《我学会了什么》的六年级作文范文

大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让大家在写作文时更加简单方便，下面小编给大家整理了《我学会了什么》的六年级作文范文，希望大家喜欢！

《我学会了什么》的六年级作文范文1

每天，看着妈妈做的一桌桌色、香、味俱全的菜，我就想着有哪一天我也在厨房做菜的情形。机会终于来了!今天放学回家，我又看见了妈妈在厨房忙碌的身影，便对妈妈说：“妈妈，今天我也要做菜!”“好吧!那你就做一个炒黄瓜吧!”耶!我终于有一个“大展身手”的时候啦!我心里想着，便放下书包，跑进了厨房。

“先把黄瓜削掉皮，用水冲一下。”妈妈说着，就边给我做示范：只见她一手拿着黄瓜，一手拿着削皮刀，熟练地刮着黄瓜皮。我接过妈妈手中的黄瓜，学着妈妈的样子，一手拿着黄瓜，一手拿着削皮刀，开始小心翼翼地削着，生怕刮到手。如果拿我的速度和妈妈的速度比较的话，那简直就是蜗牛遇上了兔子。

削完了黄瓜，妈妈又说：“再把黄瓜切成一块块或一条条的。”妈妈又给我做了一次示范：先把黄瓜横放在砧板上，然后从中间切开，再切成一大块一大块的，最后把一大块切成四小块就可以了。我也照着妈妈的样子切起来。妈妈切得小巧玲珑，而我，却切得一块大一块小，一点也不均匀。

切完黄瓜，就是要炒黄瓜了。“先热锅，把锅里的水烧干，再放油。”放油的时候，我的手哆哆嗦嗦的，就怕油溅到我的手上。“再放一点盐，防止油炸出来，然后就可以放黄瓜了。放黄瓜的时候要注意从中间倒，倒完就赶紧把手缩回来啊!”我放了一些盐，就准备倒黄瓜了。我从锅的中间把黄瓜倒进锅里，锅里立刻升起一缕缕奶白色的烟，过了一两秒钟，油就“噼里啪啦”地炸开了。我立马跳到了旁边，可油还是溅到了我的手上。“放点盐、放点味精、再放点蒸鱼油。再翻炒一下，然后就可以出锅了。”这一顿操作弄得我手忙脚乱，不小心把一些黄瓜给烧焦了。“再放一点剁辣椒吧!”我又放了一点剁辣椒，在锅里翻炒了一下，香喷喷的炒黄瓜就出锅了!

我尝了尝自己的成果，感觉还挺好吃的。爸爸妈妈尝了也连连称赞。从做这道菜，我明白了，每一道菜都经过了很多人的努力，所以我们千万不要浪费粮食哦!

《我学会了什么》的六年级作文范文2

在马尔代夫可以出海看海豚、可以冲浪、可以浮潜但我最想做的事是划独木舟，就这样我的独木舟初体验开始了。

这里的独木舟分为两种，单人舟和双人舟。首次体验，心里没底的我选择了双人舟，和妈妈一起划。双人舟的舟身较长，一头微微向上翘起，在亮黄色的船身里有两个黑色的靠背，我们在服务员的指导下坐上了独木舟，也许是这个项目没有难度吧，服务员把桨交给我们后就把舟推下了大海，我既兴奋而又慌乱。

我抓着桨在水里胡乱划着，舟左右摇晃、在原地不停打转，根本不听我的使唤，这时爸爸的独木舟已经冲出了十来米远，听到爸爸的欢呼声，我更加手忙脚乱。我扭头向妈妈求助，谁知妈妈竟握着桨一动不动，我着急地说：妈妈，快帮帮我!别着急，你多尝试一下，多观察多思考，很快就会找到其中的奥秘，加油!妈妈徐徐说道。哎，叫天天不灵，叫地地不应，看来只有靠自己啦!

我瞄了一眼爸爸，看着爸爸左划一下右划一下，轻松得很，于是我调整了划桨的节奏，学着爸爸左一下右一下，划了几下后，舟终于稍稍前进了一些，但船头还是不稳，总是偏来偏去，这时身后传来妈妈的声音：看来你已经发现了要左右有序划桨，但还要考虑力度的平衡，另外你握桨的动作可以稍稍改进一下，注意两手握桨间距要和两肘距离大致相同哦。经过妈妈的点拨，我豁然开朗，调整好握桨姿势，尽量在划桨时保持左右力度一致，船头果然直了，行驶速度也加快了不少，我按捺不住内心的喜悦，大喊道：我学会划独木舟啦!

之后的几天，我还尝试了单人舟，学会并掌握了转向、掉头技能，我终于可以游刃有余地徜徉在这碧蓝的大海中了，好不惬意!

在这次独木舟体验中我不仅学会了划独木舟、体会到了舟行大海的乐趣，更懂得了遇事欲速则不达的道理，只有勤于思考的人才能把舟划得又快又稳，行舟如此，人生亦如此。

《我学会了什么》的六年级作文范文3

一天，我和爸爸散步时看见几个与我年龄相仿的小朋友骑着自行车，从我身边飞驰而过，甩下一片清脆的铃铛声，心里很是羡慕。于是我便恳求爸爸教我骑自行车，爸爸爽快地答应了。

第二天一大早，爸爸就给我买了一辆新的自行车，我高兴地跳了起来，我和爸爸推着自行车来到体育场，首先爸爸给我讲了骑车的要领，然后用手扶住自行车的尾架，叫我坐到车子上，我用手扶住车头，一只脚踩在地上，另一只脚放在踏板上，踩在地上的脚使劲往前一蹬，车子便动起来了，我的心一下子紧张起来，两只手紧紧地捏住车把，可自行车就是不听话，像喝醉了酒一样东摇西晃，吓得我身子扭成了一个麻花，手脚也开始乱套了，顾了手就忘了脚，用了脚又忘了手，弄得我满头大汗。我不知反复练了多少遍，可还是没学会，学自行车可真难啊，我有点儿泄气了，这时爸爸鼓励我说：“不要灰心呀，学自行车没有一下子就学会的，它需要胆量，毅力和耐心，当初我学自行车学了好几个月才会的，你一定比我学得快。”

听了爸爸的鼓励，我信心大增，我把爸爸告诉我的骑车要领，仔细回想了几遍，把身体放轻松，眼睛紧紧盯着前方，双手谨慎地握着车把，慢慢地，我骑得越来越稳，可当不经意间发现爸爸松开手时，我的心又开始紧张起来，我屏住呼吸，努力掌握好平衡，小心翼翼地转动车把，没骑多选，连人带车“啪”地一声便重重地摔在地上，膝盖也擦破了皮，疼得我眼泪都快流出来了。爸爸立马跑过来，把我扶起来说：“不学了吧?”我坚定地说：“不行我一定要学会骑自行车。”于是我又开始学起来，经过一次次摔倒，一次次成长，时间不知不觉过去了，功夫不负有心人，最后车子终于被我驯服了，我感觉比中了五百万还开心。

我不仅学会了骑自行车，还明白了一个道理：不管做什么事都不是一帆风顺的，有点困难不算什么，只要不放弃，一定会成功的。

《我学会了什么》的六年级作文范文4

坚持是意志让人在不断努力中享受成功喜悦，对此我深有一番感触。

记得那一次我去写毛笔字老师让我写“风华正茂”“风”字并帮我手把手写了一次让我找感觉我暗自窃笑这么容易能难倒我吗?胸有成竹我不愿意多瞄一眼就立刻开始刮好笔调好墨铺压纸按着老师轻重力度写出了第“风”字。

这个“风“字似乎经历了千灾百难变得歪歪斜斜又象是一位士兵不顾一切冲锋陷阵却被找打得千疮百孔一般奄奄一息。

我又写了字其长相与第字基本吻合歪鼻丑脸似乎在埋怨我为何让它如此难看我心里开始着急了连忙请来了老师老师看了看我字后指着字一字顿地说：“这‘风’字要外宽中窄不要太斜要正一些倒数第二笔不是横是提”。

我似懂非懂地点了点头重新拿起笔依照老师话再一次练习心想“我一定要把这个字打败”五分钟过去了十分钟过去了半个小时过去了还是没写好我抬了抬累酸了手原先满满自信一下子没了踪影真是功夫“有”负有心人我退缩了不想练这个字刚想找老师换新字写同桌见了对我说：“陈星炜只要功夫深铁杵磨成针你再练会或许就成功了!”

听了这话我红着脸点了点头看着同学每个人都埋头苦练我又怎么能退缩呢?于是我再一次拾起笔认真写了起来这次我写得更认真了每写一笔都要对照书籍找出不足我练了一张又一张桌上纸堆成了小山二十多分钟再次过去了我终于写出了满意字此刻我我手已了知觉但我仿佛看到这个字每笔每画都在对我笑着说：“恭喜你你成功了!”

当老师走过来看了我字后对我赞许地拍了拍了我肩：“进步真大!”我长长地舒了一口气眼珠子一转在本子上写下刻骨铭心人生公式：坚持+自信+努力=成功。

《我学会了什么》的六年级作文范文5

今天。妈妈终于能让我在公路上骑自行车了，我高兴极了。

回想起来，我学骑自行车的时候，还发生了许多事呢!

在刚开始学骑自行车的时候，我的心里很怕，毕竟自行车的架子那么高，心想万一摔倒了怎么办?后来，妈妈说只要学会了骑自行车就不会怕骑自行车了，反而还会觉得骑自行车很有趣呢!我怀着试一试的心理，踏上了学骑自行车的艰苦路程。

学了几天后，都是妈妈在后面支撑着我。后来，妈妈不了，妈妈说："现在我不在后面支撑你了，我要你自己骑，要学会独立!”天啊，这对我来说是一个多么大的挑战啊。我小心翼翼的撑着方向盘，生怕它歪了。骑了两圈后，我觉得自己好像会骑自行车了，就开始掉以轻心了。只听‘扑通’一声，我摔倒了，妈妈连忙把我扶起来。“我不骑了!”我蹬了自行车一脚。"婷婷,做事情不能半途而废，要坚持到最后，才是胜利者。我楞了一下，拍拍身上的灰尘，把自行车扶起来继续骑了。骑了几圈后，我又摔倒了，我并没有自己爬起来，我以为妈妈会来扶我，可是，妈妈没有来，而是在远方用期待的目光望着我，好像是在对我说：“婷婷，你自己会爬起来的，你不会在困难中屈服的，我相信你，你是最棒的!”

“我不能让妈妈失望，我要自己爬起来，我要学会在困难中坚持，我要学会在黑暗中寻找光芒!我是最棒的。”我又艰难的爬起来了。

天快黑了。我又把自行车扶起来。这次，我不能再骄傲了，不在掉以轻心了，我要一心一意的学骑自行车，不要东张西望。我要时时刻刻提醒自己。终于，又经过2个小时，我终于学会了。

在这一天，我不仅学会了骑自行车，我还知道了一个道理，那就是做事情要全神贯注，一心一意，不要三心二意，东张西望，半途而废!