四年级关于理解的小故事作文

理解，是人与人之间情感交流的桥梁；理解，是人与人增进感情的良药；理解，是沟通的核心。以下是小编在这里精心为大家提供小学生我得到了理解作文，更多请关注我们的更新，欢迎阅读。

我得到了理解1

几年前的一天，雨哗啦啦的下着，这天气似乎预示着我即将会哭泣。

中午，吃过饭，妈妈骑着自行车来到了图书馆，雨水打湿了我的衣服，我来不及拧掉这些雨水，便向儿童书柜跑去。书柜里的书特别多，数也数不清，每一本我都想看，但那是不可能的。我随意翻着这些书本，突然一本书吸引了我的眼球，原来是《怪老头》呀！这本书早就听别人说过，但我以前从来没有找到过。

我抬头看了时钟，时间还早，我便坐下来看《怪老头》我一页一页的翻着。那幽默的语言，让我忍不住哈哈大笑起来。随着时间的流逝，书已看了一半，突然夹在书中的书签吸引了我，那个书签是淡绿色的，用树叶做的。我盯着书签，看了许久，舍不得放下它，真想把它占为己有。我转念一想，这本书是我要买的，而这书签是夹在里面的，如果等会儿买了这本书，那么我就会得到它。我越想越兴奋。我有抬头看了那表，时间还很早，我又低下头看书，可这次怎么也看不进去，总以为，在我旁边看书的人都在看着这张书签。我想会儿，把这张书签放进了暴力。突然我的大脑告诉了我，有人在用严厉的目光盯着我和我的包。我赶紧回头，原来是图书管理员呀！不对劲，图书管理员以前是那么慈祥，怎么今天那么严厉呀?我顺着她的目光看见了自己包。我转念一想，会不会刚才我把那张书签放进包里时，她看见了，并以为我要偷那张书签。顿时，一滴滴眼泪情不自禁的流了下来。我连忙付了钱跑回了家。我把这件事告诉了妈妈，妈妈我让我向她解释。第二天一早，我把这件事的原因告诉了图书管理员，终于图书管理员知道了整件事，理解了我。那一刻，我好开心！

我得到了理解2

在我的书柜上，有一张泛着金光的奖状，我现在看到这张奖状，那件事仍旧记忆犹新。

还记得五年级时学校准备举行“航海模型”比赛，我听后高兴地欢呼雀跃，因为我对这场比赛的到来期盼已久，准备大显身手。就在我进行着美好的想象时，听到好多同学都说十分的想参加这场比赛，但是父母绝对不让，当他们说“绝对”这个词时我有些心灰意冷。

回到家后，我怀着忐忑不安的心情告诉妈妈我想参加比赛，没想到妈妈居然欣然的答应了，并且说百分之百的支持我，还说得让我有个快乐的童年呀！听后我想一定要比出个好成绩，来回报妈妈对我的期望。

第二天，我拿着“船模”早早来到了比赛场地进行练习。过了一会儿，老师来了，宣布比赛开始。我被分在了第二组，待第一组比完，我们立刻进入场地。

我小心翼翼地将“船模”放进水池里，然后打开遥控器的开关，等老师一声令下，我迅速控制“船模”像火箭般以每秒五百千米的速度冲出起点，“船模”在水面上飞驰，我的心里好像揣了一只兔子似的在咚咚直跳，唯恐别人得了第一名。当“船模”跑到一半时，在水中打转了，像滑冰运动员做的360度旋转。我急得要命，别人也快追上来了。就在这紧急关头，妈妈对我的支持仿佛化作一股不可思议的力量注入我的体内，顷刻间，我镇定起来，熟练的控制起来，很快，我的“船模”冲线了。我因此也获得了一等奖。的确，支持是一种力量，是一股不可思议的力量。如果没有支持，你就会孤立无援。如果没有支持，你就不会脱颖而出……决定成败的不只是你个人的力量，更需要别人的支持！

我得到了理解3

我学会了理解。理解其实很简单，只要你愿意站在他人的立场看问题，你就能理解他人的想法，从而就避免了因误会而引起的争吵与纷争。

记得“国庆节”的时候，妈妈答应一定带我去公园划船，我小小的心里充满了期望。正当我们整装待发时，天空中竟然飘起蒙蒙细雨。妈妈皱了一下眉头说：“真不巧啊！怎么会下雨呢？看来今天是去不成了！”我有些失望，喃喃地说：“不就是一点点下雨吗？有什么影响啊？”妈妈说：“像这样下雨，等一会儿就会越下越大。”果不其然，好像要验证妈妈的判断一样，雨真的越下越大。我的心情倏地一落千丈，我拉着妈妈的手央求道“妈妈，没事的，您就带我去吧！”妈妈严肃地说：“不行，到时候感冒了，不仅把我们折腾得够呛，还影响你的学习，等天气好了再去。”我生气地说：“哼！妈妈说话不算数，不想带我出去玩就说嘛！何必找那么多借口呢？”说完便跑进房间，“砰”的一声关上了门。

从那以后，每每想起这件事我的心总是无法释怀。直到有一天中午，我放学回家已是12点了，我忍着饥饿刚迈进家门。妈妈劈头盖脸就问道：“怎么那么晚才到家，跑那里玩去了？”我委屈地说：“哪有啊？只不过老师留晚了些嘛。”妈妈说：“老师哪可能留这么晚？又在骗人啦。”“没有，您怎么不相信我，不理解我呢？”妈妈楞了一下说道：“那你可曾理解过妈妈？你从来都不理解别人，让别人怎么理解你呢？”

那件事过后我想了很久，理解──确实很重要，如果能从另一个角度来看这一件事情的话，就能明白别人为什么这么做，就能理解。理解一个人，就能化解一时的矛盾。所以我们要持有一颗会理解的心，来对待生活中的每一件事！

通过这两件事后，我脾气不再那么任性，也会从另一个角度去观察事物，我学会了理解！

我得到了理解4

理解，是对犯了错的孩子一份最好的礼物，理解，是让在监牢里落泪的人们最温暖的阳光；理解，也是一句真挚的“对不起”，让我紧系的心结打开……

几年前的一个晚上，清鲜湿润的空气直扑我的脸颊——白天刚下过雨，我便带上我心爱的滑板，和爸爸出来透透气。

我们到了一个广场，因为下雨，所以晚上人明显少了，我抓起滑板放好，便立刻在广场上“横冲直撞”了。过了一会儿，我便对简单的滑板有些厌倦了。兴许是有些骄傲，我做了几个高难度的动作，想展示自己的身手不凡。因为地还有些湿，我又突然在一处凹凸不平的地方绊了一下，结果连人带板摔出去好几米！我的屁股似乎摔得四分五裂了！火辣辣地疼！我坐在地上，眼泪如一盆水打翻了一般流了出来。我本来希望爸爸能赶快过来将我扶起，然后安慰我几句，我就可以继续玩了。可是，爸爸却如一块木头般站在那儿，严肃地望着我，似乎刚刚的那一幕根本没有发生过！我擦了擦眼泪，慢慢走到爸爸身边，略带着一点愤怒问道：“爸爸，你为什么刚才不过来扶我一下？”说到这里，我心情又激动起来，身上的伤痛又让我流下了泪。“那是你的问题呀！是你技艺不精才让你摔倒的！”我心想：爸爸今天怎么回事？平时他可是同情达理的啊！我便愤怒地回了一句：“那是因为地上有个凹凸不平的地方，加上今天又是下过雨，地很滑，所以我才摔倒的呀！”“不用为自己的错误找借口！不是就是不是，是就是是，没什么好说的了！”这时，天又下起了毛毛细雨。爸爸看了看，说：“回家吧”，便向车走去，雨淋湿了我的身体，也淋湿了我的心。我沉默地走向车……

后来有一次，我在作文班时偶然写下了这个故事。拿回家给爸爸看后，爸爸看了我的倾诉，笑了。然后，他对我说了一声真挚的“对不起”，化开了那个晚上的阴霾。

理解，从某种意义上说，是最珍贵的！理解胜过幸福、快乐，就像爸爸对我的理解，我得到了理解，就得到了很多很多……

我得到了理解5

那天上午下课时，我看见高展的数学书上滴了几滴墨水，那黑黑的墨水，完全让高展的书成了一本“黑书”。我可以想象高展的心此刻是一只乱蹦乱跳的小兔子，于是马上从书包的最外层拿出纸，以每秒八万米的速度冲到了他面前，往下一按。纸可吸了一顿黑汁了。虽然书上面还是有黑色的墨，但字是可以看清楚的。

第三节课语文课，老师要给我们上《中国结》。开始，我抢着发言，可见，大伙对这一课都很有兴趣，连不愿听讲的何骁都举手了，徐刘栋他们也不用说了。

这时，我听到一阵微微的声音在叫“李东炜”，我把头向右一看，是高展在叫我，我看见他手里拿着一张我想要很久了的个人名片。可是这是在上课呀，怎么可以乱传东西呢！

我挥了挥手，表示不要给我，可他哪管呀。似乎觉得“滴水之恩，当以涌泉相报”，他像少林大侠一样，“刷刷刷”！一下子将卡片飞了过来。我是个好学生，怎能上课不听讲呢，于是又把这给扔了回去。这时，老师用眼光制止了我们的交易，她让我们俩都站起来。当时我也不知是怎么回事，泪水止不住地流了出来。为了不让别人发现，我低着头，用头发盖着眼睛——我是个男子汉呀！咦？这是什么？那张个人名片背后写着：好男儿，有泪不轻弹。这是高展写的，可我哪管那么多，是他让我罚站起来的！是他！我恨狠地看了他一眼。

回家后，我和妈妈也说了这件事，妈妈没有多说什么，只是让我乐观一点，可我心中的怒火还是没有退下。

第二天我一来，钟老师就让我去她的办公室，和我谈了一会儿话，她说：“我昨天抓错人了，对不起。”老师居然对我说对不起，我还真不好意思了。无论如何，我上课不应该将东西扔来扔去的，我没有遵守纪律，老师却理解了我的行为。

回到教室，高展对我微微一笑，我也笑了。因为老师的理解，我的怒火早已消失无踪。那一刻，我知道，我得到了理解：高展理解了我昨天的怒火，老师理解了我违纪背后想要守纪的心，而我也理解了他们。

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