超越自己为题的高三作文

每个人的心中总有一道坎，那道坎或深、或浅、或宽、或窄，但它总有一个名字——自己。下面是小编给大家带来的超越自己作文，欢迎大家阅读!

超越自己作文篇1

一年一度的达标运动会开始了，新的学期，新的目标，我也要不断地超越自己的“高度”!

跳绳项目是我最头痛的项目。因为我向来跳绳都是断断续续，很难一口气成功。听别人说跳绳要120个才及格。我心里更没底了。

轮到我们班了，我和其它同学在候场区等待，看到一些跳完的同学有的摇摇头，说：“太难了，120个呀”当老师喊到我时，我心里稍微有点紧张，心想一定要及格!一定要及格!

当裁判员吹下哨声的那一刻，我绷着脸双手旋转着跳绳，双脚并在一起，又节奏的伴随着“呼…呼”的旋转声和“啪…啪…啪”的绳子落地声，快速跳起来。一个、两个、三个、四个…我心里默默地数着，渐渐地我的体力也快透支了。停止哨响起，当记录员向老师记分数，我清楚的听见老师大声地对记录员说：“还可以，跳的不错，126个”

我惊呆了，我竟然跳了126个，我回忆起去年的成绩是110个，今年跳的比去年多跳了16个，虽然只有这少少的16个，对我来说已经跨越了自己一大步。

超越自己作文篇2

人成熟的标志是什么?有的说成熟的标志是能用理智战胜感情，有的说是遇事有主见，有的说是善于给予爱，有的说是善于否定自我----而我的看法是——“成熟”的标志是能超越自我。

同学们大都见过达?芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》。蒙娜丽莎那迷人而带有丧子忧伤的微笑深深吸引了我。我一向不懂得一位母亲失去至爱的儿了怎样还会微凳。但当蒙娜丽莎的微笑一次又一次浮此刻我的脑海里时，我慢慢地感悟到了这位母亲的坚贞与不屈。她丧子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把对自我儿女的爱超越为对世人儿女的爱，她要微笑着去继续生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。

秋天是果实成熟的季节。秋叶也在这一时节悄悄地退隐江湖，去寻找它们那宁静恬适的归宿的。风中摇曳的秋叶呀，我能够说你是成熟的吗?我想，你不会拒绝。你颤动着小小的身躯，投入大地的怀抱，你无怨无悔地将自我的整个身心都献给了泥土。你超越自我那小小的躯壳，你将你的生命与大地融为一体。落叶，也正是在不断超越自我中，重塑了自我。来年的绿树上肯定还有一个新的位置，留给你。成熟.对秋叶来说，是再好但是的总结了。

或许，这就是人们常说的生命的成熟，在不断超越自我中，凤凰涅槃，更新更生，让每一个人都分享幸福和欢乐，把痛苦留给自我。这不就是成熟的标志吗?

贝多芬是世界闻名的音乐家，他的《命运交响曲》《田园交响曲》等一向到此刻仍被人们所喜爱。在我眼里，他的音乐才华是任何人也比不上的。而就是这一位创造出世界超一流音乐作品的艺术家，两耳失聪了。一位音乐家两耳失聪，会承受多么难以想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作，凭借着的就是他那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超越.不仅仅是作品的超越，更有他心灵上的、精神上的。

成熟的标志是什么?我想我已找到了它的答案。

解析：本文是一篇不错的议论文，认识自我、否定自我、战胜自我、超越自我，都应是人生成长成熟的重要标志，而超越自我尤其难为，由此立论，角度较好。习作者透过一幅画、一个场景、一个典型事例层层展开论述，虚实相生，叙议结合，凸现了文章的主旨。

超越自己作文篇3

某个夏天的午后，我漫步在大片的油菜花之中。微风轻拂，那一片片金黄色向远方翻去。我坐在山坡上休息，看蓝天、白云、灿花。

开始为自我的人生描绘蓝图。

自问，我的梦想是什么?淡然一笑，我的梦想，是做个流浪诗人。

于是满怀憧憬的，想着自我描绘的未来。

背着大大的旅行包，站在某个城市的僻静的角落。

创造着属于自我的，记录生活的完美诗篇。若是我的作品没人欣赏，没关系。因为它是属于我的，只要我喜欢便好。

若是这能实现该多好!

我便能够漫游于世界的每个角落，看世事寒凉，人情冷暖;看老人脸上的沧桑，看孩童脸上的纯真;看穷人的辛酸，看富人的奢侈……将这一切转化为一页页流动的诗篇，让它们在世人生命中燃起一盏前进的明灯。

只是想想罢了?不，有了梦想，便要奋斗!

原以为实现一个梦很简单，做起来才明白，那一个个让我羡慕的作家、诗人，在梦想之路上挥洒了多少汗水!

多少页灯下奋读，多少日疾笔写作，汗滴洒下无数，泪又流下多少，但那个梦想却从未放弃。

不管实现一个梦想有多么困难，我决不放弃;不管梦想之路有多么曲折，我决不退缩;不管这个梦想最终能否实现，我决不灰心!

那么，亲爱的朋友，请祝福我吧!

超越自己作文篇4

追随着优秀者的步伐，你会变得更优秀!

——题记

“领先者”在人们看来总是耀眼夺目，而“追随者”总是被人们瞧不起。而我认为，对无数领先者来说，大多都经历过追随者的过程，先做追随者，再做领先者，你会变得更优秀。模仿不是宗旨，超越才是目的!

我们所熟悉的三星公司，多少年来把紧紧追随领先者作为一大战略，模仿过苹果公司的创意和设计，参照过华为公司的系统和软件……可我们也能深深地感觉到他们自己的创新。我想，正是有了他们自己的创新，才成就了如今三星公司的享誉世界，才让他们成为了领先者，才得以如此长久的发展……创新，会让领先者更优秀。

在近代史上，中国也一度是个追随者。当时，中国正面临着严重的社会危机，国家动荡，但没有一种思想能够救中国。就在此时，“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义。走俄国人走过的路，这就是结论。”但中国革命的领导人并没有简单照搬俄国革命的道路，而是把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合，探索出一条适合中国国情的革命道路，不仅建立了社会主义的新中国，而且经过改革开放，我国迈向了社会主义强国的伟大征程。

相信大家都听过“东施效颦”的故事吧，丑妇东施听说美女西施总爱捂着胸口，样子十分美丽动人，便去模仿西施的样子，结果却遭到路人的嘲笑。她的“追随”之所以失败，是因为她在不明自身所短的情况下，只是对别人的姿态生硬模仿。追随，不能一味地复制。

追随者的前进道路清晰、目标明确，只要朝着那个目标前进，定会变得优秀;还可以汲取前人的经验和教训，避免犯同样的错误，有了这些，你说追随者还怕追不上领先者了吗?

可成为领先者就足够了吗?我认为不是的。在别人看来你已成为了领先者，可你还是你自己的追随者啊，要不断地超越自己，让自己变得更强，你要知道“人外有人，山外有山”啊。

成功，就是超越，超越别人，超越自己!

超越自己作文篇5

突破障碍超越自我

——我的一次做恶人的经历

事情发生在周中的二年四班学生立定跳远测试，按照惯例，在带领学生慢跑，做完准备活动后，考核开始，我负责裁判及记录成绩。每个同学都跃跃欲试，争先恐后的想展示自己的实力。

完成男生的考核后，女生考核开始，第一个女生顺利的完成测试，而且成绩还不错，一米八五，同学们都报以热道为什么，就是不会跳，一站到起跳线后我就紧张，浑身都不会动了。”我微笑着对她说，你尝试一次，不管成绩好于坏，都没关系，只需要你尝试跳烈的掌声，我也看到了她高兴的笑容。女生的第二个同学名字叫周杰，当我喊到她名字的时候，在人群后，及不情愿的走出来一个面容白净的女生。她出来后就带着哭腔对我说：“老师，我不会跳。”不会跳?平常上课的时候看她的表现也不像不会跳啊!“你为什么不会跳?”我问道。她说：“老师，我也不知一次就行。但她还是不肯跳。这可怎么办??对于一个初中生来说，不能完成一次立定跳远，这可是个天大的笑话。于是我把她叫到起跳线后，让她尝试向高跳，她很轻松的完成了，但当我让她再次尝试向远跳的时候，她又选择了退缩。这就是她的一个心理障碍!我必须要帮助她突破心理的这个障碍，于是，我让她先去一旁自己练习几次，又把其他同学都叫到跟前，让他们配合我帮助周杰同学突破心理的这个障碍。我们商定后，马上行动起来。

我先是把周杰叫了回来，让她站在起跳线后，然后对她说：“今天可是考核，如果你不能完成的话，可是没有成绩的，要是没有成绩，期末的考评可是要受到影响的啊!”显然她又些着急了，但还是没有勇气跳出来。这时，她后面的同学开始讨论起来，有的同学说：“你到底跳步跳，不跳就下去，别影响我们考核好不好，你不要成绩，我们还要呢?”有的同学说：“周杰可真是个笨蛋，连个立定跳远都不会”。面对着同学们的议论，她的眼圈都红了，泪水马上就要夺眶而出了。带着祈求的目光看着我，问我，老师，我不跳，我弃权可以吗?此时的我。确实是有些不忍，但为了让她突破内心的障碍，我必须要狠下心，做一回恶人!于是，我对她说，不可以弃权，你以为考试的权利是什么?随便说弃权就可以弃权的吗?今天你必须跳，否则，我就一直在这等，直到你跳为止。你后面的同学都没能考试，责任可都需要你承担的啊!你自己看着办吧?她看我这么坚定，觉

得没有退路，于是又对我说：“老师，你让同学们都转过头去，我在旁边跳，可以吗?”我看她似乎有了松动，一想，干脆就一鼓作气，不能留余地。于是，我更加坚定的说：“不行，今天你必须在这跳。没有任何让步，你也不要再将任何的条件。”她的眼泪夺眶而出，我说：“哭也没用”。没人会因为泪水而可怜你，只有鄙视!我想，此时的周杰，心里一定非常的恨我，但为了帮助她，我必须做一回恶人!此时同学们又再她的身后议论纷纷，她真的时被我们逼上了绝境，此时的我还真的担心她承受不住这样的刺激。心里也为她捏了一把汗!

时间就这样一分一秒的过去，就这样僵持着，马上就要下课了。但我还是用坚定的目光看着她，没有一丝的松懈，传递给她的依然是那么绝决的态度。只见她擦干了眼泪，站在了起跳线后，深吸了一口气，做了非常充分的预摆，一跃而出，一米六!!!!同学们立刻想起了热烈的掌声和欢呼声，我高悬着的心也终于放了下来。此时的周杰同学，回过头，看到自己的这次飞跃，再也控制不住自己内心的情感，大声的哭了起来?和同学抱在了一起。此时的我，告诉自己，我成功了。下课后，同学们告诉她，我们是怎么设计，用激将法把她逼的无路可走，迫使她完成这次跳跃的。她知道后，特意的跑到了我跟前，擦了擦眼泪，深深的鞠了一躬，大声的说了句：“老师，谢谢你!”听着这句再简单朴实不过的谢谢，我的心里无比的高兴。一种前所未有的成就感在内心油然而生!

小哲理，大智慧;小成绩，大飞跃。一米六，一个及其渺小的立定跳远成绩，但对于我的学生周杰来说，却是人生的一次大的飞跃。一次质的飞跃，一次或许影响她一声的飞跃!一句简单的谢谢，却是我听到过的最动听的对我的“肯定”，我尽到了职责，收获了成功，我会更加的努力，去收获更多的“谢谢”!

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