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高三关于尊重的议论文700字

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世界上有一种情感,最为神圣,世界上有一种行为,最为可贵。这,便是尊重。你不付出尊重,别人自然也不会尊重你。你会写高三关于尊重的议论文吗?这里给大家分享一些高三关于尊重的议论文,欢迎阅读!

高三关于尊重的议论文1

陀思妥耶夫斯基曾说:“对别人不尊重,首先就是对自己的不尊重。”是啊,人与人互相尊重,在生活中是多么重要啊。

一句温暖的话语,一个善意的微笑,一个友好的动作,都能表现出我们对他人的尊重。尊重他人,是一种美德。

在一所学校,一位外籍教师到学校图书馆参观,他刚进去,就红着脸出来了,因为他觉得自己的皮鞋声太大了,打扰到同学们的学习。接着,他做出一个不寻常的举动:把鞋脱掉,光着脚进去了。校长也经常到图书馆巡查,每次都一边交谈一边进去,每到之处,学生们都会抬头看看发生了什么事。他从不觉得这会干扰学生的学习。外籍老师的举动给他上了一课,因为那不寻常的举动是一种对他人的尊重。

有一个寺院的长老,精通做大饼的技艺,他做出来的大饼又香又甜,生意很是兴隆。一天,一个乞丐也来买大饼,长老亲自挑选一张大饼给乞丐品尝。乞丐很是感动,掏出三文钱给长老,长老收下了。徒弟们很奇怪,既然是施舍,为何还要收钱呢?长老说:“我要收下这三文钱,就会给他信心和鼓励,他将来必成大器。”时隔多年,一个商人来感谢长老,他就是当年的乞丐。

在美国,一个富商在散步,遇到一个卖书的年轻人在地摊上啃着发霉的面包,有着同样经历的富商,不假思索地将8美元给了年轻人,然后头也不回地走了。但是富商觉得不妥,又返回来拿走两本书,并抱歉地解释自己忘了拿书。走前郑重告诉年轻人,你和我一样也是个商人。两年后,富商在一个会议上碰到一位穿西装的书商迎上来。他握着富商的.手说:“直到您亲口对我说我们都是商人,才给了我自信,有了今天的业绩。”

人与人之间需要尊重,尊重是人与人之间心灵的桥梁,我们还有何理由不尊重他人呢?

高三关于尊重的议论文2

《诗经》中说:“投我以木瓜,报之以琼琚。”这自古以来的礼尚往来中体现出了人与人之间应有的尊重。

当然,尊重不仅仅指在礼物的馈赠上,一句话语,一个眼神,一个动作,都是能够体现我们对别人的尊重之情的。应该说,互相的尊重是人与人正常交往的基础,是人们应具有的基本素质之一,尊重不分长幼,不分贵贱贫富,人人都享有被尊重的权力,那个宁死不食嗟来之食的乞丐,不正说明尊重对一个人来说有多么重要吗?

同样的故事,发生在不同的时代,由于人们给予了不同的尊重,而产生了不同的结果。有一个老乞丐,向一个中年人乞讨,这个中年人找遍全身也没有找到一点零钱,他感到很内疚,紧紧地握住老乞丐的手说:“老哥,我实在没有多余的钱,对不起啊。”

此时此刻,泪水已模糊了老丐的双眼,从这双紧握的手和亲切的称呼中他感到了从未有过的理解与尊重,人和人都是一样的,不要用势力的眼光看待事物,我们应时刻牢记,尊重他人是一种美德。

如同力学里力的相互作用一样,尊重也是相互的,尊重别人也就是尊重自己,你的言行举止是你内涵修养的体现。当你对待别人时表现出应有的尊重,你的良好素质与形象也就随之展现在人们面前,别人当然也会给予你同样的尊重,这一点在工作中尤其重要。

作为一个老板,留住员工最好的方法除了加薪以外,就是一视同仁,给予你的员工应有的尊重,这样他们在你的公司里工作才不会感到压力,才能安心的工作,刘邦不就是因为对韩信的傲慢无礼才差点丢失这千载难逢的良将吗?

相反,刘备三顾茅庐拜诸葛为相,换来的是诸葛亮为兴复汉室竭尽毕生之力,留下了“出师未捷身先死”的佳语,而刘备也因能礼贤下士受到世人的敬仰。可见尊重对于一个人乃至一个国家来说有多么的重要。

尊重别人,善待别人,才是你在社会上立足的根本。尊重是相互的,只有你尊重了别人,别人才会同样尊重你。

高三关于尊重的议论文3

生活中,人与人之间需要相互关心,尊重。但是,我却在无意间看到了令人为之一震的一幕。

今天,阳光明媚,太阳公公给大地换上了一件金灿灿的薄纱衣,花儿绽放出快乐的笑脸,一切都是生机勃勃的。

可是,接下来发生的却让我大吃一惊,一位衣衫褴褛的叫花子,正在弓着腰找着地上的食物,他实在是太饥饿了,他一路弓着腰找,不久,便找到了一个“宝物”——一块未拆包装的饼干,他心想:这块饼干一定是别人丢弃的吧,肯定是别人不要的吧,我吃掉吧!

正在叫花子准备拿起那块饼干的时候,对面走来了一位穿着时髦的青年男子。那位男子朝着叫花子的那个方向走来,只见,那位青年十分光泽的皮鞋踩在了叫花子那双乌黑粗糙的手指上,让我意想不到。那位青年男子脸上露出得意洋洋的表情,说道:“我宁愿把我那块饼干扔进垃圾箱里,也不要给你吃,你的地位低于垃圾箱,我可不想让我那昂贵的饼干被你吃进里了你那肮脏的肚子,不要把我的饼干弄脏了”!话音刚落,青年男子就从叫花子的手中夺走了那块昂贵的饼干,把那块饼干扔进了不远处的那个垃圾箱里,抬起高傲的头消失在了茫茫的人海之中了。

那位叫花子,小小的自尊心受到了严重的打击,他知道自己的地位始终都是低微的。他知道自己永远也摆脱不了“贫穷”这两个字。他知道自己永远都不可能得到别人的尊重。他知道自己只能让那个别人随意践踏。

然而,那位青年男子的一个小小的举动,使叫花子的一生都生活在卑微的世界里,永远都被别人踩在了脚下。请大家尊重,维护他们弱小的心灵。他们的地位在别人看来很低微,下贱,可他们也有尊严,不能随意践踏。每个人都是平等的,没有什么贵贱之分。只有你尊重别人,别人才能尊重你,不要再让叫花子活在低微的世界里。社会要给他们更多的关注。

高三关于尊重的议论文4

这是一幅极具有讽刺性的漫画。

北方的大雁早已空灵地悄然离去,晶莹剔透的雪花不期而至,世间万物裹上了一件又一件的银色外套,大地瞬间寂静了下来。可是,火车站却热闹非凡,急迫返乡过年的旅客,拥簇在这里,摩肩接踵,熙熙攘攘,有的在买票,有的候车,有的在检票入站,一切都井然有序。

在售票窗口前,买票的人们排起了一队队长龙,个个翘首以盼,一副焦急等待的神色。只有一个售票窗口的队伍却寥无几人,窗口上挂着一个醒目的告示牌——“老人、残疾人、孕妇专用通道”。

突然,出现了不和谐的一幕:一位医生和一位中年学者“加塞”到专用通道。有人大声呵责道:“告示牌如此醒目,难道你们是文盲吗?”在众多旅客的不满和指责下,两个人灰溜溜地走了……。

看完这幅漫画,“文盲”这个词语在我脑海中挥之不去,引发了更深层次地思考。

在我们现实生活中,这种“文盲”经常可见。在商场、医院、餐厅,无视“禁止吸烟”警示的现象,大有人在;在商铺门匾、平面媒体上,乱用成语和错别字的现象,数不胜数;在小区、公园,无视“请勿践踏”告示的现象,举不胜举……。

吞云吐雾、怡然自得的“文盲”,你们可曾想过他人的生命健康和烟头带来的火灾隐患?

践踏草坪、破坏环境的“文盲”,你们可曾想过花草的疼痛和树木的氧吧功能?

滥用成语、胡乱创意的“文盲”,你们可曾想过文化的传承和已经被误导的孩子们?

文盲,这些所谓的“文盲”!他们生活以自我为中心的世界里,充分暴露了人类自私自利的陋习。我想告诉这些“文盲”的一句话:“请学会尊重,一个真正学会尊重的人,或者一个致力于学会尊重的人,人生才是成功的人生!”

高三关于尊重的议论文5

每个人都得有自己的朋友圈,社交圈。你的人际关系越好,你的生活就越有趣,越不乏活力。所以说“友谊搭建生活”。而尊重,便是能使一个人的人际关系树更健康地成长的营养。

“尊重”一词的意义就是以平等的态度去对待每个人。想想看:当别人对一件事持有自己的看法,尊重他们的看法便使一件事情拥有了多方面,多角度的看法。构成这世界的多姿多样的文化的因素也是建立在尊重之上的。而且是尊重,使我们拥有了更多朋友。当

我们尊重了别人,别人也就开始尊重我们。互相的尊重,于是建立起最基本的友谊。为日常人们熟悉的友谊,其亦源于此。

许多人知道尊重他人,却不付诸行动。将白糖融入咖啡里必然更加有味,同样,将尊重融入生活也必然使其更不乏趣味。只可惜有些人可怜到这种程度:知道咖啡拌白糖更可口居然还在”苦的爱抚“中艰难地喝。我相信大家一致地认为这种人是傻子,也只可惜他们不会反思自己:我有具备这种可笑的”精神“吗?有,那么请改变改变自己吧。学会尊重,于是就成了威风凛凛的大将军,掌控了生活之基本策略。

尊重体现在生活的每个细节中。简单来说,你每天在学校上课前对老师行礼便是尊重教师的一种表现。当别人有了属于自己的作品或物品时,你不去破坏,不去对其做一些令别人不爽的作为就是尊重他人财产,劳动的体现。别人有生理缺陷,忽略不计;别人对你有所关爱,不忘回报;别人有自己的观念意识,不妨接受;别人在自己不擅长的领域十分在行,反对嫉妒。如果对十分优秀的人产生嫉妒以至于“恨”的心理,那么你就要好好地反思一下人品了。并不是所有人都把尊重做的很完美,甚至对那些十分优秀的人产生”恨“的情绪的人也历历在目。总之,你要学会尊重,就首先要从自己生活中的种种细节下手,一步一步地反思自己,再一步一步地改正,这样提高你的素质道德,然后充实人生。

当这世界都做到了尊重,于是人们互相尊重包容,最终,温暖会照亮这世界的每一个角落;这世界的每一份子,都会尝到尊重的甜蜜;于是,许许多多的战争,恶人就不会有了,就可以避免了啊!

高三关于尊重的议论文6

记得前一段去听的音乐会让我很是愤怒,当时的情景又让我重新认识了一些人,当时是这样的:

那次音乐会是个四重奏,非常好。她们音色时而清脆、明亮,时而低沉、优美……总能带人进入一个不同的境界里,让人不得不沉浸于其中。但是,我却很愤怒,因为……

当时坐在我前面的人是其中一个音乐家(我称她们为音乐家)的家人,她们刚开始还可以,因为当时有她们的亲戚在台上。紧接着,一段钢琴独奏开始了,那一双手在黑白相间的琴键上跳跃着,发出一个个动人的音符,我沉醉了。但是,与这美妙的音乐不和谐的声音,使我前面的人嘈杂的说话声。我突然明白他们为什么这样做,还不是因为他们的那个亲戚不在台上,他们就变得那么令人讨厌,像一群苍蝇一样“嗡嗡”的。一会儿,此节目结束了,该他们的那个亲戚独奏了,他们睡觉的立直了身板,说话的立马安静了,并且不是还夸奖几句,我真的看不下去了。

这场音乐会后,我脑子一直在“过电影”,一遍一遍的回忆当时的情景,我越想越愤怒。现在的一些人不懂高雅艺术也就罢了,但他们俩起码的尊重他人都做不到!设想,如果那些坐在我前面的人在台上演出,大家都在底下说话,他们会怎么想?一定会难过极了,甚至会哭。我再想想那场音乐会他们的举动,发现那些人还那么的自私,只为自己的家人鼓掌!我想,谁都希望自己的节目能得到掌声,那么,你既然想让别人给你,那你为什么不主动去给予别人掌声呢?别人和你一样,也希望得到掌声和认可。我为那些曾经遇见过这样的情景的人喊冤!他们们曾经在演出前卖力地练,大家是看不到的;他们曾经为了演出留下的泪水与汗水,大家也是看不到的,观众只能看到表面,但是谁都不愿去想想他曾为了演出付出了多少努力!就凭他们的付出,也就值得为他们鼓掌,起码要尊重他们。

写到这里,我的心里话似乎也已道尽,说了那么多,其实也只是想向大家强调一点,请给予那些为我们曾经费过力的人,衷心的鼓掌,起码要尊重他们!

高三关于尊重的议论文7

最近,班上发生了许多事情。其中最重要的一件事就是"美劳课会议事件"。

昨天的涂鸦就有写到"美劳课",昨天的美劳课,让我亲身体会到尊重别人是多么重要的一件事情。因为美劳老师说:"以后如果上美劳课有人不尊重其他人的话,就要抄句子10遍。"之前,班上有少许同学被美劳老师罚抄句子10遍,个个都累得要死,他们说:"抄这个句子不一定会比抄课文少噢!"意思就是说,老师要我们抄句子不是因为不希望我们抄太多,而是希望藉由抄一样的字数,学比较多的常识。

"尊重?这有什么_用啊?"有些人会这么认为。可是世界上有那么多种人,每个人的喜好、兴趣也不同。如果在某个学校的某年某班,甲同学只喜欢阅读方面的静态活动,乙同学却只喜欢运动这方面的动态活动。不懂得尊重的人就会有这样的想法:甲同学就要去骂乙同学不要运动,以同学就要去骂甲同学不要看书。每个人有每个人特别的地方,也有自己的兴趣。不可以强迫别人一定要跟你有相同的兴趣,像这样就是不尊重他人。相对的,上美劳课时,有些人喜欢一个人做事情,不受到干扰,有些人却喜欢和其他同学一起讨论。这个时候,讨论的同学往往会太大声,影响到喜欢安静的同学,便会引起纠纷。如果每一个人都懂得尊重其他人,要讨论的讲话小声一点,不要不相干的人听到为原则,这样就不会影响到其他人了!

不尊重别人,别人也不会尊重你。也许没有人对你不尊重过,还不知道不被尊重的感觉。像班长,她整队时,都没人理她,那就是不被尊重。有些人可能觉得没什么,可是有些人心胸比较狭窄,或是禁不起打击,可能就会翻脸了!"你又不尊重我,我干麻要尊重你啊!"如果你不尊重别人,又要别人尊重你的话,相信那个"别人"一定会这么想。所以,想要被尊重的话,就要尊重别人。


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