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八年级以家长会为主题的发言稿

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在不断进步的时代,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。那么发言稿一般是怎么写的呢?下面小编给大家整理了八年级以家长会为主题的发言稿,希望大家喜欢!

八年级以家长会为主题的发言稿1

亲爱的老师们、叔叔们、阿姨们:

您们好!

首先,让我自我介绍一下。我叫___。我是初二年级_班的学生。这两天我一直在思考,在今天的家长大会上,面对您们,作为一名学生代表的演讲,我该说些什么最能代表大多数学生的心声呢?

我很高兴我的父母让我在__中学学习,这里可能没有其他学校那么好的硬件设施,但这里有更关心学生的老师。我们很高兴看到校园里越来越严谨的学风,我希望我能和同学们一起努力,让我们初中二年级的学习更上一层楼。

下面和大家交流一下我的学习经验。

在我看来,学习过程分为四个步骤,即预习――听课――复习――总结。因此,我的学习方法就是从这四个步骤入手,做好每一步,瞄准目标。

准备学习新知识。“良好的开端是成功的一半”,当对第二天的学习内容有了初步的印象,我们便可以更好的接受新知识。在预习中发现问题,先试着解决,如果能解决,那是最好的,如果你真的解不出来,没关系,可以把问题先写下来,等老师上课的时候帮忙讲解。

课堂学习是我们最重要的学习方式,因此,掌握课堂学习,等于掌握学习的关键。

在课堂上认真听讲,跟着老师的思路走,对于昨天预习中发现的问题,仔细听仔细想。带着问题去听,专心致志地听,我们就会集中精力,课堂效率就会大大提高。

同时要养成上课记笔记的习惯,“好记性不如烂笔头”,你可以整理出知识的线索和要点,使之条理分明,便于复习和记忆。记笔记,要有选择性地记,记下重难点,不要听到什么要就写什么,那样会花费太多的时间和精力。

复习也是必不可少的环节。“温故而知新”,在复习中,巩固当天所学内容,梳理一遍知识,加强记忆的同时,最好还能发现新问题,找到新答案,这样也就学到了新知识。

复习的时候,要有明确的目标,对自己没有掌握,没有理解或已经不熟悉的知识要花更多的精力,通过朗读、背诵、做作业来加强巩固。

课后总结是对学习的自我总结,它类似于复习,但比复习好。它可以明确学习的重点和难点,从而让你调整学习方向。

老师们、叔叔们、阿姨们,我们将加倍努力学习,争取考出理想的成绩向您们汇报,报答学校和老师的教诲之恩,报答父母的教养之恩。

非常感谢。

八年级以家长会为主题的发言稿2

各位家长:

大家晚上好!

我叫某某某,是这个班的某某某,我暂时取得了一点小小的成绩,在此,我首先感谢各位老师和同学们对我的关心的帮助!关于我读书的一点微薄体会,也希望能与大家共同分享。

第一,学习一定要有目的、计划。拿破仑说过:“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样,学习也是这个道理,如果没有一个目标,就会在学习中迷茫;如果没有一个计划,学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时间表,并且在每一次月考过后,根据成绩的变化又做适当的调整。如果执行不了,就请家长来帮忙监督。当然,最终的结果必须是能自我约束。

第二,学习要勇于迎接挑战。作为学生,我们的首要任务就是学习,学习中自然充满困难和竞争。对于我来说,学习虽然很累,但苦中也会有甜的,在取得成绩的一刹那,我就感到无经欣慰。是啊,“不经历风雨怎么见彩虹”!我总认为只要不懈地努力,终将结出累累的硕果。

第三,学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。对于小学来说,如果当天的作业不能当天完成,就会恶性循环,作业的拖欠越来越多,课程的学习越来越难,学习的兴趣越来越小。“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。”

第四,学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程,老师自然是这一过程中重要的角色,课堂自然是学习的重要场所,所以,应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过,如果感觉听课较困难的学生,就应该课前认真预习,课后多多复习。

最后,我总结一下我的四点体会:有目的计划;迎接挑战;雷厉风行;讲究效率。各位家长功成名就、见多识广,相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧!但我相信:只要家长多关心孩子,多配合学校,你们的孩子一定会进步的!我们班一定会取得更大的成绩的!我的讲话完了,谢谢大家!

八年级以家长会为主题的发言稿3

各位家长:

下午好!感谢大家在百忙之中抽出时间来参加本次家长会;感谢在座诸位的大力支持,使我在接手九班以来,一路比较顺利地走过来。

本次家长会我主要想谈三个问题。现在,初二只剩下最后几个月时间,明年的此时此刻,你、我、学生们,想必都已经被即将到来的中考紧紧地绷了起来。因为不得不面对的中考的缘故,第一个问题,我想谈一谈成绩。

从总的发展趋势来看,上个学期,在诸位家长的支持下,在同学们的努力下,我们班的成绩取得了一些进步。当然,一个由人构成的集体总是千差万别的。具体到每一个同学,有些同学相对半期考试,成绩进步非常显著,比如……等,这些同学在班级名次前进了7——15名不等。当然,考试就是比赛,有赢就有输在班上,也有一些同学十几名十几名地退步。这就涉及到一个问题——我们如何看待成绩?成绩不好是不是就等于不努力?我看未必。

决定成绩好坏的因素很多,智力因素、学习习惯、从小的基础、刻苦的程度、老师、家长、家庭的环境等等。有时候,进步大不是学得认真,而是起点低;有时候退不大不是不认真,而是努力得还不够。退步二十名再进步十五名其实不是进步;你周末花了5小时学习,却退步了,你不应该抱怨,因为别人花了二十个小时学习。

我经常听到学生说自己已经很努力了,但成绩就是提不上去;我也经常听到家长说孩子周末都在学习,但成绩却越来越差。其实,好成绩是比出来的,差成绩也是比出来的。你努力的程度有没有超过别人努力的程度?你努力的程度有没有超过知识加深的程度?这些都是问题。所以,面对自认很努力却无法提高的家长和同学们,我要问三个问题:①你的努力是什么时候开始的?②你努力的方向和方法正确吗?③你努力的程度够吗?

因此,我想以我们九班上学期期末的体育成绩来说明刻苦、效率和自觉性的问题。上学期期末体育考的是仰卧起坐、跳远和跳绳三项,其难度远远低于半期考试,即使是这样,全班还有19个人的成绩在退步。退步的原因只有一个,就是没有认真去训练。在班上前十名中,有五个同学的体育没有达到A等;班上废寝忘食打篮球的几个男同学中,还有体育长期考D等的同学。按照学生自己的说法,我天天都在锻炼,但是他没有明白,自己锻炼的方式就是打篮球,这就是努力的方向性错误。还有人说,我天天体育课都跳了绳的,但他没有发现,每个人天天体育课都在跳绳,自己是最不努力的几个之一。就跳绳而言,主动的刻苦训练和被老师逼迫跳几下,那结果会有天壤之别。不仅跳绳,任何学习都是这样,所以,我要谈的第二个问题是自觉性问题。

自觉性催生良好的学习习惯,而良好的学习习惯产生好的结果。我个人把学习分为三个层次:最低级的层次是在看管下的学习,这样的学习效率极其低下,花了十分的时间,不一定能解决一分的问题。由于不是出于自愿,学习成了每天最大的折磨,当你觉得一件事情是折磨时,你怎么能把它做得尽善尽美呢?可悲的是,不少学生正处在这一学习层次。这样的学生每天花掉所有的自习时间,甚至有时还要靠抄袭,才完成作业;周末唯一的任务就是偷工减料完成老师布置的作业,这样的学生在我班大概有十人左右。这些学生不一定是成绩最差的,但他们的学习状态绝对是最差的。

第二层次的学习是漫无目的的学习。这样的学生每天都会尽自己的努力和良心完成作业,有时也会做一些课外的自我提升练习。周末他们一般会完成作业,背背书,看一看笔记。这类学生最大的问题是不知道自己想要什么,没有思考过自己的将来,人生规划对他们来说只是空谈。简单一句话,学习就是完任务、求心安。这些学生通常会不止一次地向家长、老师保证、甚至赌咒发誓,说自己这一会是真的要努力了,要搞好学习,但结果往往是不出三天就老样子了。这样的学生占全班绝大多数,大约三十人左右。这类学生的成绩通常极其不稳定,没有固定偏向的科目,但每次考试总是有一两科明显不如其他科目。

最优秀的学习,是主动自觉的学习。这样的学生大概在班上有十人左右。他们清楚地知道自己的发展方向,他们常找老师问问题——哪怕他清楚地知道,这个问题在现阶段不会考到。他们每次考试后会主动分析,会尽力地追求各科平衡发展。他们有爱好,也贪玩,但绝不玩物丧志,他总是有节制,知道自己什么时候该干什么。他们会故意给自己的缺陷设置障碍,不让自己在错误的道路上走远。这些孩子的家长往往不怎么操心,因为孩子的心,归根结底要自己操。这些学生和家长都清楚地意识到这一点。而成绩优秀的,也往往是这类学生,他们会为成绩哭,而一般的小朋友,只会为家长和老师的批评哭。

所以,要一个孩子优秀,最好的办法莫过于培养他的自觉性,而培养孩子的自觉性不是不管他。对于最低层次的学生,家长需要做的,恰恰是严格甚至严厉的管理,正是长期以来的不闻不问,才使他成了最差学习层次的孩子。如果家长希望孩子至少像你一样优秀,请一定多花时间去管理他,这个过程肯定是很痛苦的,但是为了孩子的发展,这样做值得。当你老了的时候,一个优秀的孩子就是你最值得炫耀的资本!

对于中等层次的孩子,家长,你要给他目标,给他动力。他的成绩徘徊不前基本上可以肯定不是智力问题,而是他不够努力,你对他的要求太低。你周末舍不得让他吃苦去补课,也没有抽出时间来检查他的学习,查看他的作业和笔记。你有时候还会为他打掩护,希望老师不要批评他——其实家长,作为老师,我最不爱做的事就是批评学生,谁愿意自己老生气呢?请这类家长,尽量避免给孩子讲要好好学习之类的空话,这些道理他说得更流畅。如果有时间,做些更细致的检查,说些激励他志气的话。

对于能够主动学习的同学,我很羡慕他们的家长。我最大的愿望,就是我将来的孩子能和你的孩子一样懂事。你所要做的,就是默默地支持他,在他面临方向性的问题时,给他一些建设性的意见。多关心他,但是不要表露出来,因为你的孩子会聪明地体察这一切!

我要谈的第三个问题:学习是一件长期的事。

首先,孩子学习习惯的养成是一个长期的事。我经常遇到家长想我了解孩子存在的问题,回家和孩子交流。然后过几天问我孩子有没有改掉那些缺点,实话实说,家长,你觉得可能吗?我们是成年人,改掉一个坏习惯都是那样的困难,何况一个小孩子?我不是说你不该给我打电话,其实,我很欢迎你打电话,因为这说明你是一个负责任的好家长,我也很能理解你急切的心情。你望子成龙的心情和我想让他一飞冲天的心情一样迫切,只是,不要指望孩子像圣人一样完全改掉,这个过程必然是漫长的,也许需要几周,也许需要几年。我们要做的,是持续关注他,有连续性地督促和检查他的学习,不要像孩子一样三天打鱼两天晒网。

其次,孩子成绩的提高是一个长期的过程。因为任何措施,不可能起到立竿见影的效果,不要因为短期内看不到成绩就放弃努力。只要我们的信念是一致的,我们的方向是正确的,那就默默地坚持下去。孩子毕竟被别人拉开那么长的距离了,何况别人孩子也在努力啊,也许比你的孩子还要努力,我们怎么能要求孩子一步登天呢?

第三,孩子的成绩是会变化的。千万不要太放心。有一个孩子,曾经考过第一名,但最后她没考上八中高中;有一个孩子,最差考到年级九百多名,但他以超过八中线17分的成绩被录取。这两个孩子初中同班。说起这个故事我既难受又欣慰,因为我曾经是他们的班主任。现在离我们这群孩子初中毕业还有将近十六个月,这十六个月发生的变化也许会让我们惊讶不已。无论你的孩子成绩怎样,请不要把他看死。

其实,不仅成绩会变化,孩子的品性也会变化——尤其是在初二。请各位家长多腾出时间关心孩子,关注他的学习状态,留心他的品性发展。与一个成绩好但品性差的孩子相比,我更喜欢一个成绩不好,但品性纯良的孩子。如果将来我的孩子必须是这两者当中的一个,那么我愿意他是后者。希望家长们心细一些,再细一些,关注孩子的书包,关注孩子的打扮,关注孩子的朋友圈,关注孩子的爱好变化——环境可以改变一个人,“蓬生麻中不扶自直,白沙在涅与之俱黑。”

最后,我真诚希望我们一起尽心尽力,莫问收获,但问耕耘。使孩子的初中三年更加充实,使我们的八中记忆更加美丽!

谢谢大家!

八年级以家长会为主题的发言稿4

尊敬的叔叔阿姨们:

大家上午好!

今天我很荣幸能在此与各位家长们交流,探讨我自己的学习经验。学习有时我看作一件趣事,因为在学习中我不仅感受到了快乐,更体会到了他无穷的力量。其实通向学习的成功之路并非艰难,掌握了以下几点,学习之迷就会不攻自破了。

1、激发学习斗志:斗志是积极的情绪,也是待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力量。我常常想,学生每节课上都处在一种我一定成功的渴望中,怎么能学不好呢?不妨写几句激动人心的话,每天大声朗读,把将自己带进良好的学习情境中。

2、实施计划学习:不要忽视了学习计划,不要觉得今天不学了,明天补上就是了,要知道计划没有变化快,明天一定还会有别的事情要做。为了有规律的学习,要坚守计划;不要轻易让任何的事情冲击了学习、的需求。学会了计划学习,就能够做到劳逸结合。

3。学会积极等待:在教学开始之前,要知道哪些是比较难的,哪些是比较易的,能够进行预习,预设课后进行复习。具备了这种状态,就能和教师的教学平台自然衔接。这要比教师已经开讲,那些被动听课的同学来说,学习心理意识要积极的多。

4、学会学习反思:学习反思是学习系统中最为重要的策略。学习的好不好,方法对不对,怎么提高效率常常是通过反思来实现的。按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思,既能加快学习进程,又能提高学习质量。学习水平下降往往在这方面表现为不自知。

5、学习交流:一些同学之所以落后是在学习信息上,不如成功的者来得丰富。事实上,学习状态不好的同学如能多和成功者在一起,通过同学之间的交流,分享成功的同时,就会将自己和对方比较,就能实现对自己学习策略的管理,从而激发自己的学习潜能。漫漫人生,惟有激流勇进,方能抵达成功的彼岸。可要乘风破浪,搏击沧海并不是容易的。

我们有着特殊的任务,特殊的目标。无论外界多么嘈杂,我们都能管得住自己的心,这八个字我要送给我的同学们,放眼未来,把握现在。朝气蓬勃的我们没有理由不憧憬未来,不思考理想,但我们更要抓住现在,从现在开始。

谢谢大家!

八年级以家长会为主题的发言稿5

各位家长:

大家上午好!

很高兴和大家见面了!我是八年十班的数学老师。首先非常感谢大家从百忙之中抽时间出席本次家长会,有些家长可能路途还比较远。我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个:一是了解自己孩子在校表现,二是了解孩子的学习情况。作为数学老师,接下来我主要就学生的数学学习情况跟各位家长说一说。

第一次月考刚刚结束,我简单的说说这次考试的成绩。此次考试试卷满分是120分,参考人数人,最高分分,平均分分,及格人。开学一个多月了,结合一个多月以来学生的表现和此次月考成绩,我对咱们班同学有了初步的了解,并进行简要的分析:

首先在这里我要重点表扬以下几位同学:。这几位同学上课学习效率较高,能够积极思考,并且在此次月考中取得了不错的成绩,当然也存在着一些不足,仍然有很大的进步空间,我期待他们以后更出色的表现。

同时我也发现大部分学生还存在着以下几点共性的问题:

1、很多学生还没有养成独立自主的学习习惯,现在已经是八年级了,马上面临九年级中考,是一个非常关键的环节,在此要提醒各位家长注意。

2、大部分学生数学基础很薄弱,经过一个月的努力,收到了一点效果,但不够明显,如果想让孩子能够进一步的提高,提高的幅度越来越大,就更需要家长们的支持。当然我也知道学校封闭式的管理,学生在家的时间不多,希望学生在家的时间,家长能够让他们多花点时间在数学方面,并且耐心的检查、鼓励、辅导、教育。我们不要过分的责备孩子,而是真正的关心我们的孩子。我有信心把咱班的数学成绩逐步提高,我也坚信在座的家长一定能够全心全意的配合我、帮助我,咱们所做的一切都是为了孩子的明天会更好。我的发言到此结束,谢谢各位家长。

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