人教版三年级下册语文暑假作业大全

人教版三年级下册语文暑假作业大全（8篇）

可能大家在暑假期间发生了很多有趣的事情,玩得非常开心,但是大家别忘暑假作业,做完的时候可以对一下答案。以下是小编准备的一些人教版三年级下册语文暑假作业大全，仅供参考。

人教版三年级下册语文暑假作业大全（篇1）

一、听力题，完成练习。

鸵鸟是 (沙漠) 中的“骏马”。它有翅膀，但(不会飞)，它跑起来，比火车还快，如果顺风，它高扬翅膀，像征起 (风 帆的小船) 跑得更快了。

二、听说你的字写得很漂亮。请你工整、美观地抄写下面的句子。

理解重点词语，有的可以借助字词典了解词义，有的可以联系句子或上下文，理解词语在课文中的意思。

三、看拼音，写词语。

Dīng zhǔ bàn shǎng zhǔn què zhào lì cí xiáng gé bì

叮 嘱 半 晌 准 确 照 例 慈 祥 隔 壁

shěn shì jian bǎng yán sù hé yán yuè sè zhú tái

审 视 肩 膀 严 肃 和 颜 悦 色 烛 台

lěng què jiào huì bān jiā méi guì liáo tiān ér qiě

冷 却 搬 家 玫 瑰 聊 天 教 诲 而 且

四、比一比，选择恰当的字填入括号里，组成词语。

1、确 却 准(确 ) 冷(却 ) 的(确 ) 忘( 却 )

2、幅 副 幅 )度 条(幅 ) (副)本 (副 )组长

3、例 列 举(例) (列)举 (例)外 (列 )算式

4、增 曾 (增 )加 (曾)经 递(增) 似(曾)相识

五 、选择合适的词填在括号中。

1、正确 准确 (1)他认真地画，自己觉得画得很(准确 )。

(2)老师把这道题的( 正确 )答案写在黑板上。

2、审视 注视 (1)老师(审视 )了一下讲桌上的杨桃。

(2)他久久地(注视 )着窗外。

3、教育 教诲 (1)老师经常(教育 )我们，要做一个城实的人。 (2)父亲的(教诲 )使我一生受用。

4、命令 吩咐 (1)“不许动!”这是(命令 )。

(2)母亲( 吩咐)我们洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干净，轻轻地均匀地撒在匾里。

六、联系上下文，用“√”在括号选择一个合适的词语。

母亲微笑着，把这些小生命(丢落 撒落 抖落)在小匾里。匾里已经( 撒 放 堆 )了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上( 摘 捡 拉 拣 )来的，( 洗 擦 冲 )得干干净净，( 剪 切 磨 铡 )得又细又匀。

七、造句。

不像······而像······ ：我看到的石榴根本不像平时的那样，而像裂嘴的娃娃。

不要······要······ ： 我们不要浪费时间，要抓紧时间，努力学习。

八、改正下列句子用得不恰当的词语。

每到春节，爸爸都会照样贴春联和年画。

每到春节，爸爸都会照例贴春联和年画。

2、干了几个小时的活，母亲的额角上透出了汗。

干了几个小时的活，母亲的额角上渗着汗。

商人听了，照老人的指点一路找去，居然找到了走失的骆驼。

商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。

4、烛光照着奶奶那善良的脸。 烛光照着奶奶那慈祥的脸。

九、给句子加标点符号。

我读小学四年级的时候， 父亲开始教我画画。 他对要求很严， 经常叮嘱我：“ 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”

十、请你按课文的原文内容填空，完成练习。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后(和颜悦色)地说：“提起杨桃，大家都很(熟悉)。但是，看的( 角度)不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个(五角星)。 因此，当我们看见( 别人把杨桃画成五角星)的时候，不要忙着(发笑)，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信(自己的眼睛)，看到是什么样的就(画成什么样)。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么(相似)。他们的(教诲)使我(一生受用)。

1、老师说的话共有 四 句。老师说的话可以分两层。

第一层讲：同一事物从不同的角度看会有不同的样子。

第二层讲：懂得了这个道理之后应该怎么做。“他们”指的是： 老师和父亲。 使我一生受用的原因是：老师和父亲的话告诉我自己该怎么画画。除此以外，老师的话还告诉我们该怎样看别人的画。看的角度不同，事物的样子就不一样。

2、这一段话告诉了我们一个什么道理?同一事物从不同角度看会有不同的样子;

3、写出右面词语的反义词。生疏 (陌生) 怀疑(相信)

十一、照样子扩写句子。

例：小朋友们在玩。 天真活泼的小朋友们在操场上玩，

1、你到过西沙群岛吗? 2、“小卫星”在宇宙中飞行。

你到过美丽富饶的西沙群岛吗? 精致的“小卫星”在宇宙中飞行。

3、同学们在读书。 4、战斗正在进行着。

同学们在教室里认真地读书。 激烈的战斗正在进行着。

十二、把下面的句子变成“把”字句。

1、乌云遮住了太阳。 2、白求恩从伤员腹腔中取出弹片。 3、他写错了一个字。

乌云把太阳遮住了。 白求恩从伤员腹腔中把弹片取出。 他把一个字写错了。

4、鲜花铺满了大地。 5、他投进了这个球。 6、妈妈送给我一支钢笔。

鲜花把大地铺满了。他把这个球投进了。妈妈把一支钢笔送给我。

十三、阅读短文，完成练习。

一)白京的颐和园里有一个美丽的湖，素称昆明湖。

夏天，美丽的荷花悠悠开放。活泼的水鸟在湖面上飞来飞去，一会儿用尖尖的嘴啄着小虫子，一会儿用翅膀拍打着湖水。清晨的露水洒在荷花上，好像大盘子里托着珍贵的珠子。开放的荷花，在阳光的照射下，显得格外好看。还有那湖边的野花，一片片，一簇簇，正在向人们点头微笑，招手致意。

昆明湖的景色是够迷人的啊!

短文具体描写的景物有 荷花 、 水鸟、 露水、 野花;

短文的中心句在第 三 自然段。

2、在文章中的比喻句下面上画上“ ” 在文章中的拟人句下面上画上“ ”。

3、从文章中我们知道：颐和园在 北京 ，昆明湖在 颐和园 ;荷花开放在 昆明湖 ，野花 生长在 湖边 。

二)袋鼠是一种有趣的动物。∥母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六十公里，三米多高的障碍，七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条腿，形成一张三只脚的凳子。袋鼠的全身都是瘦肉，可以吃。皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。∥

1、“瘦”用音序查字法，应查 s 音序;用部首查字法，应查

疒 部首。

2、用“ ”划出短文是围绕哪句话写的。3、这篇短文可以分为两层，请用“ ∥ ”分层。

4、这篇短文的第四话句讲 袋鼠的尾巴 从这句话里让我们看袋鼠真是 一种有趣 的动物。

5、袋鼠为什么能跑善蹦?从哪儿可以看出它能跑善蹦?

大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦。一小时能跑六十公里，三米多高的障碍，七八米宽的河也能一跃而过。

6、袋鼠的皮有什么用处?

皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。

三)虎皮鹦鹉是一种美丽的小鸟。∥它的眼睛乌黑发亮，好像是两颗黑豆，还不停地一眨一眨的。嘴是嫩黄的还向下弯着。脖子周围的毛是淡淡的绿色，有八个小黑点均匀地分布在胸前，黑点的一圈有白毛围着，八个黑点的两端各有一撮(cuō)藕(ǒu)荷色的羽毛，仿佛戴上了一串美丽的项链。肚子上的毛是绿色的，背上的毛是黄色的，还夹杂着黑色的斑纹，真像老虎皮。大概“虎皮鹦鹉”是由此而得名吧?尾巴上的毛长长的，显紫檀色，异常美丽。那细小的爪子和嘴巴，真像童话中的神鸟。∥

1、作者是从眼睛、 嘴 、 脖子 、肚子 、背上、尾巴和爪子等几方面介绍虎皮鹦鹉的外形。

2、用“ ”画出文章中的一个比喻句。

3、用“ ∥ ”把短文分为两层，并写出层意。

第一层：虎皮鹦鹉是一种美丽的小鸟。

第二层：写虎皮鹦鹉的外形。

四)大象是现在陆地上的动物。它高三米左右，头尾长七米多，身体大约有五千斤重。它一餐要吃三百斤饲料，饮上百斤水。∥大象的身体那么笨重，可它的鼻子灵巧极了。大象的鼻子除了闻味道外，向上翘，可以摘树叶、果实;向下垂，可以卷青草、芦苇，甚至能捡起一根绣花针。炎热的夏天，大象会用鼻子吸足水，弯向身体，把水喷到自己的身子，再用泥沙当做痱子粉撒在自己的身子，用这种方法来散热和防止虫咬。∥

1、作者写出大象身体的 高 、 长 、 重 以及它的 食量 四方面。

2、把这段话分成两层，用“ ∥ ”表示，并写出它们的层意。

第一层： 写大象的大。 第二层：写大象鼻子的灵巧。

3、作者列举了大象鼻子的哪几种作用说明它的灵巧，在有关的句子上画横线。

十四、习作。

题目：我喜欢的

要求：“ ”表示你喜欢的一种小动物。先把题目补充完整，要把小动物的外形特点和生活习性写清楚，想一想，你与它之间有什么趣事。写的时候，要把句子写通顺。

人教版三年级下册语文暑假作业大全（篇2）

一、看拼音写词语，看谁写得正确、好看!(12分)

zhù hè xùn sù zhì nèn fán nǎo zhì zhǐ yǎn hù

jìng rán āi shāng tuò mo jiāo kě huǎn hé qiǎng jiù

二、选一选，写一写。 (6分)

呜 咽 咽 喉 咽 下去

享 受 输 血 霎 时

三、组词。(6 4 4 4)

1、同音字组词 。

( )论 传( ) ( )号

yì dì xíng

( )义 皇( ) ( )成

2、形近字组词。

凑( ) 酒( ) 炸( ) 恰( )

小学三年级语文下册暑假作业答案：奏( ) 洒( ) 作( ) 洽( )

3、多音字组词。

zuān( ) dǎo ( )

钻 倒

zuàn( ) dào ( )

4、开心转盘。

四、读一读，写一写。(4分)

例：一只小手举起来。

一只小手(颤抖地)举起来。

1、医生安慰小男孩。

医生( )安慰小男孩。

2、几乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在( )交谈。

3、罐子里装满了水。

罐子里装满了( )水。

4、我收到了礼物。

我收到了( )礼物。

五、积累平台。(14分)

1、把下面的成语补充完整。

如愿( )( ) 小心( )( ) 惊( )之( )

七( )八( ) 四( )八( ) 左( )右( )

2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。(“一、十、百、千、万”可以重复使用)

发 中 山 水 家

户 丝 毫 全 美

3、慈母手中线，________，________临行密密缝，________。

你还读过哪些赞颂母爱的文章呢?不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。

六、轻松一刻(2 3)

1、猜一猜

加“斤”不远，加“元”不近，加“井”向前，加“反”回归。

打一部首 ( )

2、幽默成语连线。

最长的一天 无米之炊

最难做的饭 一览无余

最宽的视野 度日如年

七、课文回顾。(3 2 2)

1、读了《妈妈的帐单》一课，大家的感受一定很深。请你准备一份“清单”，列举妈妈这些年对你的爱。

2、《七颗钻石》又一次让我们感受到了爱心的可贵。因为小姑娘对别人的关爱，水罐变成( )罐，接着又变成( )罐，后来跳出七颗( )，最后变成了七颗( )。

八、

1、给短文的最后一段加上标点。(6分)

2、短文里的最后一句话

是作者要告诉大家的道理。(3分)

3、写出和下面词语意思相近的词语。(3分)

忽然—— 焦急—— 以为——

4、联系上下文理解词语的意思。(2分)

急中生智——

九、习作。(20分)

爱是人类永恒的主题。在生活、学习过程中，你一定得到过许多关爱。请你选择让你感受最深的一件事情写出来。注意要把事情写清楚，能给读者留下深刻的印象。题目自拟。

参考答案

第七大题的第一小题，要写出两件以上的事情才能得全分。

第八题阅读

1、标点

，，：“，，，?”，“，，。”

2、突然 着急 认为

3、那些遇到危险丢开伙伴先跑的人，不是真正的朋友。

人教版三年级下册语文暑假作业大全（篇3）

一、填空：

1、______________________________，千山响杜鹃。（王维）

2、______________________________，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

3、______________________________，竹溪村路板桥斜。（王建）

4、______________________________，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

5、______________________________，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

6、______________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。

7、______________________________，要看水底万丈深。

8、日日行，不怕千万里；______________________________。

9、______________________________，亲口尝梨知酸甜。

10、______________________________，冰在薄处裂。

11、______________________________，人无再少年。

12、______________________________，白首方悔读书迟。

13、______________________________，老大徒伤悲。

14、______________________________，一年之计在于春。

15、______________________________，明天太阳红。

16、______________________________，明朝依旧晴。

17、______________________________，久雨大雾必晴。

18、______________________________，无雨必有风。

19、______________________________，无雨山没腰。

20、_____________________________，天涯若比邻。（王勃）

21、_____________________________，患难见真情。（无名氏）

22、千里送鹅毛，______________________________，（邢俊臣）

23、______________________________，他乡遇故知。（汪洙）

24、______________________________，天涯共此时。（张九龄）

25、______________________________——各显神通

26、孙悟空大闹天宫——__________________

27、_______________________，——多多益善

28、______________________，——粗中有细

29、_____________________，——铁面无私

30、____________________，——愿者上钩

二、默写：

嫦娥

（唐）李商隐

______________________________________________________________

春日

（南宋）朱熹

_________________________________

咏柳

（唐）贺知章

_____________________________________________________

人教版三年级下册语文暑假作业大全（篇4）

一、选字填空，组词语。

（）式　　（）生　　（）水

型、形、医、区、洒、酒

典（）　　（）别　　喝（）

（）没　　（）弹　　运（）

掩、淹、昨、炸、输、愉

（）盖　　（）天　　（）快

（）对　　（）常　　（）布

二、课文内容填空

1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。

3、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的'春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。

4、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。

5、一年年，__________，山坡上的树木不断________，__露的土地不断________……

6、一棵高大的橡树像_______________，挺立在路旁。

7、蒲公英的花就像我们的_______，可以张开、合上。

8、万壑树参天，_____________。（王维）

9、_____________，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

10、雨里鸡鸣一两家，_____________。（王建）

11、池上碧苔三四点，_____________。（晏殊）

12、_____________，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

人教版三年级下册语文暑假作业大全（篇5）

一、看拼音写汉字。

jùnqiào　　píjuàn　　jùjí　　dàotián　　yǎnzòu　　zànɡē

wǔdǎo　　yīshɑnɡ　　zēnɡtiān　　dànɡyànɡ　　héhuā

二、给字选择正确的读音。

嫩黄（nènlèn）　　赶紧（jǐnɡjǐn）　　饱涨（zhànɡzànɡ）

姿势（zīzhī）　　挨挨挤挤（āiái）　　挨打（āiái）

三、选字填空。

宾、滨、缤、壮、装、妆

海（）　　（）纷　　（）客　　化（）　　服（）　　粗（）

四、给下面加点字选择正确的解释。

深：A、久、时间长　　B、颜色重　　C、距离大，跟“浅”相反。

1、这是一潭深绿的泉水。（）

2、水是那样深，又那样清。（）

3、夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（）

五、我会填。

（一）春天的成语多又多，请把下面的成语补充完整并选择填空。

光彩夺（）　　千姿百（）　　群芳吐（）　　春（）花（）

（）红（）绿　　莺（）燕（）

1、花儿、草儿、燕子、绿树……形成了一个（）的春天。

2、花园里的花真多，有刚开的，有全开的，有未开放的，真是（）。

（二）补充词语，再归类。

喷薄（）（）　　崇（）（）岭　　皓月（）（）　　（）（）欲滴

（）（）东升　　群芳（）（）　　悬（）峭（）　　诧（）嫣（）

1、写日月的词语：_____________________________________

2、写颜色的词语：_____________________________________

3、写山的词语：_____________________________________

六、体会表达方法，仿写句子。

例：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

仿写：（）的（），（）的（），（）的（），也像赶集似的聚拢来，形成了生机勃勃的春天。（想一想，还有谁也是赶集似的聚拢来，为春光增添了生机。）

七、读句子，再仿写。

1、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

山是（_____________________________________），（_____________________________________）。

2、这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！

这就是（_____________________________________），这就是（_____________________________________）！

八、细细读，认真想。

1、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

从这段话，我们知道燕子的飞行姿势是（）；“掠过”一词说明燕子飞行（）；我们可以从“有的……有的……”感受到众多燕子在（）中，在（）上飞行的情景。这段话写的是（）的燕子为春天增添了（）。

2、《燕子》一文中描写了（）的小燕子，它的到来为春天增添了（）。

3、叶圣陶笔下的一池荷花栩栩如生，就像（）。作者也不禁陶醉其中了，仿佛化作荷花，分享蜻蜓（），倾听小鱼（）。

4、珍珠泉的泉水有（）、（）、（）三个特点。

九、精雕细琢。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。

1、照样子，写一写。

挨挨挤挤______________________________

2、读课文填一填。

刚开的荷花：______________________________

全开的荷花：______________________________

含苞欲放的。荷花：______________________________

3、用“__”画出文中的比喻句。

4、课文写白荷花时，用了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！

大扫除开始了，同学们有的（），有的（），有的（）。

十、古诗学得棒

1、瞧，那株高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。此景象真可谓是：“______________________________”（填一个诗句）

2、“，（）。”这是（）写的《春日》中的句子，里面包含的一个成语是（_______________）

3、这细细的柳叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！

诗句：（______________________________），（______________________________）。

这句诗出自（）代诗人（）的（）。在这首诗中，作者用了大量的比喻，把柳树的枝叶比做（），把树上垂下来的枝条比做（），把二月的春风比做（）。

4、人们一般都知道有春风，但是要真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。

诗句：（______________________________）

这句诗出自（）代诗人（）的（），另外两句是：（______________________________）