能跟水牛比。”这次青蛙更生气了,猛地吸了一口气。蜻蜓和金鱼看见了,大惊失色[注:非常害怕,脸色都变了。],连忙喊青蛙别再鼓了。可是,青蛙似乎没听见,继续再鼓。大家只听见“砰”的一声——青蛙的肚子撑破了。

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