欢迎访问安卓范文网!

五年级下册数学暑假作业

范文百科 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

五年级下册数学暑假作业免费人教版

转眼间马上又要开学了,同学们,你们的语文数学暑假作业完成得怎样了呢?一起来看看吧。以下是小编准备的一些五年级下册数学暑假作业,仅供参考。

五年级下册数学暑假作业

人教版五年级下册数学暑假作业

一、填空

1.4.07立方米= ( )立方分米

2.9.08立方分米=( )升

8.008立方分米=( )毫升

3.正方体的棱长扩大5倍,它的体积就扩大( )倍.

4.如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍,那么它的体积扩大( )倍.5.有两根钢丝,长度分别是12米、18米,现在要把它们截成相等的小段,每一根都不许剩余,每小段最长是()米;一共可以截成()段。

二、判断

1.求一个容器的容积,就是求这个容器的体积.( )

2. 在正方体中,相对的面完全相同。()

三、选择题

1.加工一个长方体油箱要用多少铁皮,是求这个油箱的()

①表面积②体积③容积

2、做一个长方体的玻璃缸,求这个玻璃缸需要多少玻璃就是求它的()。

①棱长总和②表面积③体积

四、计算图形的表面积和体积

五年级下册数学暑假作业

五年级暑假学习计划

从今天起我就是一名五年级的小学生了,五年级是小学中转折的一年,也是小学生涯比较重要的一年。因此,在这一年的学习过程中,我要认真学习每门课程,为以后的学习打下坚实的基础。我要严格按照、、的学习十步法去学习。以下是我对自己在这个基础上的的补充要求和具体要求。

第一、在语文方面:要提高阅读能力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记;多写自己身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和。

第二、在数学方面:要在仔细一点不要粗心;做题时要明确的知道什么是已知条件,什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。

第三、在英语方面:坚持每天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小。

第四、在学校的综合表现:要做好老师的小助手;和同学之间搞好关系;老师要求参加的活动能参加的尽量参加;上课积极发言,认证听讲;

第五、在方面:在上取得更大的进步;从这学期我想要;能不能吹长笛。

第六、锻炼方面:有时间花滑旱冰,打打;能不能在学兵乓球。

第七、在家里:还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每天接送小弟弟的事情就交给我;自己洗内衣和袜子。

以上是我和妈妈共同为我定的五年级第一学期的计划,我也希望能通过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。

五年级数学教学计划

一、学情分析:

学生情况:

本年级学生家长教育水平整体不高,导致家庭学习环境一般,家长很少辅导学生,或者没有能力辅导学生,多数学生靠课堂教学进行数学学习,比较少学生能进行预先学习。大部分学生上课积极发言、回答问题声音响亮等,当然课堂习惯上仍需要继续培养与加强。一部分同学基础比较扎实,特别是二班,班级学生水平比较平均,上学期期末考试年级的不及格1人,一班的中下生较多,主要是对题目的阅读能力比较低,应用题的理解能力较差,思维能力不够好。本学期,需规范和训练学生读题、解题的方式方法,做到多动口,多思考。

知识分析:

已掌握乘数是两位数的乘法、除数是两位数的除法的计算方法,会计算简单的四则运算,掌握了加、减、乘、除法各部分间的关系,初步认识了分数及正确计算简单的分数加减法,已掌握了长方形和正方形的特征以及它们的周长和面积的计算。懂得了基本的位置与方向。掌握了统计的基本知识。

二、教学目标:

1、理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系;掌握加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算;进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。

2、理解小数的'意义和性质,熟练进行小数加减法的笔算和简单口算。

3、初步认识简单的数据整理的方法,以及简单的统计图表;初步理解平均数的意义,会求简单的平均数。

4、进一步掌握四则混合运算顺序,会比较熟练计算一般的三步式题,会使用小括号,会解答一些比较容易的三步计算的文字题。

5、会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题,并会解答三步计算的应用题;初步学会检验的方法。

6、进一步培养学生认真审题、仔细检验的良好学习习惯

7、培养学生抽象概括能力、分析、比较能力、判断推理能力、迁移类推能力、思维的灵活性以及良好的学习习惯。

8、通过实践活动,培养学生应用数学的意识及解决问题的能力。

9、努力做好培优工作,注重关爱学困生。

三、教材的编写特点

1、改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高。

2、认识小数的教学安排(大学生感恩节活动计划及安排范本),注重学生对小数意义的理解,发展学生的数感。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

四、教学重点、难点:

1、教学重点:小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算和三角形。

2、教学难点:小数的意义与性质、运算定律与简便计算、位置与方向、三角形。

221381
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享